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相似文献
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1.
伴随着我市档案馆新馆的落成,我市的档案事业发生了翻天巨变,档案教育培训工作也取得很大进步,全市档案人员素质也有了很大的提升.但在新的历史条件下,档案教育培训工作也面临着许多崭新的问题. 为全面贯彻落实科学发展观,国家档案局提出了实现"两个转变",建立"两个体系"的理论.这是档案事业的一次革命性的变革,是促进档案事业又好又快发展的必然要求.其最紧迫的任务是要建立一支与实施"两个体系"建设相适应的高素质档案工作者队伍.但由于传统档案教育观念和职业培训模式的影响,和全国一样我市现行的许多教育培训手段及方式方法滞后于时代的发展,档案教育培训工作难以适应档案事业发展的需要.  相似文献   

2.
沛洵 《上海档案》2007,(11):20-21
档案教育培训实践告诉我们,提高档案兼职教师的综合能力,是有效实现档案教育培训目标、保证档案教育培训质量的一个最重要因素。作为档案教育培训兼职教师应具备和提高的综合能力包括以下几个方面:一、阅读能力。阅读,是一种被引导的创造;阅读,是学习的好方式,也是一种有质量的生活方式。阅读的目的不是重在得到"鱼"和  相似文献   

3.
<正>7月19日,"四川省档案干部教育培训读本"出版座谈会暨赠书仪式在蓉举行,省档案局党组成员、副局长周书生,四川人民出版社总编辑刘周远出席座谈会并讲话。四川人民出版社副总编辑周颖主持会议。会上,四川人民出版社负责人、"四川省档案干部教育培训读本"(以下简称"读本")编写人员代表等先后发言,回顾了"读本"编写出版情况,交流了编写经验,畅谈了编写体会。与会人员一致认为,"读本"将为服务档案干部教育培训,促进档案事业发展发挥积极作用。  相似文献   

4.
一、本市档案继续教育的基本情况:按照《上海市档案专业技术人员继续教育试行办法》和《上海市档案事业发展"十五"计划》中关于加强档案教育培训工作的任务和要求,上海市档案干部培训中心认真组织实施全市档案人员继续教育培训,坚持为档案事业服务的方向,大力开展档案人员继续教育。  相似文献   

5.
正党的十八届三中全会提出要继续大规模培训干部,大幅度提高干部素质。新形势下,随着档案事业的速猛发展,对档案干部教育培训工作提出了新的更高的要求,原有的传统的档案干部培训模式已不适应新形势发展的需要。面对新形势、新任务,档案干部教育培训工作的关键是要明确用什么来教育、怎么教育好的问题。我们必须与时俱进,牢牢抓住改革创新这一主题,确立符合实际、科学可行的教育模式,切实做到"培  相似文献   

6.
马素萍 《北京档案》2011,(2):6-8,34
加强档案人员教育培训是建设高素质档案干部队伍的一项基础性和长期性的工作,是不断推进档案事业科学发展的重要保证。因此,自"十五"时期以来,北京市档案人员教育培训工作都作为一项重要内容被写进全市档案事业发展的五年规划。在"十二五"规划开局之年,回顾总结"十一五"时期档案人员教育培训工作的基本经验与  相似文献   

7.
关于加强新时期档案人员专业教育培训工作的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
培养和造就一支能力强、素质高的档案干部队伍是保障档案事业又好又快发展的重要条件。而档案教育培训作的指导思想是否清晰、目标与任务是否明确、措施是否有力,直接影响到档案人员素质的培养与能力的提高。所以,制定科学、合理的档案人员专业教育培训规划,并分步骤、有重点、有针对性地组织培训,是提高档案教育培训工作质量的关键。笔者结合北京市档案人员状况和教育培训情况提出以下加强新时期档案人员专业教育培训工作的思路,与同行们交流。  相似文献   

8.
培养和造就一支能力强、素质高的档案干部队伍是保障档案事业又好又快发展的重要条件。而档案教育培训工作的指导思想是否清晰、目标与任务是否明确、措施是否有力,直接影响到档案人员素质的培养与能力的提高。因此,制定科学、合理的档案人员专业教育培训规划,并分步骤、有重点、有针对性地组织培训,是提高档案教育培训工作质量的关键。笔者结合全省交通系统档案人员状况和教育培训情况,对如何加强新时期档案人员专业教育培训工作进行探讨。  相似文献   

9.
吴杰 《档案时空》2003,(10):6-9
档案专业教育培训工作是档案工作变革、档案事业发展的人才条件和保障。这个条件和保障到了位,事业才能够与时俱进。不可否认,我们的培训工作长期以来存在管理机制不够完善、主体性模糊、培训内容落后、培训形式单一、培训结果不理想等现象。作为各级档案行政部门,尤其是档案教育培训管理部门,要深入反思。为什么存在上述问题,如何解决?怎样修正?我们认为,解决这些问题的关键所在是要充分领会和贯彻好档案教育培训工作的指导思想和原则。2002年,《国家档案局关于加强档案业务人员培训工作的意见》中已明确了“以档案教育工作创新为动力,以健…  相似文献   

