共查询到20条相似文献，搜索用时 173 毫秒
1.
高校扩招的追踪决策：构建可持续发展的高等教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校扩招的决策目标是构建可持续发展的高等教育。高等教育的可持续发展不仅表现在学校规模的扩张上，更是体现在学生质量的提高中，是人才培养质与量的有机统一。应以详尽的数据分析为基础，以可持续发展的高等教育为指导，联系影响高校扩招的有关因素，对学生培养成本的分担，高校扩招幅度的大小，学校的规模、质量和效益三大方面进入追踪决策。 相似文献
2.
高校扩招更要关注培养质量 总被引：7，自引：0，他引：7
从１９９９年开始,我国高等学校将走上持续扩招的发。展之路。高校大规模扩招,为高校带来了发展机遇,同时也带来了很大的冲击和压力。其中如何在持续扩招中保证人才培养质量,则成为倍受社会关注和关系到高等教育可持续发展的突出问题。 提高人才培养质量是高等教育改革和发展的出发点和归宿。在高校扩招中,人们过分关注的是规模的扩大,而忽视了质量的提高,有的高校甚至出现了不顾条件,一味争指标、上规模的现象。如何实现高校扩招后学生规模与人才培养质量的辩证统一和协调发展,是当前各高校普遍面临并且迫切需要解决的问题。 … 相似文献
3.
扩招后高师教育质量保障体系的构建与实施 总被引：3，自引：0，他引：3
佘正松 《四川师范学院学报》2005,(1):1-4
质量是高等教育的生命线，育人是高等学校的永恒主题。办人民群众满意的高等教育是我们义不容辞的责任。1999年以来，高校连续几年扩招，高等教育规模不断扩大，我国高等教育已步入大众化发展阶段。面对高等教育大众化，高师院校如何在规模扩展的情况下，以科学的发展现为指导，全面推进高师教育教学改革，确保教育教学质量的稳步提高，是一个迫切需要解决的时代课题。本文结合学校改革与发展实际，在构建扩招后的高师教育质量保障体系方面进行了有益的探索，实施效果良好。 相似文献
4.
冷静思考扩招后的教育教学工作 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育规模的扩大为高校的发展提供了新的机遇，有力地促进了高校管理体制改革和观念的更新，提高了办学效益。面对扩招给高等教育发展带来的机遇与挑战，我们既要以积极的心态面对，又不能盲目乐观，还必须对连续的扩招给高等教育的可持续发展带来的潜在压力有清醒的认识，通过冷静的思考，不断探索高等教育改革与发展的新思路。一、建立有效机制，解决高等教育经费投入问题经费不足问题一直是困扰高等教育办学的老大难问题，也是高校最难解决而又不能不解决的问题。经费投入的增长与高校规模扩大之间的矛盾已成为制约高等教育发展和质量… 相似文献
5.
从一九九九年我国高校扩招以来 ,高等教育的规模急剧增长 ,原先所隐藏的许多问题随着扩招逐渐浮出水面。而这其中有一个非常重要的问题严重影响到了高校的可持续发展 ,那就是高校的公共事业管理的严重滞后限制了高校扩招的质量。归根结底高校公共事业管理体制必须进行创新 相似文献
6.
自从党中央、国务院作出了扩大高校招生规模的战略决策以来,高等教育的发展取得了令人瞩目的成就.随着经济社会的发展和人才需求的变化,高校扩招幅度增长过快问题日益凸现.2006年5月,国务院常务会议作出适当控制高校招生增长幅度、相对稳定招生规模的决定,高校扩招速度得到了一定的控制.但由于各地区高等教育发展不平衡和各种利益关系的惯性,要从根本上控制高校扩招速度,必须考虑高等教育与经济社会的协调发展,制定科学的调控政策,正确处理规模发展与提高教育质量的关系,促进高等教育健康、可持续发展. 相似文献
7.
据《羊城晚报》报道:某省高校陆续爆出住宿问题:有的学校大四学生被要求迁出校内宿舍,自行解决住宿;有的学校兴建新宿舍楼欲解燃眉之急,却要断水断电断网一个月;有的学校安排男女混住。据了解,高校宿舍问题很大程度上是高校扩招后在校学生增多、校区配套跟不上所造成的。近年来,随着高等教育事业的发展,高校在校学生规模日益扩大,尤其是二三本院校的招生规模迅速扩张,但部分扩招学 相似文献
8.
大学生管理问题分析及策略的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
1．扩招后管理队伍建设滞后问题 随着高等教育由精英教育转向大众化教育阶段，高等学校大学生群体的规模、素质、特点、结构及其社会地位都发生了深刻变化。过去只有极少数人家的孩子才能上的大学，现在任何人家的孩子只要符合一定的条件就能上学读书。我国大学在校生规模迅速扩大，2004年我国高等教育规模首次超过美国，居世界第一。高校规模扩大，学生人数和校区增加，后勤社会化改革转制，都增加了高校学生管理工作的难度。很多高校扩招后，学校往往把主要目光首先投向师资和基础设施建设上，而忽略了管理力量的及时整合和补充，造成学生管理队伍的不配套、不适应、人员数量严重不足，且管理质量和效益下降。 相似文献
9.
