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构建一体化多层次开放式医学检验实验中心 总被引：1，自引：1，他引：0
苏晓杰 《实验室研究与探索》2010,29(5)
实验室在医学检验专业教学中具有不可替代的重要地位。加强医学检验实验室建设,改革实验室管理体制,改革实验教学内容,转变实验室运行模式,是新时期人才培养的需要。为适应学科的发展,我校对实验室进行了大刀阔斧地改革,成立了医学检验实验中心。构建了一体化、多层次、开放式运行模式,充分发挥了实验中心实验教学基地、科研基地、检验技术研发基地的作用。 相似文献
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通过调查重庆市3 000个农村社区卫生室的建设情况,提出重庆地区建设医学独立实验室的构想,进一步提高和改善我市农村基层医疗服务水平。利用重庆市2008年农村社区卫生室调查分析结果,结合我国深化医药卫生体制改革的要求和医学独立实验室运行的特点,探讨建立医学独立实验室的必要性。医学独立实验室拥有完善的检验项目、专业的检测技术、健全的配送服务网络和规模化低收费的高效运行机制。医学独立实验室参与农村基层卫生医疗服务网络建设,可极大缓解政府为快速提高农村基层卫生医疗服务水平所需大量人力、物力和财力投入的压力。医学独立实验室建设将促进基层卫生服务水平提高的同时,逐步实现基层卫生服务的均等化。 相似文献
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为了解黄冈职业技术学院黄冈籍医学检验技术专业毕业生黄冈就业情况及岗位胜任能力。通过现场调研和问卷调查相结合,向黄冈市各级公立医疗机构医学检验实验室主任和医学检验人员分别发放实验室和个人调查问卷,了解就业黄冈人数和培养目标达成度。结果表明：一批符合岗位能力要求的医学检验技术专业毕业生充实到黄冈市各基层公立医疗机构实验室,提升了基层医疗机构检验质量。在卫生主管部门支持下,通过建立政府、卫生主管部门和学校的政校院合作机制,密切专业与行业联系,有利于黄冈职业技术学院为地方培养高素质医学检验技术技能专业人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3)
本文通过比较澳大利亚和新西兰高校医学检验专业的课程设置和教学情况,探讨医学检验技术专业的师资培训、学分互认、联合培养以及学科专业建设、联合科学研究等领域进行校际间国际化办学合作与交流,提出借鉴和吸收国际先进的医学检验教育理念和培养体系,建设一流医学检验技术本科专业,培养一流医学检验人才。 相似文献
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分析了以＂工学结合、校企合作＂改革中职医学检验技术专业教学体系的动因,从构建＂工学结合、校企合作＂人才培模式、课程体系、师资队伍建设、教材建设及教学模式等方面进行论述,提出了中职医学检验技术专业构建＂3445＂四步模式化的工学结合教学体系,并对实践行动进行了研究,为提高中职医学检验技术教育教学质量增添了活力,彰显中职医学检验技术专业教学体系特色的改革模式。 相似文献
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分析了以“工学结合、校企合作”改革中职医学检验技术专业教学体系的动因,从构建“工学结合、校企合作”人才培模式、课程体系、师资队伍建设、教材建设及教学模式等方面进行论述,提出了中职医学检验技术专业构建“3445”四步模式化的工学结合教学体系,并对实践行动进行了研究,为提高中职医学检验技术教育教学质量增添了活力,彰显中职医学检验技术专业教学体系特色的改革模式。 相似文献