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正结合近几年的黑河市中考题,笔者简单谈一谈化学中考的应试策略。一、答题时的基本要求解答中考化学试题的总体要求是:慢点做,一次对,抓住基础题,分分不浪费。答题要沉着冷静,遇易题不喜,遇难题不悲,遇新题不乱,遇怪题不馁。稳抓稳打,由易到难,由简到繁,争取更多分数。1.认真审阅试卷。认真审阅试卷是准确解答试题的重要环节。审题一般分为三个步骤:一粗查、二细看、三检验。一粗查指的是通读全卷,查出本卷难点所在,然后避重就轻, 相似文献
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《江西广播电视大学学报》1995,(1)
考生注意:本试卷,中文类、经济类考生的要求不同,请考生: 1.答题前先在登分表中相应的栏中划“√”。 2.答题时,认真审题,注意各题对考生的不同要求。 相似文献
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王永庆 《新乡教育学院学报》2006,19(2):120-121
文章着重探讨了命制高考模拟物理试卷和试题时应注意的一些问题:命题前的准备工作;命题时应注意试卷的结构与题型要与高考保持一致;注意试卷的整体难度和区分度;注意突出考查物理学科的主体内容,并加强对能力的考查;少用成题,多用翻新题即改编题;注意避免出现科学性错误及与实际不相符合的说法;注意消除试题叙述或设问的歧义,以免给学生理解题意带来麻烦和困难。 相似文献
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(第一组) 理科考生注意;这份试卷共七道大题,满分120分。第一道大题含20个选择题,考生必须在答题纸上答题。第二大题至第七大题应在本试卷上答题。一、(本题满分40分)本题共有20个小题,每一个小题都给出代号为A、B、C、D的四个结论,其中有且只有一个结论是正确的。答题时,在答题纸上把代表正确结论代号的小圈按答题纸上的要求涂黑,每小题涂对得2分,不涂、涂错或涂黑的小圈数超过一 相似文献
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本文以2010年广东高考理科综合试卷第29题为素材,从分析试题设计的特点和反思学生答题的错误出发,探讨在理综背景下生物学实验题的命题思路和备考策略。 相似文献
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1.遵循"适度从紧,留下余地"的原则合理安排时间。考生拿到试卷以后,不要匆忙下笔答题,应在答题之前先看试卷前面的说明和要求,并把试卷从头到尾浏览一遍,了解试卷结构、题量、题型、难度、分值等等,做到心中有数,沉着应战。在通看全卷之后,可大体分配一下各类题型的答题时间,在以后答题时,每做完一类题型后对照一下时间进度,并根据情况适当调整策略。2.认真审题。如何避免审错题呢?有8个字可供参考,即"慢看轻读,客观思维"——只看容易出错,读出来就不容易出错了,当然,最好是不出声的默读;遇到自己 相似文献
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曾安雄 《数学大世界(高中辅导)》2003,(12):33-36
除了上海卷外,高考数学解答题是在高考试卷中的第二部分(或Ⅱ卷),在近两年的高考中其题量已稳定在6道,计74分,占总分的49.3%,如何做好数学解答题的解答,下面谈一点自己看法. 一、掌握答题要求解答题的答题方式不同于选择题或填空题(只 相似文献
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本文以2010年广东高考理科综合试卷第29题为素材,从分析试题设计的特点和反思学生答题的错误出发,探讨在理综背景下生物学实验题的命题思路和备考策略. 相似文献
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本文主要围绕2011年江苏省高考生物试题及答题进行了客观、全面的分析,总结了2011年江苏省高考生物试卷的具体特点,并提出了指导下一届学生复习时应注意的相关要点和备考策略。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(6)
考生注意:1本试卷共8页,满分100分,考试时间150分钟。2答题前将密封线内的项目填写清楚。3用钢笔或圆珠笔将答案写在试卷上。一、选择题:在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。将所选项前的字母填在题后括号内。每小题25分,共2... 相似文献
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沈钧 《初中生世界(初三物理版)》2005,(35)
对于许多同学来说,“听力”是一大难题,考试时常常失分。有不少同学平时听力水平还可以,考试却因为不注意技巧,临场发挥欠佳而丢分,下面给同学们提供一些答“听力题”的小技巧。1、心平气和。“听力题”解答水平的高低常常和答题的情绪有关。答题前一定要做到心情轻松愉快,这有利于正常发挥。考生应按要求,提前15分钟进考场,坐在考场内,调节心情,努力用平常心对待下面的考试,还要充满自信,相信自己有实力高质量地完成听力任务。2、抢时浏览。在试卷发下来后,一般从开考时间起,5分钟后做听力题。考生应抓紧时间将所有听力题逐一浏览,做到心中… 相似文献
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实验设计是高考考查的重点。面对高考生物实验题,考生最棘手的问题是全程实验设计,即提供材料信息、药品、用具、实验原理等,要求设计实验思路,写出实验步骤,验证或预测实验结果。实验设计题书写也是考生最容易失分的地方,许多考生在答题过程中,心里知道答案,但在答题时因语言表达不规范而导致失分。在高考备考复习中,教师如何强化学生的实验设计能力、规范实验设计的答题语言而使他们减少失分呢?本文主要从剖析实验设计思路和规范答题语言两方面来分析实验设计题的解答问题。 相似文献
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唐宝凤 《语数外学习(高中版)》2014,(12):108-109
试卷讲评课是高中英语教学中的重要课型之一,试卷讲评课的重点有二:一评,即对试卷本身和学生的答题状况作点评或评价;二讲,即讲解知识点、解题策略和答题思路。讲解的重点是学生答题中的疑点和误区。上好试卷讲评课对强化教学效果提高教学质量具有重要意义。但在平时教学中,教师大多把精力放在讲授新课或复习某专项内容上,即使教研活动或公开课也都选择新授课,很少选择试卷讲评课为内容。这种轻视试卷讲评课的观念不利于教师的教也不利于学生的学,试卷讲评课的探索和研究,应引起每位教师的高度重视。 相似文献