汤尧 《洛阳师范学院学报》2012,31(7):16-21
当代台湾高等教育呈现大学扩招与生源骤减的矛盾并导致高教消费成为买方市场。高校必须在学校可吸引性、学生可接近性和家长可负担性三方面强化整体治理效能,提升学校的市场竞争力。随着学生市场力量的强化,大学办学信息透明度也随之增强。在学校选择机会指标引导和评量作用下,作为需求端的学生与家长可根据消费需求做出合理的学校选择决定。作为供应端的高校,需要面对高教市场变革进行内部办学改革和议题营销,增加市场吸引力,进而回应绩效责任,以提升台湾整体高等教育市场质量。全文研究的重点是建构高等教育选择机会决策指针系统,并作为大专院校治理改善与高教市场顾客满意的决策取向;同时为台湾高等教育市场建构一个入学市场利害关系人整体决策体系。其研究目的在于探讨高等教育利害关系人选择机会与学校治理之关系,并厘清高等教育利害关系人选择决策取向,继而探讨高等教育利害关系人教育选择机会的影响因素,建构高等教育选择机会决策指针系统和探究高等教育选择机会决策指针系统之应用方法。 相似文献
10.
11.
新升地方本科院校招生工作面临的困境及策略 总被引：2，自引：0，他引：2
随着中国高等教育大众化的进程,新升地方本科院校逐渐面临生源质量和数量的困境.基于丰富的招生实践体会,概括总结了近几年新升地方本科院校招生中的困难,并从理论上探讨了应该如何采取切实有效的应对措施,以确保新升地方本科院校的生存和发展. 相似文献
12.
高职教育由精英教育走向大众化教育,教育质量评价日趋多元化,学生作为高职教育的主体,也应当是质量评价的主体。依据高职学生专业学习、顸岗实习、毕业后发展的培养过程,开展基于学生视角的教育质量评价是高职学生职业能力发展和个人成长的需要,也是高职教育改革和学校内涵式发展的目标要求。 相似文献
13.
提高高职院校学生综合素质,增强学生的竞争力,开展学校健康教育是学校卫生工作的重要任务。高职院校健康教育教学要针对学生需求和主要的卫生问题开展,并采取参与式教学,这有利于快速提高学生的自我保健能力和健康水平。在健康教育教学中要合理安排教学内容,并运用多种教学方式和手段开展健康教育。 相似文献
14.
王家鲲 《开封教育学院学报》2002,22(1):56-57
随着我国经济不断增长,高等教育招生规模的扩大已成为与国民经济协调发展的重要手段.本文阐述了高校扩招与社会经济协调发展及深化教育改革之间的关系,分析了扩招产生的积极作用和出现的问题与负面影响. 相似文献
15.
随着高职教育的发展,90后大学生的新的特征,给高职辅导员的学生心理工作带来新的挑战。如何做好大学生的心理工作,建设稳定和谐校园,成为我们新的课题。团体培训就成为一种有效而新颖的方法,为高职辅导员学生心理工作带来了新的篇章。鉴于此,团体培训在提高学生心理素质,解决心理问题等方面都有良好的效果。 相似文献
16.
苏锡武 《广东教育学院学报》2005,25(4):70-73
连续5年的高校扩招，为经济持续发展提供了人才资源保障，但高校扩招应遵循教育自身发展的规律，借鉴外国的经验教训，处理好高等教育大众化中数量和质量的关系，不能一味追求速度。未来的高等教育将从“精英教育”向“大众教育”发展，必须稳步地适度地扩招，兼顾速度与质量，才能避免扩招所带来的副作用，完成高等教育大众化的目标。 相似文献
17.
高师学生教育科研素质拓展是基础教育和高等教育发展的现实需要,也是高师素质教育的薄弱环节之一。从100名高师学生的问卷调查和分析中得知,高师学生拥有潜在的科研意识和自发的科研行为,但其教育科研素质拓展受师资、课程、社会环境等因素的制约。基于高师的实际,高师学生教育科研素质拓展目标要通过建立激励机制、设置拓展课程、改进教学方法、参与课题研究及开展课外专题活动等五个方面来实现。 相似文献
18.
论高师学生教育科研素质的拓展——以钦州学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
叶汝坤 《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(4):79-82
高师学生教育科研素质拓展是基础教育和高等教育发展的现实需要，也是高师素质教育的薄弱环节之一。从100名高师学生的问卷调查和分析中得知，高师学生拥有潜在的科研意识和自发的科研行为，但其教育科研素质拓展受师资、课程、社会环境等因素的制约。基于高师的实际，高师学生教育科研素质拓展目标要通过建立激励机制、设置拓展课程、改进教学方法、参与课题研究及开展课外专题活动等五个方面来实现。 相似文献
19.
目前,我国高等教育已经由精英教育进入到大众化发展教育,高等教育的发展战略重点也从“数量”向“质量”转变。面对以就业为导向的新形势下,高校大学生的素质教育显得尤为突出,而抓好大学生的行为习惯养成教育是实施素质教育的重要途径。 相似文献
20.
刘丹 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(3):112-114
目前,国内关于媒介素养的研究还处于一个从国外引入的阶段,尚未将相关成果应用于教育实践中。作为高等教育重要组成部分的高职教育,近年来发展迅猛,在校学生人数急增。高职学生缺乏相关媒介教育的经历,特别是在网络媒介素养培养方面尚处自发阶段。当今,网络已成为大学生学习生活中最重要的媒体,积极研究高职大学生网络媒介培养教育现状,分析其中存在的问题,对于培养合格的高职人才有着十分重要的意义。 相似文献