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1.
宋瑞祺 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):95
Web挖掘采用数据挖掘信息处理技术,从Web信息资源中发掘用户所需信息。本文在分析Web文本信息特征的基础上,揭示了Web文本数据挖掘的目标样本的特征提取、分词处理与Web文本分类等关键技术,以Google为例讨论了该技术在网络信息检索中的应用。 相似文献
2.
网络的发展带来了大量的分布式应用,而Web Services技术成为了当前流行的分布式计算的新产品,本文就以Web Services技术为基础,分析如何构造基于Web服务的分布式在线考勤系统,并加以实现。 相似文献
3.
郝丽华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):117-118,125
在多媒体技术和网络技术的推动下,以学习者为中心的网络教学模式得到了迅速发展。Web2.0技术的普及为当代大学英语改革提供了更为广阔的舞台。本文首先介绍了大学英语教学模式改革的新要求及Web 2.0的技术特点,然后探讨了Web2.0技术在大学英语教学中应用的具体形式,最后总结了Web 2.0技术对学习者学习方式的影响。 相似文献
4.
Web3.0技术以"智能化、个性化和聚合性"为主要特征给教育领域注入了新的生机。文章通过介绍Web3.0的概念与特征,并结合当前的校本培训现状,进行了基于Web3.0技术下的教师校本培训平台构建的探讨,论述了如何立足于Web3.0技术构建一个提高教师专业水平的校本培训平台,旨在理清研究思路,为进一步研究Web3.0技术下的教师校本培训平台的构建提供参考借鉴。 相似文献
5.
胡俊敏 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2010,10(6)
Web服务日益成为异构网络环境下的主流分布式计算模式.基于XML的数据传输格式在给Web服务带来跨平台性、松散耦合和良好的互操作性等优点的同时,也在一定程度上影响了其性能.Web服务的性能成为决定其是否能进一步得到更加广泛应用的关键因素之一.在分析Web服务性能的基础之上,针对Web服务的额外性能开销问题,以.NET平台为例,提出了使用缓存技术、SOAP压缩技术和异步Web技术等策略实现Web服务性能的优化. 相似文献
6.
基于J2EE平台的Web服务技术研究与实现 总被引：3，自引：0，他引：3
以Web服务技术为主线,首先介绍了Web服务技术的技术特点及其体系结构,其次详细介绍了XML和SOAP的消息结构及处理过程、WSDL的文档结构和分析、UDDI的数据信息模型和调用模型等Web服务所使用的关键技术和核心协议。在J2EE平台架构基础上阐述了如何将J2EE与Web服务进行集成开发。 相似文献
7.
通过分析XML与Web服务技术,设计了一种基于XML和Web服务技术的数字图书馆资源整合和集成模型体系:以XML为标准的数据交换格式,以Web服务为分布式计算机制.通过该模型解决了新形势下分布、异构和自主的数字图书馆资源给读者检索和利用带来的困难. 相似文献
8.
本文以Web2.0技术为学习内容,根据课程教学实施,提出了学习者进行Web2.0技术学习时可能出现的典型问题;进而通过对Web2.0与多媒体技术的比较,对学习者出现这些典型问题的成因进行了分析;同时在对Web2.0技术所支持的学习性质与学习形式分析的基础上,对如何进行Web2.0技术的学习与运用,提出了个人网络场与网络场交流学习环境构建的方法与对策,并对此进行了初步实践与检验。 相似文献
9.
以远程教育教学为依托,首先对Web2.0技术进行讨论,阐述了Web2.0在远程教育教学中的优势,并在此基础上,对基于Web2.0的远程教育系统结构进行了重点讨论。 相似文献
10.
欧训勇 《中国现代教育装备》2008,(8):32-34
Web应用程序的开发工具极其繁多,而集网站开发和Web服务于一身的开发工具仅有Intraweb。在分析了Intraweb技术的Web架构的基础上,探讨应用Intraweb技术于教学网站的开发。将开发Web应用程序的技术引进教学网站的开发中,以服务教学资源的建设。 相似文献
11.
社会公众和学校师生对高校办学越来越关注,对信息公开的诉求也越来越强烈。网络化环境下,当前高校的信息公开主要存在资源不统一、查阅不便捷、效果不对称、机制不健全等问题。高校应满足不同对象的信息需求,整合信息资源,完善分类体系,构建便捷高效的信息公开平台,并加强公开平台的推广应用,提高信息公开的有效性。 相似文献
12.
