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为了不断提高劳动力的素质,新加坡政府非常重视成人教育,始终将成人的继续教育视为国家整体教育必不可少的组成部分．并在经费方面予以大力支持。新加坡对成人教育的资助主要采取设立各种基金等方式激励企业职工以及成人积极接受各种培训,其成人教育资助政策具有投资力度大、资助面广、资助种类多等特点。 相似文献
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高效的资助可极大地促进成人教育事业的发展.通过对《第二份成人学习与教育全球报告》的分析,发现国际成人教育的资助水平较低,资助主体较为多元,发达国家有较为健全的资助机制和成本分摊方式.成人教育具有深远的社会、经济价值,只有充分理解这些价值才能提高成人教育的资助水平.国际成人教育资助的发展现状可以为我国提供一定的借鉴. 相似文献
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英国政府通过多种渠道为成人教育学生提供资助,资助政策较为完善:为学生提供贷款、奖学金和助学金,资助学习成本和育儿费用,部分课程还可以免费学习。 相似文献
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丹麦是一个重视终身学习的国度。丹麦的成人教育历史悠久，系统完整，条件优越。全国各地都设有成人学校，成人教育是对正规教育的补充和延续。每年至少有３０％的成年人参加成人教育、继续培训等各种形式的教育活动。丹麦的成人普通教育和成人职业教育是具有本国特色的，也是为世界各国人民所称道的。一、现行的成人教育政策及目标在丹麦，成人教育被视为终身教育的一个重要组成部分。丹麦现行的成人教育政策是与丹麦长期以来重视职业培训的悠久文化传统相一致的。１９８４年国会颁布的十条大纲为成人教育提供了基本框架。１９８９年国会又… 相似文献
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近十年英国成人教育的回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高成人技能,构建终身教育体系,近十年来英国政府在成人教育管理、政策法规建设、培训方式改革及内容的拓展、对成人学习进行资助等方面都采取了一系列措施,也取得了显著的成绩。预计在未来英国成人教育将继续构建终身教育体系,进一步完善成人教育制度,继续发挥信息技术优势丰富培训内容、改革培训方式,让成人教育向高水平、专业化、地区均衡等方向发展。 相似文献
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高冠朋 《湖北大学成人教育学院学报》2015,(1):24-27
经济上走向包容性增长、政治上更加民主平等、文化上更为多元化和个性化的社会转型期,给成人教育提出了新的要求。而全纳成人教育则是容纳所有成人,使所有成人参与其中并获得全面发展的教育,是应对当前社会转型的有效方略之一。实行全纳成人教育应从树立全纳理念、出台全纳政策、保障成人弱势群体的教育权和学习权以及推行个性化教育等方面实施。 相似文献
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成立于1911年的卡耐基基金会是美国著名的一个慈善机构,20世纪前半叶,它通过创立美国成人教育协会、委托心理学家桑代克开展成人学习能力与兴趣研究、资助出版成人教育著作、帮助成立相关组织等形式,实践基金会的成人教育主张,有力地推动了美国成人教育事业的发展。 相似文献
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区分成人教育、继续教育、终身教育,应从“成人、继续、终身”这些定性词上去分析。成人教育,强调的是对“成人”的教育,但不是所有对“成人”的教育均属成人教育。成人教育的教育对象特指离开了常规的学校教育,进入社会并被社会承认是成人的人,其范围包括了成人扫盲教育,成人基础教育,各种职业技术教育,各种成人中高等学历、学位教育,以及高层次的岗位培训,老年教育等。继续教育强调的是在原有受教育基础上的“继续”教育,是追加的教育。这种原有的受教育基础,在我国已颁布《义务教育法》,规定青少年必须接受九年制义务教育的… 相似文献
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李中亮 《西北成人教育学报》2009,(2):9-10
成人教育科学研究的意义表现在个体、社会、院校和科学等方面,具体体现在:有助于提高研究者的教育素质和管理素质;有助于成人教育的知识普及和政策决策;有助于成人院校教育的理性增强和科研型院校形成;有助于成人教育创新理论和完善科学体系。 相似文献
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成人高等学历教育招生中出现的生源因联合办学而有组织、有规模、成建制、跨省市迁移,是我国经济发展和教育改革的结果,也是高等教育发展不平衡的历史原因形成的,是社会各种需求与我国成人等教育现状相结合的一种必然,既有积极影响,又有一系列消极后果.因此,急需加强对成人学历教育的统筹管理、调控与监督,统一政策,消除省际录取分数线差异,出台成人高等学历教育体系,加强宏观调控职能,加快成人教育相关立法,平衡舞弊与收益的代价差距,规范办学体制,促进成人教育的健康发民. 相似文献
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当代成人教育学者承担着多项学术责任,如关怀成人教育改革、参与成人教育决策、普及成人教育科学知识、创新成人教育理论、完善成人教育学科体系等。 相似文献
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近年来韩国制定政策,采取诸多措施,致力于成人教育的专业化建设,取得显著成效。文章从成人教育专业化法律制度、成人教育机构的专业化、成人教育工作者专业化建设、成人教育专业组织等四个方面,探讨韩国成人教育的特征。＂它山之石,可以攻玉＂。了解韩国成人教育专业化的特征,对于推进我国成人教育专业化建设,＂形成全民学习,终身学习的学习型社会＂具有极其重要的借鉴意义。 相似文献
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金晔 《河北大学成人教育学院学报》2012,(3):108-112
作为太平洋上经济发达的移民岛国,新西兰政府为适应不同成人学习者的需求,在成人教育的政策制定、管理机构设置、教育资金投入、学习资源提供、少数民族及移民教育等方面都不断做出调整。探讨新西兰成人教育的特点,对我国成人教育的改革和发展具有重要的启示意义。 相似文献