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1.
人口城市化过程中的教育问题研究 总被引：6，自引：0，他引：6
李松林 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(2):129-133
人口城市化是社会现代化的必然趋势 ,中国应当加快人口城市化进程。人口城市化进程与教育密切相关。人口城市化过程中的教育存在着教育滞后、教育形式单一和教育匮缺三大偏差。因此 ,人口城市化过程中应该逐步推进农村素质教育 ,积极推进农村教育结构的立体化 ,开发农村社区教育和发展农村远程教育 相似文献
2.
韩曙平 《连云港职业技术学院学报》1998,(4)
我国是一个发展中国家,存在着严重的二元经济现象,随着改革的深入发展,经济一元化趋势日益明显,而我国长期以来的特殊户籍制度,制约着农村剩余劳动力向城市其它产业的顺利分流。而随着经济的发展,经济工业化,人口城市化是必然趋势。本文论述了在目前的社会历史条件下,要提高我国的城市化水平,以扩张大中城市的途经在中国行不通,而发展小城市,即加快小城镇建设才是中国城市化道路的现实选择。 相似文献
3.
韩曙平 《连云港职业大学学报》1998,11(4):16-18
我国是一个发展中国家,存在着严重的二元经济现象,随着改革的深入发展,经济一元化趋势日益明显,而我国长期以来的特殊户籍制度,制约着农村剩余劳动力向城市其它产业的顺利分流,而随着经济的发展,经济工业化,人口城市化是必然趋势,本论述了在目前的社会历史条件下,要提高我国的城市化水平,以扩张大中城市的途径在中国行不通,而发展小城市,即加快小城镇建设才是中国城市化道路的现实选择。 相似文献
4.
鲁楠 《山西大学师范学院学报》2013,(5):72-75
城市化是中国经济社会持续发展的主要动力,稳定地推动城市化进程有利于经济的增长和结构的转型。目前我国城市化发展进入了稳定增长时期,但更多地表现为规模和数量扩张的粗放型特征,＂半城市化＂特征明显,对城市化的关键性制度约束仍然存在,城市化面临的资源与环境问题严重,在发展上需要全面提升城市化的发展质量,深化城市化发展关键领域的制度创新,推动中国城市化实现绿色发展方式转变。人口发展质量是城市化质量的核心和根本目的,产业发展质量是城市化质量的提升动力,空间发展质量是城市化质量的重要保障。 相似文献
5.
对我国人口城市化道路的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加快我国人口城市化的发展，对推动我国社会经济的进一步发展具有十分重要的作用。中国走什么样的人口城市化发展道路一直是一个很重要又争论不休的问题。本通过对我国城市发展方针的反思。提出了我国应走以规模扩大式为主的人口城市化道路。 相似文献
6.
刘士林 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(5):114-116
城市化在内涵上包含着城市人口、城市政治经济结构和城市人文系统三方面的发展。尽管不是很成系统也不是十分自觉,但由于城市作为文明中心在近现代中国的重要地位,作为其发展核心问题的人口、政治经济结构和文化,在中国共产党最早一批领导人或理论家那里均受到不同程度的关注,并积淀为我党关于城市化和中国城市发展的第一笔理论财富。 相似文献
7.
从建国后我国人口及人均国民收入现状,中国城市化进程的历史出发,分析了人口、经济对现代中国的城市化发展的影响,认为我国城市化水平低下的原因主要源于人口的高速增长和经济增长缺乏连续性这两个限制因素,而且过分庞大的人口规模还会长久制约我国城市化进程。 相似文献
8.
城市化是人类社会活动及生产要素从农村地区向城市地区转移的过程。其结果,现代城市最终成为人类社会生活、生产、消费和污染集聚之地,人口和经济的集聚状态成为衡量现代城市化的两项基本指标。11个国家的实证分析表明,无论是发达国家还是发展中国家,经济城镇化的发展水平往往快于人口城镇化的发展水平。更为重要的是,第二产业发展在国家人口城市化进程中的作用存在着由强变弱的趋势;与之相比,第三产业发展对人口城市化发育的影响则要强烈的多。 相似文献
9.
中国城市化:从控制中发展到发展中控制 总被引：10，自引：0，他引：10
朱宝树 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(1):99-106
人口城市化客观上是由经济发展水平决定的,但中国的城市化长期以来基本上属于控制前提下的滞后型发展.城市化滞后会产生较为严重的人口、社会经济和环境后果,这些后果在改革开放以来城市化加快发展,特别是在城市化高强度推进的东部发达地区,已经日益明显地暴露出来.世纪之交的中国城市化发展思路要有一个大的转变,即由控制中的发展转变为发展中的控制,这是中国通向21世纪可持续发展的必由之路. 相似文献
10.