10.
档案教育培训工作是档案事业发展的一项基础性工作 ,档案教育培训工作能否与时俱进 ,不断创新 ,直接关系到档案事业的未来发展。笔者认为 ,在新的历史条件下 ,档案教育培训工作的创新应本着“围绕工作抓教育 ,抓好教育促工作”的原则 ,以更新教育培训观念为前提 ,以提高业务工作能力为目的 ,以寻求新的培训途径为突破 ,以完善教育培训机制为保证 ,从而使档案教育培训工作紧跟时代步伐 ,为档案事业的发展推波助澜。一、解放思想 ,创新教育培训观念全面建设小康社会 ,开创中国特色社会主义事业新局面的历史任务 ,科技进步的日新月异、知识创新…  相似文献   

11.
对在职档案干部进行教育培训,是各级档案干部教育部门的主要任务。多年来,各级档案部门认真履行教育培训职能,积极举办各种类型教育培训班,对在职档案干部进行教育培训,极大地提高了广大档案干部的素质……  相似文献   

12.
随着电子政务信息化和档案教育管理工作的不断深入,加强档案教育工作的信息化建设,提高教育管理工作的效率,使其更好地为档案人才队伍建设服务,已经成为全国各地档案教育工作创新发展的重要方向。本文以辽宁省档案教育工作为例,对档案教育培训工作平台建设必要性进行分析,对比国内外档案教育培训发展现状,对新时代档案教育培训工作平台的建设与实施提出切实可行的解决方案,重点阐述了平台创建思路、框架设计、数据库设计、功能介绍和实施措施,具有较强的操作性。  相似文献   

13.
人才问题是发展之基,兴档之本.档案教育工作承载着档案人才培养的重任,是推动档案事业创新与发展的根本.档案教育工作只有服务于档案事业的发展,才能充满生机与活力.经过"八五"、"九五"时期的发展,全市档案干部岗位培训、继续教育培训、学历教育已经形成了较为完备的管理体系.  相似文献   

14.
杨红 《中国档案》2007,(4):22-23
上海市档案教育培训工作紧密结合上海市档案工作的实际需要,以岗位资格培训为基础、以继续教育为重一、管理规范有序,档案教育培训持续发展,稳中求新  相似文献   

15.
本文首先介绍了北京市档案教育培训管理者的基本情况,然后从三方面构建了档案干部教育培训管理者胜任力模型:维度模型、梯度模型和频度模型,接着对北京市档案干部教育培训管理者比较薄弱的能力进行了分析,最后从三方面阐述了提高北京市档案干部教育培训管理者能力的措施:一是加强对教育培训管理者的培训;二是教育培训管理者要主动学习,成为熟悉档案工作和教育工作的行家里手;三是通过挂职锻炼,岗位轮换,促进通用能力的发展。  相似文献   

16.
《北京档案》2021,(4):61-61
在中国共产党建党百年之际,为发挥好档案服务中心工作的重要作用,用好用活档案资源,满足讲好红色档案故事的需要,深入开发馆室藏档案资源,挖掘其深厚的红色文化底蕴,2021年本刊将举办第六届征文活动。本届征文的稿件要求仍以馆室藏档案或具有档案属性的个人收藏为素材,讲述其背后的红色故事。  相似文献   

17.
<正>近日,四川省档案干部教育培训工作座谈会在省档案学校召开。会议认真学习省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步加强和改进新形势下档案工作的实施意见》,总结了2014年以来全省档案干部教育培训工作情况,通报了2015年档案教育培训计划,并就进一步加强和改进新形势下档案教育培训工作进行研讨。省档案局副局长张辉华出席会议并讲话。  相似文献   

18.
"十五"期间,在北京市委和市政府的领导下,在国家档案局的监督、指导下,北京市档案部门深入贯彻"科教兴档"战略,坚持"尊重知识、尊重人才"的方针,以创新务实的态度,建立和完善档案教育培训机制,积极完善多层次、多形式的档案专业教育培训体系,围绕档案管理现代化,坚持普及与提高相结合,大力发展以岗位培训、继续教育为重点的档案人员在职培训,不断提高全市档案工作人员的素质,为档案事业的可持续发展服务.  相似文献   

19.
张燕 《上海档案》2007,(4):16-17
闸北区档案局近几年来始终把档案教育培训工作放在优先发展的位置上,不断加强档案培训的力度,努力提高教育培训工作的质量,切实提高档案工作者的素质。经过努力,1999年我局取得了上海市档案教育示范点的称号,2005年又被评为上海市区县档案教育培训先进单位。我们的主要做法是:  相似文献   

20.
《"十四五"全国档案事业发展规划》为"十四五"时期档案专业人员继续教育培训工作提供了遵循,指明了方向,明确了任务.本文以《"十四五"全国档案事业发展规划》实施为背景,重点分析"十四五"时期档案专业人员继续教育的重要性和必要性、面临的问题与挑战、开展继续教育工作应遵循的原则,并在此基础上,结合档案专业人员继续教育工作实际,提出了完善教学设计与内容、建立分类分级培训体系、深化"互联网+"与培训融合、改进培训管理与服务、加强培训安全风险防控等五方面举措,希望为促进档案专业人员继续教育培训提质增效提供借鉴参考.  相似文献   

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