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清新县，一个地处珠江三角洲与粤北山区结合部的山区县，诞生于1988年清远撤县建市的同时。清新县的教育走过了16年艰辛而辉煌的历程。1992年，全县完成了改造危房校舍的任务；1996年，在县委县政府的领导下，清新教育乘划时代的“九五”教育春风，上下一致，励精图治，顺利实现“两基”，经省、市验收合格；1997年后， 相似文献
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垣曲县是运城市的一个山区小县,也是一个革命老区县和省定贫困县。2010年以来,在县委、县政府的大力支持下,借全省中小学校安工程建设、农村薄弱学校改造、义务教育标准化建设验收等重要契机,全县合理调整中小学布局,积极完善教育设施设 相似文献
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王学升 《山西教育(综合版)》2004,(1):34-35
浑源县属纯农业大县,经济发展相对落后。一个时期以来,县委、县政府高举“科教兴浑”旗帜,大力实施“教育优先发展”战略,全县科教战线广大教职员工奋力拼搏,开拓创新,从而使全县基础教育进入良性发展轨道。全县基础教育快速发展的主要因素有以下几个方面:一、党政领导重视是前提近年来,县委、县政府把“教育优先发展”列入重要议事日程,县四套班子分管领导建立了与教育联系制度,定期深入学校进行检查指导,积极开展调查研究,为学校排忧解难;各部委局、各乡镇及群众团体都把支持教育、关心青少年健康成长作为义不容辞的责任。2002年以来,县委… 相似文献
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近几年,北京市顺义县动员全县人民办教育,“人民教育人民办”成绩显著。全县已有60多所中学和中心小学的校舍实现楼房化,平均每所学校占地40亩到50亩,办学条件得到明显改善。县委、县政府针对学校调整布局以后,校舍面积较大的特点,不失时机地提出从绿化、美化校园入手,利用校内与校外的劳动基地, 相似文献
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湖北省松滋县在集资办学方面取得显著成绩。据统计,原先在全县45万平方米的校舍中有10多万平方米的危房,还有草房4,700多平方米,黑房子3. 7万多平方米。1981年以来,县委、县政府采取有力措施,集资332万余元,已修危房9. 7万多平方米,改造草房3,800 相似文献
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蒋荫怀 《中国远程教育(综合版)》1988,(1)
建平县是辽宁省西部偏远山区贫困县之一,为了解决全县科技落后人才匮乏的问题,1982年县委、县政府决定创办县电大。电大创办初期的条件十分简陋,房舍是从镇中学借的,当时的4名教工和20名学生挤在同一个教室里上课、办公。 建平县委、县政府十分重视县电大,为了办好电大,县委、县政府的领导同志经常带领主管部门的同志深入到县电大了解情况,把握电大的办学方向,解决办学中的实际困难。首先是为县电大选配了一个好的领导班子,健全了党的基层组织,使学校的建设沿着健康的轨道向前发展。其次是帮助学校改善办学条件。1984年,在县委、县政府还没建办公楼的情况下,县长办公会议决定将占地23亩,价值53万多元的100多间房舍及其他固定资产全部调拨给了县电大,使学校有了一个很好的办学基地。1985年,在县财政比较困难的情况下,县政府仍然给电 相似文献
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松桃苗族自治县是我省有名的老、少、边、穷地区.但,松桃人人穷志不穷,他们早就喊出“科教兴松”的教育战略口号,然而,教育投入不足的松桃县办学条件极差,全县538所现有各级各类学校校舍总面积仅281322平方米,校舍危房率高达12.8%.如何在资金极度短缺的情况下改善办学条件发展教育成为松桃人所面临的一个重大课题.1998年初,松桃县被国家正式批准为“国家贫困地区义务教育工程”项目县,全县顿时振奋,县委、县政府认为这是加强本县教育硬件设施,改善本县办学条件的一次千载难适的机遇.是促进本县教育改革深化发展的一次良好契机.县政府决定把“义教工程”列入1998年重点要办的“十件实事”之一,把“义教工程”作为树松桃形象的工程来抓.目前,松桃县第一批13所项目学校已于1998年11月底经有关部门验收合格,第二批启动的18所项目学校的主体工程于1998年12月底全部完工. 相似文献
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一、新形势下农村寄宿制学校面临的形势特点
