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王德才 《安阳师范学院学报》2000,(1)
教师的威信是教师在学生中的声望和信誉 ,是教师心血和汗水的结晶。它对于教师、学生和周围的各种关系起着巨大的激励、教育和协调作用。教师要树立威信 ,必须从主客观两方面考虑 ,客观方面要形成一个尊师重教的社会环境 ;主观方面 ,教师要努力提高自身素养 ,处理好人际关系。教师要想牢固地保持和进一步提高自己的威信 ,就必须不断提高自身各方面的素质 相似文献
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教师是人类科学文化知识的传播者，是塑造人类灵魂的工程师，教师的政治觉悟、道德品质、思想意识对学生会产生直接的影响。人民教师要做到不辜负党和人民的重托，无愧于自己的光荣称号，就必须强化自身的职业道德教育，做学生的楷模。教师要求学生做到的自己首先必须做到，以身作则，为人师表，树立教师在育人中的地位、威信和形象。 相似文献
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浅谈影响教师威信的因素颜扬孝教师的劳动与其他职业劳动相比，具有其自身的许多特点，其中最突出的特点是教师劳动对象的能动性和教师劳动角色的主导性，正是这两个特点决定了教师在对学生的影响过程中，必须具有一种特殊的内质———教师威信。所谓教师威信，就是教师所... 相似文献
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教师威信是教师使学生感到威严而信服的精神感召力.它是学生接受教诲的基础和前提,能影响学生人格的发展和自信心的形成,并具有自我教育的功能.教师威信的形成有赖于一系列主客观条件,成人教育教师威信的形成更依赖于教师自身的主观条件.要维护已形成的威信,教师要有明确的认识,不断调整、更新和充实自己,还要勇于自我否定. 相似文献
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常言说得好“亲其师，信其道”。为此，教师必须树立威信，真正做到“学为人师，行为人范”。要在学生中树立威信，教师必须尊重学生、关心爱护学生、体贴学生，能够严于律己、以身作则、为人正直、诚实守信和一颗乐于奉献的精神。教师受到学生的尊敬、爱戴与钦佩，学生必将坚信其教导的真实性 相似文献
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罗石春 《福建职业与成人教育》2004,(7):13-14
如何上好政治课，课堂教学是整个工作的中心环节，要想做到“教学相长也”，必须加强对政治教学改革。过去填鸭式，满堂灌的教学方法，让学生死记硬背，只能使教师成为教学过程的主宰，不利于政治课教学，而且降低了政治课自身的威信。 相似文献
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论高校管理中“以人为本”的管理理念 总被引：1，自引：0，他引：1
在当代高校管理中，管理人员必须树立以人为本的管理理念．在处理物要素与人要素的关系时，要以教师和学生的利益为先；在处理人与人之间的关系时，要坚持平等的原则；要用人格的力量来树立管理人员的威信；管理人员要提高自身的修养，以缓冲学校集体与教师和学生个人的冲突。 相似文献
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一个教师在学生中有没有威信,是搞好教学工作的关键。教师要树立自己的威信,一方面要靠自己不断的努力提高,另一方面要有领导的支持。那么校长应该怎样为维护和树立教师的威信创造条件呢? 相似文献
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荣秋香 《中国教育技术装备》2010,(1):161-161
1班主任自身要练好“内功” 要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任威信产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种威信,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。 相似文献
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程丽华 《辽宁教育学院学报》2002,19(1):71-72
体育教师的威信是有效地组织教学的一个重要保证。教师必须加强自身修养，讲究教学艺术，合理运用激励手段，加强教师的自然影响力，从而树立教师的威信，提高教学效果。 相似文献
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教师的威信不是一成不变的,因为自己的努力会继续保持,不断发展和提高,也会因为自己一个不良的行为逐渐下降,甚至丧失.威信来之极难而失之极易,因此,教师必须从强化自身修养出发,全面提高自己的综合素质,用自己的人格、学识、能力、情感、声誉构筑自己的威望.严格要求自己,使自己在学生心目中具有较高的威信,永久的威信.一个好的教师必须具有感召力,对学生宽严相济,教育效果才会事半功倍. 相似文献
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一、班主任要练好“自身的内功”班主任要练好内功,首先要加强自身建设。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的威信。它来自班主任丰富的知识、超众的能力、高尚的人格,这是做好班主任工作的基础。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起威信,那么,他在工作中就能起到”不令而行”的效果。树立班主任在学生心目中的威信,应从三方面努力。 相似文献
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班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。一个班的学生能不能全面发展,在很大程度上取决于班主任的教育思想及工作方法。班级工作干头万绪,要真正做好,我认为必须先提高自身的威信,增强自身的影响力。那么,作为班主任,如何提高自己的威信,增强自身的影响力呢？我觉得应从以下几方面去努力。 相似文献