共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
课堂教学是我们培养学生综合能力的主要途径,课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标,影响着学生基本数学知识的学习、 相似文献
3.
4.
李红 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
行政管理工作中效率观念的建立,以其鲜明的时代特征,愈来愈引起人们的高度重视。如何提高行政效率,以顺应现代社会快节奏高速发展变革,是各级各类行政管理者所普遍关注的问题,也是用以衡量行政管理部门改革成效的重要标准和依据。本文仅就行政效率与行政管理的关系,以及如何提高行政效率问题略加阐述。 相似文献
5.
6.
改革开放之后,以“时间就是金钱、效率就是生命”这一口号作为标志,“效率”成为社会组织尤其是企业生存的关键因素。加入WTO之后,激烈的国际竞争压力也把提高政府行政效率提上重要议程。但到目前为止,政府行政效率与企业管理效率相比还是有很大差距。为此,本文主要从政府职能市场化取向转变和通过电子政务的建立实现政府组织扁平化等几方面阐述了提高行政效率的具体方法。 相似文献
7.
李汉荣 《中山大学学报论丛》1999,(2)
“时间就是金钱,效率就是生命“,这是一句人人耳熟能详的口号。对于行政工作来说,效率是一个关键的问题,更是所有工作的核心,非常值得我们关注。本文对如何提高办公室工作效率上做一探讨。1效率的意义从广义上来讲,效率是人们从事某一工作所付出的成本与得到的成果之比,从管理的角度来讲,它是政策素质分析过程中输人与输出之比。行政效率是行政工作的成本与其成果之比,也可以说是行政工作的输人与输出之比。在谈到行政效率时,我们必须注意到它的两个方面：工作的成本或输人和工作的成果或输出。由于行政工作与工业生产活动和经营… 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
高校学生部门是确保建设和谐校园中的核心力量,为高校全面发展提供有力保证。当前各类学校招生规模不断扩大,学校学生信息工作面临着更多的新情况、新问题,通过增强高校学生的信息化建设,学校管理人员可从繁冗的传统管理工作中解放出来,将有限的时间精力投入到重要的管理活动当中,切实提高学校学生信息管理水平和效率。 相似文献
9.
高校行政管理人员的信息素养及其培养机制的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在高等教育信息化发展的进程中,高校行政管理信息化建设得到了很多高校的高度重视,并把它作为提高行政效率和服务质量,提升学校管理水平,实现高校行政管理现代化的有效途径。古语之：人为行政之本。因此能否将高校的行政管理信息化建设工作做好,人的因素至关重要。学校的行政管理信息系统能否真正高效地投入应用,服务于学校的管理工作,行政管理人员有没有较高的信息素养是问题的关键。 相似文献
10.
11.
管理的基本要求,就是用最小的投入换取最高的效率和最大的效益,职业学校的管理更要突出这一点。教学工作是学校的中心工作,又是多系列的活动过程,教学工作的管理在职业学校的管理中显得尤为重要。因此,正确处理好职业学校教学工作中的几个关系,已成为教学管理中的重要方面。一、教与学的关系教学是教与学的辩证统一,是教师的教与学生的学所组成的双边活动。在教学管理中,要加强对教师“教”的管理,使其因材施教,对症下药。因为职业学校的培养目标是培养有社会主义觉悟、掌握一定专业知识和生产技能的实用人才和劳动后备力量。这就… 相似文献
12.
李瑾 《河南广播电视大学学报》2013,26(2):30-32
如何提高政府行政效率是行政管理领域探讨研究的永恒课题之一。提高行政效率的途径无外乎两条,一条是提高行政效益或成果,一条是降低行政投入成本。本文从第二条途径入手,研究在我国行政体制改革的大背景下,如何解决节约型机关建设中目标相对模糊、行政效率低下、随意性较大的问题。 相似文献
13.
14.
我们认为,日常教学管理的基本任务,应当是本着“以人为本”的管理理念,在优化教学资源基础上积极协调各种教学资源的关系,努力提高日常教学的效率和教育活动的总效率。换句话说,教学管理,应当以“效率”为核心,中小学的教学管理者,应当以“效率”为管理工作的关键环节。什么是效率?所谓效率,指单位时间内人财物资源的投入与产出之间的比。对于学校的教学活动来说,这个“产出”就是教学效果。对于中小学的教学活动来说,教学效果最终表现为学生知识技能素质、智力能力素质、身体心理素质、品德行为素质等基本素质的发展。教学活动的效率越高,… 相似文献
15.
义务教育学校经费拨付与使用中存在的诸多问题制约着经费使用效率,在义务教育经费投入加大的同时,应采取有效措施管理教育经费,提高其拨付与使用效率。 相似文献
16.
提到成本，人们总以为就是指投入资金的多少，其实这是不完全的。生活中到处可见成本：前进的成本是不能后退；学习的成本是忍耐寂寞；思考的成本是不怕孤独；规范的成本是抛弃创新；创新的成本是承担风险……这些成本都不是资金形式。学校管理的对象是人、财、物、事、时间和信息等，其管理成本很多都要花在非资金方面。这些非资金的管理成本也应引起我们足够的重视和研究。一、时间成本：与金钱同等重要深圳特区早就有“时间就是金钱”、“效率就是生命”的提法，时间是效率表达式的分母，是高水平管理必争的对象。时间成本最简单的例子，… 相似文献
17.
在现代社会中,时间就是生命、时间就是效率的观念已被人们广泛接受。善于掌握时间,不仅仅是个人问题,而且关系到工作的成败。当今学校管理工作复杂纷繁,各项管理活动量大,学校管理者如果不学会掌握时间的艺术,就会处于被动状态。笔者认为,学校管理者要成为时间的主人,掌握时间的主动权,就要做到以下六个方面: 相似文献
18.
以江苏省同属教委部门主管的体育后备人才培养学校和体委部门主管的体育传统学校高级中学为调查对象,重点研究江苏省"体教结合"中体、教两部门管理合作亲密性、经费投入力度性、竞赛组织互补性等协同关系,通过对教练员培训,提高训练效率,尽可能减少训练时间,加强学校体育文化,让体育作用成为学校发展的积极动力。 相似文献
19.
如果我们把“效果”理解为“做正确的事,目标达成的程度”,把“效率”理解为“正确地做成事,付出代价的多少”,那么“效能”就可以视为“效果”与“效率”的综合。效能、效果、效率三者之间既是传导关系,又是递进关系。学校管理效能是学校管理层在实现学校管理目标的过程中所获得的管理效率、管理效果的综合反映。学校管理工作的中心就是努力追求教育、教学、教研、教管工作的高效能,也就是把正确的事做得对、做得好、做得快。 相似文献
20.
课堂是开展教学活动的主要场所,课堂教学是培养学生综合能力的主要途径.课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与"产出"的关系,它是衡量课堂教学实效的一个重要指标.课堂教学教授学生知识,开启学生的聪明才智,影响着学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养. 相似文献