共查询到19条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
大学生数字素养培育是推进高等教育专业建设的必要举措,是助力高等教育数字化转型的重要议题。数字素养是包含知识、技能、特质、态度、伦理等要素的数字能力体系。该文从大学生群体出发,构建了数字素养陀螺模型,涵盖了多元知识、实践技能、个性特质、态度动机和道德伦理五个维度。基于此,立足于高等教育专业建设和数字化转型的背景,有针对性地提出大学生数字素养培育的路径：丰富数字资源供给,编制多元知识专业教材;强化数字培训力度,提升实践技能研习成效;加强个性特质培养,搭建虚实融合学习场景;重视数字意识培植,激活强化主体态度动机;拓展数字伦理边界,架构数字道德评价机制。 相似文献
2.
3.
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代英才，是时代赋予广大德育工作者的神圣职责。为此，广大德育工作者，特别是政治课教师，应该重视自身德育素养的提高。德育素养应包含政治思想素养，道德素养、知识素养、能力素养以及身心体态和风度。 相似文献
4.
张俊君 《广西教育学院学报》2001,(5):131-133
培养有理想、有道德、有化、有纪委的一代英才，是时代赋予广大德育工作的神圣职责。为此，广大德育工作，特别是政治课教师，应该重视自身德育素养的的提高。德育素养应包含政治思想素养，道德素养、知识素养、能力素养以有身心体态和风度。 相似文献
5.
职业化趋势下高校辅导员素养浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
高校辅导员队伍职业化是社会分工、经济发展的必然选择,是当代高等教育改革与发展的必然趋势.职业化的辅导员只有具备较高的政治素养、道德素养、知识素养、能力素养和心理素养,才能保证学生工作的科学性、实效性. 相似文献
6.
综合实践活动教师的素养除了包括一般教师所必须拥有的政治思想素养、道德素养、文化素养、能力素养外，还必须具备综合实践活动课程苯身所要求的素养，主要包括：知识素养、理论素养、能力素养和情意素养，其中，知识素养、理论素养和能力素养是外显的，是综合实践活动教师素养的基础，情意素养则是内在的品质，四者相辅相成，共同构成综合实践活动教师个体的整体素养。 相似文献
7.
于艳茹 《沈阳教育学院学报》2008,10(6):84-87
通过研究高校办公室工作人员面对高校发展的新形势及如何为领导提供决策服务问题,提出当前办公室工作人员应具备五方面的基本素质,即政治素养是本质,创新能力是重点,思想素质是关键,业务素质是核心,健康的身心素质是保障。认为只有具备这些素质,才能适应办公室工作要求,提高办事效率,进而为推动高校发展做出应有的贡献。 相似文献
8.
李永刚 《学位与研究生教育》2021,(10):51-58
选取业已开展博士生教育改革并发布博士生素养框架的部分欧美政府机构、专业协会以及研究型大学为参照对象,对117所机构进行建库分析。研究发现,区别于传统的知识基础、研究能力与学术品质三要素的论述,现代博士生核心素养框架内涵更为丰富,包括个性品质、知识技能、认知能力、研究能力、研究伦理与道德、管理能力、合作能力和沟通能力等八个范畴。知识经济时代博士生的核心素养框架表现出研究者社会化能力、研究者伦理与责任、跨学科研究素养、商业性职业技能、国际学术视野与能力以及通用性职业生涯发展能力日益强化的六大趋势。 相似文献
9.
为了提高本科经管类学生信息素养能力,在对国内外信息素养评价指标进行文献综述及对比分析的基础之上,针对我国本科经管类学生现阶段信息素养培养存在的突出问题,从信息意识、信息知识、基本信息能力、信息化沟通与管理能力、信息伦理与道德五个方面建立适应我国本科经管学生的信息素养评价指标体系,为提高我国本科经济管理类学生的信息素养能力评价提供依据。 相似文献
10.
杨群 《北京教育(高教版)》2013,(3)
学生的语文素养是多维、综合的,不仅包括以语文知识为依托的适应生活需要的语文能力即听说读写能力,还包括道德文化修养、审美情趣以及良好的个性和健全的人格.提升学生的语文素养,不仅要在教学内容处理上下工夫,更要为学生创设互动式教学环境,关注学习过程,尤其是情感过程. 相似文献
11.
12.
高职院校的办公室工作人员素质的高低,直接决定着办公室工作的质量和效率。这就要求办公室工作人员必须具有坚定的政治立场和高度的政治敏锐性;有认真负责的工作态度和严谨求实的工作作风;有无私奉献精神和良好的服务意识;有娴熟的业务能力,加强自身全面素质的修养,以适应高等教育发展和学院工作的需要。 相似文献
13.
陈倩倩 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):50-50
《穿普拉达女王》折射出办公室工作人员必备的素质:能够时刻反省自己、具备维持和发展良好人际关系的能力、具备良好的记忆力和速记能力、工作细致性和预见性等。本文结合剧情进行了分析和论述。 相似文献
14.
陈洁丹 《番禺职业技术学院学报》2009,8(3):50-52
从高校办公室人员柔性管理的职能特征着手分析,试将柔性管理理念引入高校办公室人员培训、考核、激励等管理工作,以充分实现柔性化激励的有效性和持久性。 相似文献
15.
徐玉 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(5):40-43
高校办公室是学校行政管理的枢纽,是为学校教学、科研服务的重要职能部门。办公室工作人员需要承担综合服务、事务处理、辅助决策、协调关系、督办工作、＂窗口＂形象展示等多元角色,这就要求办公室工作人员应加强学习,不断提高自身素质,在管理理念、管理制度、管理方法上不断创新,推动办公室工作更上新台阶。 相似文献
16.
Sónia Cardoso Maria J. Rosa Pedro Videira Alberto Amaral 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2019,44(2):249-262
This paper analyses teaching and non-teaching staff perceptions on the implementation of internal quality assurance (QA) practices at their higher education institutions. The aim is to understand how far different perspectives on quality – as culture, as compliance or as consistency – are reflected in the views of these two groups on such practices. Data from a survey sent to all Portuguese institutions show that, to some extent, the perspectives of quality as culture and quality as compliance seem to permeate both groups’ views. This is evident in regard to the factors identified as supporting the development of internal QA, the main features underlying the implementation of such practices and their main effects. As the study allows for a better understanding on how these practices are perceived by teaching and non-teaching staff, it can contribute to promoting the critical reflection of institutions about QA and the way it can be both more effective and aligned with academia’s needs and expectations, contributing to influencing institutional practices. 相似文献
17.
提高水平 规范管理 发挥作用——高校办公室工作刍议 总被引：5，自引：0，他引：5
高校办公室在学校管理系统中发挥着重要作用,在办学规模扩大、办学层次提升、社会对高校办学要求提高的背景下,高校办公室如何发挥作用,促进学校发展.值得深入思考和探索. 相似文献
18.
关于学报编辑人员的几个素养问题 总被引：1，自引：0，他引：1
熊荣生 《商丘职业技术学院学报》2007,6(3):121-122
学报是高校建设与发展中不可或缺的重要组成部分。重视学报建设尤其是重视学报质量的提高，应当是高校科研工作中一项很重要的内容。而要提高学报质量，就必须提高学报编辑人员的素养，如：对编辑工作热爱和献身精神；良好的思想政治修养和法律意识、广博的文化修养．深厚的语言修养．深厚的文字修养、全面的技术修养、科学修养等。 相似文献
19.
根据公司实际情况，从全面提高企业整体素质的目的出发，从职教计划、安全技术培训、经费管理等十个方面将工作经验进行了阐述。 相似文献