共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
分析化学实验设计能力评价方法的探索 总被引：3，自引：1，他引：2
李志富 《实验室研究与探索》2008,27(10)
大学生学习分析化学的能力很大程度上反映在实验设计能力上,但是长期以来,对这一重要能力的评价一直比较抽象和模糊.分析化学实验课程的改革更加重视学生对实验设计能力的培养,迫切需要寻找合适的评价方法.文中探索了一种以定量评价为主,定性评价为辅的评价体系,它体现了多个人性化原则.从认知和操作两个方面来对实验设计能力进行定量评价,参考笔试、平时实验、设计性实验成绩;从创新精神、实践能力、科学素养三个方面来对实验设计能力进行定性评价.定量评价为主,定性评价为辅,二者相结合的评价方法,比较科学准确地评价大学生分析化学实验设计能力. 相似文献
2.
目的:寻求卤制甜辣味鸡骨架最佳工艺。方法:依据国家标准制定的感官评价表,选取煮制时间、煮制温度、腌制时间、糖辣比为影响因素,在单因素实验最佳指标基础上,通过"四因素三水平"正交实验设计,选取L9(34)正交设计对配方进行优化。结果:四因素对鸡骨架感官评价影响排序依次为:煮制时间、腌制时间、糖辣比、煮制温度;卤制甜辣味鸡骨架的最佳工艺配方为:煮制时间45 min、煮制温度75℃、腌制时间12.5 min、糖辣比63∶7。结论:当前鸡骨架的感官评价受卤制条件中的煮制时间影响最大,卤制条件与质构性能指标对其感官评价的影响规律趋于一致。 相似文献
3.
随着中学化学新课改的不断深入,越来越多的化学教师开始自主设计和改进化学实验。以提高化学教学质量。可见,化学实验设计很重要,但对化学实验设计进行评价也同样重要。何谓化学实验设计评价．评价需要遵槲么样的原则,评价的内容又是什么？现以两个二雾化硫实验设计为例,对化学实验设计;利舷意行探讨。 相似文献
4.
通过对化学实验方案的设计及评价的目的、要求、实施过程的全面分析，使学生对化学实验设计和评价达到最优化，并通过具体例子给予论证。 相似文献
5.
在分析MCAI课件应用实践的基础上,按照教学课件评价理论对教学课件进行学习测量与设计评价。通过实验样本对教学效果进行分析,并且建立了MCAI课件评价体系,对教学课件进行科学的量化评价。 相似文献
6.
心理实验设计与评价的初步分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对心理实验设计与评价做了初步分析,重点探讨了影响心理实验设计、实施、解析、推广、评价等工作的重要因素——心理实验效度,提出了提高心理实验效度的方法,即依据研究目的,进行最佳实验设计及依据实验设计,进行最佳实验控制。并对心理实验设计的评价标准进行了举例分析。 相似文献
7.
企业品牌是影响消费者感知和产品评价的重要因素,在市场环境中企业品牌对消费者的产品态度和购买意向具有积极的影响作用。文章基于研究企业品牌对消费者产品评价的相关影响,以便引导企业设计人员在产品设计过程中更多地思考企业品牌的相关因素,提高消费者的产品评价和满意度,从而使得企业产品占据更多的市场份额。 相似文献
8.
以学生基本概念知识的学习、实验设计和操作知识的掌握与问题解答知识的应用为研究专题,运用认知心理学原理,根据新课程改革评价需要,以氧化还原反应、氨的化学性质及化学反应守恒问题为例,对高中学生化学探究式学习评价进行设计,为化学学习评价的优化和完善提供参考。 相似文献
9.
MCAI课件的评价反馈与应用实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在分析MCAI课件应用实践的基础上,按照教学课件评价理论对教学课件进行学习测量与设计评价.通过实验样本对教学效果进行分析,并且建立了MCAI课件评价体系,对教学课件进行科学的量化评价. 相似文献
10.
SPSS实现有交互作用的正交实验设计 总被引：1，自引：0，他引：1
叶红卫 《西安文理学院学报》2009,12(4):118-121
阐述了正交实验中的交互作用、表头设计及其注意的问题,通过一个实例给出了用SPSS实现有交互作用的正交实验设计实验结果分析的详细步骤,并且对得到的结果进行了分析. 相似文献
11.
本文借助探究《种子萌发需要的外界条件》这一实验的实验设计,对学生常犯的一些错误进行归纳和总结,借以评价七年级学生设计生物探究方案的能力。 相似文献
12.
江苏南通高等师范学校开展了品德教育创新研究,重点对学生的品德发展评价进行实践创新,具体包括品德评价指标内容的创新设计、品德评价程序方法的创新操作.从效果来看,品德发展评价的实践创新使评价本身更加客观公正,有助教师道德教育,也有助学生品德发展. 相似文献
13.
