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物理化学及化学物理,是借助物理学的原理及方法研究化学问题,与研究化学过程中的物理问题之著名边界学科之一。近代,随着物理学研究不断取得新的成就,物理化学的理论体系及化学物理的研究对象也面临着变革与更新。 相似文献
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物理学是一门学问广博的学科,并将一切物质的组成及其运动规律作为探究重点,主要是揭示出它们之间的必然联系以及各种运动之间的关系。此外,物理学的进展与工业、农业等的发展是密切相关的,与人类文明的进步也有直接关系。在今天我们所享用的科学研究所带来的前所未有的技术成果,这些均与物理学的研究和发展有直接关系。在物理学的推动了,其他学科也飞速的发展起来,这是物理学所独有的魅力,将其基础科学功能的强大性充分展示出来。文章深入探讨物理学与其它学科的关系,同时也详细分析了物理学对自然科学发展的重要影响做了详细分析,为今后的研究提供有力依据。 相似文献
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本文通过对物理学的学科性质、产生过程、研究方法及物理学成就的分析,分别论述了理论和实验在物理学发展中的作用及其相互关系. 相似文献
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当今众多学科的多数理论来源于学术界的实验和研究成果,这些成果所解决的问题是人们在实践中所遇到的实际问题。然而管理学科却是个例外,其实际问题与理论研究之间存在着严重的脱节。利用文献研究、访谈和问卷调查等方法对问题进行分析和深入研究,并从管理的实际工作者和理论研究者两方面对这一问题进行全面论证,建立了管理实践问题与理论研究脱节和滞后过程模型。这个过程模型中存在着两条关键链,直接决定了管理实际问题与理论研究之间的转化是否成功。在已经建立的过程模型及两条关键链的基础上,进一步对脱节与滞后问题进行成因分析。 相似文献
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<正>物理学是一门实验学科,观察和实验是研究物理学的根本方法。所以,物理教学离不开实验。而演示实验生动有趣,容易产生悬念,在创设问题情境时,能激发 相似文献
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以国家自然科学基金数理科学部17年来530项重点资助项目为对象,对重点项目的资助金额、依托单位、学科领域状况进行定量分析。得出以下结论:近年来数理科学部重点项目的资助总金额占当年自然科学基金总额的比例稳定地保持在2%左右,资助强度逐年提高,保证了数学和物理学等基础研究的稳步发展;重点项目的依托单位主要集中在中国科学院、北京大学和复旦大学等国家级的科研机构和重点大学;在学科领域上,重点项目主要关注数学、力学、天文学和物理学领域的世界研究前沿、研究热点、具有原创性的理论研究、国民经济发展中的重大基础理论问题以及与其他学科交叉的重大研究项目。通过对国家自然科学基金数理科学部重点项目的计量研究,揭示了国家在数学和物理学等学科领域研究前沿的重大部署情况及发展目标。 相似文献
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国家自然科学基金委员会资助学科交叉研究模式分析 总被引：7，自引：0，他引：7
科学是个整体，其内在的力量总是激励着人们最完整地认识和说明这个整体。几百年来不断细化的学科划分和单一学科的研究推动了科学的发展，但随着近几十年来困扰人类的人口、资源、环境和灾难等问题、不断加剧的人类与自然的不协调性和人类社会的可持续发展问题的日益凸现，独立式的学科研究已远不适应当代和未来科学本身的发展，不适应新的技术革命及日益激烈的经济竞争和国际化趋势。德国著名的物理学家普朗克曾经说过：“科学是内在的整体，它被分解为单独的部分不是取决于事物的本质，而是取决于人类认识能力的局限性。实际上，存在着从物理学到化学、通过生物学和人类学到社会科学的链条，这是一个任何一处都不能被打断的链条。” 相似文献
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世界各国物理学基金论文产出绩效分析 总被引：1，自引：1，他引：0
采用文献计量学方法首次得出物理学科学基金投入的总体产出绩效以及主要学科、国家、机构产出绩效的各项指标,这对于评估科学基金的使用效率以及科学基金制对世界物理学的学科发展具有参考价值。科学基金制已经成为推动中国物理学研究快速发展的强劲动力,并创造出卓越的科学基金论文产出绩效和贡献度。 相似文献