（一）寄宿制学校呈现明显增多的趋势
2005年林西县委、县政府根据我县地域面积小、人口相对集中的实际，举全县之力整合教育资源，调整学校布局。撤并所有农村初中．集中到县城3所初中：撤并所有村校和教学点，集中到乡镇所在地举办寄宿制小学。年内共撤并学校121所。全县校点总数由调整前的147所减少到26所，调整比例达到82．3％：结合教育布局调整，进一步加大了教育基础设施建设力度，年内新建县直中学1所，新建、改建教学楼、学生宿舍楼12幢，全部维修改造了现有校舍，购置、更新了一大批教育教学设备，共实现投资6200万元，占当年全县财政总收入的56．2％。 相似文献
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县委、县政府十分重视“改薄”工作，去年冬各镇党委书记、镇长参加了专题会议，签订了“改簿”责任合同。会后很快掀起“改薄”热潮，到８月底，全县共投入资金６５４７．４万元，其中群众集资１０５８．４万元，新建校舍１３．２万平方米，至今年底７４所学校可达到“改薄”的标准，占“改薄”任务的４８％。“改薄”工作掀起热潮@温荣辉 相似文献
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近年来，随着“科教兴容”战略的确立，容县县委、县政府紧紧围绕玉林市委、市政府的工作部署，打响两张牌（旅游牌、侨牌），大力推进城镇化、工业化建设，国民生产总值实现跨越式发展，财政税收稳步增长，教育置于优先发展的战略地位，并取得了长足的发展。———加大投入力度，逐步改善办学条件。1995年以来，全县多渠道筹措教育经费16864．89万元，投入扩建和新建校舍资金10986．5万元，新建校舍24．509万平方米，建成了224幢教学楼和宿舍楼。同时全县中小学教育技术装备水平也不断提高，县直和城区学校已基本普及计算机教学，电化教育… 相似文献
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改革学校管理提高办学效益上蔡县教育体育局局长王勤林上蔡是一个拥有１２０万人口的经济贫困县。但县委、县政府办学决心很大，确立了“教育立县”的方针。“七五”期间，发动群众多渠道筹措教育经费，投资６０００多万元，使全县５５４所中小学基本上实现了“六配套”。... 相似文献
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几年来,由于各级政府的重视,我省的“普九”进程不断加快、经过“普九”验收的县(区)办学条件发生了显著的变化。尤其在校舍改造、教学仪器设备和图书的装备上更为突出,基本上校校有实验室、图书馆、音乐室,还有相当一部分条件较好的学校建起了微机室、语音室、电教室。过去,农村中小学大部分校舍破旧,仪器设备严重不足,有的学校的学生除了一套课本几乎无书可读。通过“普九”,各级政府及学校不等不靠,舍得往教育上投入,在 相似文献
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奉新县现有小学２０１所，其中完小１２０所，初中２１所，普通高中３所，职业高中１所。共有在校学生４７４８５人，其中普高生３４４３人，职高生１６３６人，初中生１７９６１人，小学生２４４４５人，实有校舍面积３０．４万平方米。全县校舍建设起步早、起点低，不少校舍成为新的危房。据统计，全县共有危房面积４４３７５平方米，约占校舍比例１４．６％，其中D类８３８６平方米，乙类１５７７８平方米，B类２０７１１平方米。面对如此艰巨的危房改造任务，县委、县政府决定，用三年时间，每年筹资１６００万元，改造４万平方米危房… 相似文献
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石门县学校“三制”改革全面启动为了促进学校民主管理,引进竞争机制,增强学校内部活力,在常德市教委了统一部署下,以校长负责制、教师聘任制和绩酬挂钩制为主要内容了“三制”改革已在石门全县范围内全面启动。这个县校“三制”改革工作得到了县委、县政府了高度重视... 相似文献
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郁南县地处粤西山区，是经济欠发达地区。郁南教育乘改革的东风，坚持依法治教，坚持教育改革，充分调动全县广大干部、群众以及港澳台同胞的办学积极性，内强素质，外树形象。从实现学校“一无两有”、“排危”、“普九”到“改薄”和基本实现“教者有其居”，打了一个又一个战役，在摸爬滚打中迎难而上。先后投入近４亿元进行校舍建设，改善办学条件。目前，我县完小以上学校实现了校舍楼房化，全县安装了１１个教育电视接收台，中心小学以上学校配备了“两机一幕”，全部中学配备了计算机，“普九”成果不断巩固提高，各类教育协调发展。… 相似文献