论网络环境下信息控污 总被引：2，自引：0，他引：2
程凤刚 《南京晓庄学院学报》2000,(3)
网络环境下信息污染现象越来越严重 ,必须引起高度重视。本文具体阐述了网络环境中信息污染主要有过载信息、冗余信息、失效信息、污秽信息和计算机病毒等形式 ,并从法律、管理、技术、宣传和教育等方面提出了控制信息污染的措施 相似文献
13.
信息素养教育研究述评 总被引：10，自引：1，他引：10
张洪洋 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(5):135-139
信息素养是建构在知识背景之上并能够充分掌握信息的检索、筛选、存储、传输、加工和利用等多种能力的总和,其内涵的丰富性和教育的重要性已引起了世界各国专家和学者的普遍关注。世界各国在信息素养教育过程中主要采用以下三种策略和途径:通过建立信息素养标准以促进信息素养教育的规范化;开发信息素养课程并实施信息素养认证;通过信息技术和课程的整合有效促进信息素养教育的实施。 相似文献
14.
汪丹 《宁波教育学院学报》2014,(5):16-19
研究生信息素养水平的高低与研究生科研创新能力、研究生人才培养质量正相关。面对互联网时代带来的海量信息,研究生的信息素养显现出一些特点,检索与获取信息更依赖网络浏览及搜索引擎、分析与评判信息更趋于感性化、运用与创造信息更依赖于软件工具,这些特点反映了当代研究生信息依赖心理过重、信息处理能力相对不足以及信息道德素质尚待提高等问题,因此针对研究生信息素养的现状开展专项培育工程,切实提高研究生信息素养成为研究生创新人才培养的重要课题。 相似文献
15.
随着信息时代的到来,信息社会中个体成员的信息素质对整体起着越来越大的作用,在高校开展信息素质教育有着极其重要的意义。针对我国高校图书馆信息素质教育现状,提出了进行信息素质教育的几点构想。 相似文献
16.
蔡晓峰 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(6)
随着网络信息技术的飞速发展,高校图书馆的服务方式已从传统服务模式逐渐向个性化信息服务转变,服务的范围空间也日趋扩大。用户对信息资源的需求更加多元化和个性化,其中个性化行为尤为突出。针对用户个性化信息的需求开展个性化信息服务,已成为高校图书馆新的服务模式和追求目标。构建高校图书馆个性化信息服务,成为当今信息技术与高校图书资源结合的新课题。 相似文献
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18.
网络信息技术在大学英语教学中的广泛应用,信息素养对英语教师越来越重要。通过分析信息素养的基本涵义,培养大学英语教师信息素养的重要意义,并结合实际提出培养英语教师信息素养措施：对于教育主管部门和学校而言,要加强信息基础设施建设,积极营造有利于培养教师信息素养的环境与氛围;对教师而言,要转变信息意识与观念,在教学中逐步提升信息素养,自觉培养信息素养。 相似文献
19.
论教育信息系统的演进——兼论教育信息生态的形成 总被引：3，自引：0，他引：3
"教育信息系统"是指把信息看成是教育系统的一个基础性要素,探讨在教育信息化进程中人、信息和信息环境之间相互作用关系与活动的自组织、自适应的系统,而非狭义的物质性的"教育信息软件或产品"系统。"人"与"教育信息环境"这对主要矛盾推动着"教育信息系统"的演进先后经历了教育信息与媒介要素论、教育信息资源与技术论、教育信息环境论到教育信息生态论等四个阶段,并体现出二轴合一、螺旋融合、后续发展性和价值性等演变逻辑。在这个演进过程中,人的主体地位逐渐凸现,人与信息环境之间的关系逐渐加强。 相似文献
20.
信号传递博弈是一种比较简单而应用相当广泛的不完全信息动态博弈,人才招聘模型是一个典型的信号博弈。在人才招聘过程中,应聘者与用人单位之间可以通过信息的传递来决策各自做出何种选择。在此过程中,在非对称信息的情况下,应聘者在向用人单位提供的信号中有可能有误,容易造成逆向选择问题,这就需要用人单位进行信息甄别。这个信号愈强,成本愈高;能力愈高的人,愈容易发出强的信号。 相似文献