新世纪中国城市化道路的战略选择 总被引：5，自引：0，他引：5
城市化是当今世界发展的大趋势 ,也是中国现代化的现实之路。城市是区域经济发展和社会进步的动力 ,城市化是最终解决城乡二元结构的根本出路 ,城市化也是农业现代化的必然趋势和解决农村劳动力出路的有效办法。当前 ,在中国的城市化进程中 ,还存在着不少问题 ,如城市化滞后于工业化 ,城市化水平的地区性不平衡 ,城乡发展存在着严重的空间失控等。因此 ,只有提高和完善大城市的功能 ,促进中小城市的发展 ,加强区域城市化 ,建立健全完善的市场机制 ,才是新世纪中国城市化道路的战略选择。 相似文献
11.
张士伦 《钦州师专钦州教院学报》1996,11(2):52-56
城市化是人类社会发展、变革的重要过程，是一个世界的普遍现象，它主要表现在农业人口转化为城市人口（或称非农业人口），由分散的乡村居住地向城市或城镇集中，并且伴随着城乡经济结构和人民生活方式改变的过程。城市化是一个国家或地区经济化发展的结果。无论社会发展阶段和政治制度如何，城市化总是客观存在，并随着生产力的发展而发展，随着社会的进步而明显加快的，我国作为社会主义国家，也应该研究和加快城市化发展过程。 相似文献
12.
随着社会经济的发展和城市化实践的推进,人们逐渐认识到文化教育在城市化发展中的重要作用,特别是在张扬人文精神,变人口资源为人力资本方面有着不可替代的作用。文化教育水平代表着一个地方的软实力,大力发展文化教育既是城市化的重要任务,也是促进城市化健康发展,提高城市化质量的重要途径。 相似文献
13.
城市化的发展内生于经济增长,其产业结构、土地结构、劳动力状况以及制度性因素都对城市化有着重要影响。本文在深入分析世界城乡人口迁移状况以及中国农村人口流动特征的基础上,主要研究中国农村劳动力的迁移对中国城市化的影响。 相似文献
14.
罗翠芳 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):190-195
西方对20世纪上半期中国城市化与城市现代化的直接研究、整体研究很少,其相关性研究散见于其他专题研究之中。分析西方与此关联的论著,可以看到20世纪上半期中国城市数量与城市人口在不断增加,城市内部的现代性在逐渐扩散。然而与此同时,也能感知到在这一过程中,人口城市化所带来的＂城市病＂以及城市现代化发展的不足。总体看来,20世纪上半期中国城市化与城市现代化的发展都是非常有限的。 相似文献
15.
快速的城市化过程对一些地区的中小学规模产生了强烈的扩张效应,这给城乡义务教育班级与学校规模的合理调整带来严峻挑战。中国义务教育城市化有两个显著特征:一是一些人口大省的小学城市化水平低于城市总体的城市化水平;二是初中城市化水平不仅明显高于小学而且大大超越城市总体城市化水平。受人口自然增长放缓、农村人口迁移流向不确定、城市化水平的区域发展不平衡及隐性城市化人口激增等因素影响,中国的义务教育在学校数量和规模方面呈现总量基本合理、城乡差异化发展、隐性生源压力日增、一些地方大班额问题突出等特征。解决上述问题的思路是:把农村和城镇作为两个向度,在数量和规模间寻找不同的平衡点;保持教育城市化水平与区域总体城市化水平的协调一致;善于利用小班额预存的人数弹性空间,以应对流动人口流向的不确定性;对城市化进程较快的人口大省和中心城市周边地区的人口流向实施科学监测,并建立有效控制班级和学校规模的预警机制;提高义务教育统筹协调层次,保证各级政府在实施流动人口子女教育方面责权对称。 相似文献
16.
石雅茗 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(3):58-60
中国是人口超级大国，且农村人口比重大，为全面建设小康社会，必须努力推进人口城市化的进程。中国实现人口城市化必须紧密结合基本国情，走人口城镇化的道路。 相似文献
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河南省城市化进程中的农村基础教育 总被引：1，自引：1，他引：0
城市化与教育之间存在着良好的互动,在城市化迅猛发展的同时,农村教育发展也不容忽视。农村教育不仅关系到农民素质的提高,相反也制约着城市化的进程。分析了河南省城市化背景下,农村基础教育发展现状及存在问题。研究结果表明：当前城市化进程中的农村基础教育普遍存在着文盲人口较多、教育设施落后、师资与教育经费投入不足等问题。针对这些问题提出对策和建议,以促进河南省城市化与农村教育同步健康发展。 相似文献
19.
作为湖北省省域副中心城市,襄阳正处于城市化加速发展阶段,而城市化发展质量提升是关键.文章采用层次分析法从经济、环境、社会、生活和人口5个方面18项具体指标及判别标准,建立城市化发展测度评价体系,构建经济结构指数、环境发展指数、社会发展指数、生活质量指数和人口质量指数,分析襄阳城市化发展的各子系统情况,对襄阳市2000年以来市城市化发展质量进行综合评价,并提出提升襄阳市城市化发展质量的对策建议. 相似文献
20.
成谢军 《广东职业技术师范学院学报》2013,(10):77-82
城市化促进了社会经济的发展,也引发了一系列社会经济问题。人的城市化是城市化发展的本质。在中国的城市化由成长期向成熟期过度期间,必须把人的城市化作为发展方向,才能真正解决城市化进程中的问题和矛盾。 相似文献