近几年的生物学高考中突出了对实验能力的考查,尤其是对设计、分析和评价实验方案能力的考查已成为命题趋势.设计实验的能力要求高、难度大、开放性强,学生往往感到比较困难.在复习中,如何在学生已初步掌握实验设计一般过程的基础上,进一步有效地提高学生的实验设计能力呢?下面就此问题作初步探讨. 相似文献
14.
以部分变质的Na2O2（含Na2CO2）的纯度测定为课题,创设问题情境,鼓励学生设计各种实验方案,引导学生开展实验方案交流、评价、优化,使学生在学到实验设计基本方法的同时,提高设计、分析、评价的能力。 相似文献
15.
评价学是一门正在发展中的新学科。它的产生 ,究其历史根源 ,源于对学生的学历测验。长期以来 ,学生所接受的学校（或教师）的评价 ,主要是学历测验的分数或等第。这种评价方法 ,在一定程度上抑制了学生智能的发展 ,使学生不能正确地评价自己 ,以为分数（或等第）高 ,自己各方面发展便好 ;反之 ,则相反。随着教育评价学研究的深入 ,方法论也在进一步完善健全 ,建立了科学的、统一的教育目标分类 ,由早期注重的“终结性评价”到现代的“形成性评价” ,尤其是模糊数学和电子计算机的引入、定性与定量的结合 ,实验设计法与非实验设计法的结合 ,… 相似文献
16.
化学教学实验的设计与评价 总被引：4，自引：1，他引：3
为了提高化学实验教学的质量 ,充分发挥化学实验教学丰富的素质教育功能 ,常常需要设计一些新的化学教学实验 .对化学教学实验的改进实际上亦属实验设计的范畴———对原有的实验进行重新设计 ,设计化学教学实验是一个化学教师必须具备的一种教研能力 .评价化学教学实验 ,也是一个化学教师必须具备的一种教研能力 .在实验教学研究活动中 ,评价化学教学实验与设计化学教学实验同样重要 ,可以这样说 ,不懂得评价 ,就难以做到精益求精 ,也就难以设计出优秀的化学教学实验 .因此 ,如何设计和评价化学教学实验是一个很值得探讨的问题 .本文结合若… 相似文献
17.
本文提出利用多次单因素试验、正交实验设计和均匀设计等常用方法为软件的配置测试产生测试数据, 以确保待测软件可以在不同的配置上正确运行, 并分析比较了这些方法的优缺点. 在此基础上提出使用两两组合覆盖方法来改善正交试验设计方法的不足、使用多因素组合覆盖方法来降低因不完全测试而带来的风险, 并提出一种单因素覆盖方法, 该方法可以产生最少的测试数据, 在覆盖各个系统因素的同时, 尽可能多地覆盖各个因素间的两两组合. 最后, 对这些测试数据生成方法从测试数据集的规模、组合覆盖率、可用性等方面进行了比较. 相似文献
18.
赵立志 《中学生数理化(高中版)》2007,(4):81-82
本文从对一道高考化学实验设计方案评价试题的剖析,以期提高同学们对综合实验设计方案进行评价的能力.题目:用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)_2沉淀. 相似文献
19.
以建构主义理论和过程写作理论为依据,参阅了国内外有关多元评价及写作理论的最新成果,对基于博客的二语写作多元评价模式进行了设计与教学实践探索,其中包括诊断性评价、自我评价、同伴互评、小组内协作评价、教师评价、写作档案袋评价等评价模式,并利用SPSS11.0社科统计软件包对实验组和对比组学生在写作教学实验前后的英语写作状况进行了对比分析。结果表明,此实验设计的大学英语写作多元评价模式体现了评价的主体性、多元性、公正性、客观性,有助于提高学生的二语写作水平。 相似文献
20.
《安徽科技学院学报》2020,(1)
目的:优化新型洋葱醋蛋复合粉喷雾干燥工艺。方法:选择进风温度、喷雾流量、溶液固形物含量与助干剂比值共3个因素,以喷雾干燥后洋葱醋蛋粉润湿性、产品得率和溶解度为响应值,分别采用正交试验设计法及综合平衡法优化,以得到洋葱醋蛋粉喷雾干燥最佳工艺条件。结果:洋葱醋蛋粉喷雾干燥的最佳工艺条件为:进风温度为145℃,喷雾流量为15 mL/min,总固形物含量与助干剂的比值为4∶6。结论:在此优化的工艺条件下制得的产品冲调特性最佳,对洋葱醋蛋粉的生产具有一定的理论指导意义。 相似文献