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拔尖创新类学生数学创新能力培养探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文依据笔者从事湖北工业大学创新学院高等数学的教学实践,从课程教学内容、授课的方式方法以及为今后创新班学生的专业学习能力打下坚实的基础为主线,通过高等数学课程教学中融入大学物理课程、经济管理学课程等学科背景,探讨在大学数学教学过程中如何扩大学生视“、多角度发现问题和深层次思考问题。 相似文献
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物理从其自身特点来看,就不是停留在定义和背诵层面的学科,运动、力、能量等概念的学习都是充满抽象性和探究性的,因而教师对知识的传授并不是最重要的,关键是帮助学生形成物理特有的思维方式,以方法、推理和探究推动具体知识的学习,而不是遇到题目只会搬知识、套公式,缺乏自己系统化的知识联想和运用。要想使高中生的物理成绩真正得到提高,必须从根源上解决学生在物理学习中遇到的思维困境,因此教师在教学策略上需要进一步关注对学生抽象思维能力的培养,让学生用一种物理认知结构对高中物理的学习有整体的感知和把握。 相似文献
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[目的/意义]对电子图书的学术影响力进行评价,可以提高馆藏电子图书的利用率,并为高校图书馆外文电子图书的采购提供参考依据。[方法/过程]针对外文电子图书的特点,介绍了BKCI、Scopus Article Metrics和Bookmetrix 3种外文电子图书学术影响力评价工具,并根据西南交通大学学科特色,分别对3种工具进行实例分析。[结果/结论]发现3种工具各有优缺点,建议高校图书馆进行电子图书学术影响力评价时采用多种方法进行多维度评价。 相似文献
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高职学生作为一个特殊群体,学习基础薄弱、学习动力不足、学习能力有限,又缺乏主动性和自觉性,而物理作为一门逻辑性较强的学科,在部分学生的眼中学习起来比较吃力、枯燥,容易产生厌学情绪,甚至放弃尝试。但是几乎没有学生从内心里不想进步,不愿获得肯定,正是利用这种上进心,针对物理学习中学生容易出现的几个问题,我从细节入手分析总结出几点应对方法,增强了学习氛围、提高了教学效率,取得了一定的教学效果。 相似文献
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高校图书馆学科知识服务现状分析和发展研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文章在阐述学科化知识服务的内涵及特点的基础上,分析了目前高校图书馆开展学科化知识服务的现状,并提出了发展高校图书馆学科化知识服务的对策。 相似文献
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初中物理是一门基础的自然学科,是学生认知世界的一个重要途径,在学习过程中,激发学生的物理学习兴趣非常重要。初中生都怀有一颗对自然科学奥秘的好奇心,对于各种自然现象都有着强烈的了解欲望,富于幻想,好学好问。兴趣是最好的老师。对于初中物理的学习,同样需要将兴趣作为最好的老师。然而中学生初次接触物理,对物理学科比较陌生,初次接触一些陌生的专业词汇,会使学生的自信心受到打击,好奇心慢慢减弱,因此,需要探寻有效的措施,培养学生的物理学习兴趣,提升物理课堂教学质量,让学生感受到物理的乐趣。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高物理教学质量的重要环节。实验是物理学科的基础,做好物理实验也是学生将来投身物理科学研究的必要前提。在物理实验教学中,假如能用一些低成本器材进行实验,例如可乐瓶、泡沫垫、饮料吸管等生活中的废弃物品来做物理低成本实验,既化废为宝,体现环保,又拉近物理学与生活的距离,让学生深切地感受到科学的真实性,感受到科学和生活、科学和社会的关系。 相似文献
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探讨了以区域经济建设和社会发展需求为导向的河南城建学院安全工程专业培养目标,以城建类学科群和地缘优势为依托具有自身特色的安全工程学科专业方向培养模式,并从教学计划与课程体系设置和实践教学环节两个方面进行了探讨,提出了具体的培养途径。 相似文献