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曹刚 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(3):33-36
官员的角色道德研究是一个有别于官员职业道德研究的理论视角。官员是一个角色丛，包括了公民、职业和领导三重基本角色，所以，官员的角色道德不只是对其作为一个职业的规范，而是三重角色规范的综合体，它反映了社会对官员的综合道德评价。官员作为一个公民，其社会期望不只是要遵守公民的道德规范．而是强调官员应站在一个普通公民的立场上，为公众谋利益；官员作为职业，其社会期望不是正当地追求私利，而是坚持公职意识，树立以奉献为核心的职业角色道德；官员作为领导，其社会期望不是做一个合格的社会成员，而是做一个社会的道德典范，最主要的是要公正地分配和管理社会资源。总之，一个有别于职业道德的理论视角，对官德建设有着重大的理论意义和实践价值。 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2000,(9)
本刊讯：（记者肖东）为了加强中华人民共和国和澳大利亚职业教育领域的交流与合作,共同开展职业教育应用研究,中华人民共和国教育部职业技术教育中心研究所和澳大利亚国家职业教育研究中心合作意向书签字仪式日前在北京举行。教育部职成教司司长、职教中心研究所所长黄尧,职教中心研究所副所长刘京辉,澳大利亚职教研究中心常务主任罗宾逊,澳大利亚驻中国大使馆教育处官员等出席了签字仪式。中澳将进一步开展职教合作研究@戈壁 相似文献
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2007年7月3日-4日,由中华职业教育社和韩国国际职业能力交流协会(IOA)联合主办的"中韩友好(国际)实验学校"暨"驻华韩资企业定向培养"合作会议在北京举行,来自韩国的30多位教育和企业界嘉宾及来自全国各地职业教育院校的200多位代表出席了会议.中华职业教育社副理事长马国湘、总干事陈广庆、副总干事陈光、韩国国际职业能力开发交流协会理事长、韩国劳动部前部长崔善政、中国职业技术教育学会副会长马叔平及韩国大使馆、中国韩商协会以及知名韩资企业的有关官员和代表也出席了会议.此次会议的目的是促进中韩职业教育交流与合作,推动在华韩资企业与中国职业院校的合作,探讨职业教育国际合作成功经验和新模式. 相似文献
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丹麦职业学校的管理体制７０年代以来，丹麦对职业教育进行了一系列改革。一、职业学校的认可制度认可制度是指国家承认或撤销职业学校的管理制度。丹麦职业学校的认可由国家委任教育研究官员执行。教育研究官员有权认可职业学校的存在，也可撤销不合格的职业学校。认可职... 相似文献
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为培养高素质、复合型金融人才，财经类高职院校金融类专业应该加强校企合作办学能力，在明确金融人才职业能力定位的基础上，确定核心职业能力要素，并通过课程体系、教学模式、实践实训等方面的改革创新，构建起适应合作办学人才培养目标的职业能力培养体系。 相似文献
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职业启蒙教育在职业教育体系中居于基础性、先导性地位，是以完善学生职业认知、培养职业情感和养成基本职业习惯为目标的育人形式。家、校、社等相关主体的目标认知褊狭、权责边界难辨以及合作程度不深等问题，影响职业启蒙教育效果，导致其育人实效与应然价值间出现偏差。在交叠影响域理论视野下，需促进家庭、学校以及社会三方主体共同在场，并在积极承担相应责任、理顺主体关系、搭建合作平台的同时，推进职业启蒙教育育人价值落实。 相似文献
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教师的职业是一种永恒的与时俱进的职业。当代教师应始终保持职业的敏感性，具备敬业创新、善于合作、严于自律、身心健康、不断学习等全新的职业意识。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2006,6(1):F0002-F0002
2006年1月5日，韩国浦项1大学国际教育开发院院长金济玕，在辽宁抚顺市满族联谊会副会长关毅、秘书长王金锁等陪同下来河北能源职业技术学院进行交流访问。访问期间，金济玕院长等参观了河北能源职业技术学院的教学、实验实训场地和文化生活设施，并代表韩国浦项1大学与河北能源职业技术学院领导进行了办学合作洽谈，签署了《河北能源职业技术学院、韩国浦项1大学合作办学意向书》。 相似文献
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一、问题的提出
随着职业人才需求量的增大、职业素质要求的提高，高等职业类学院的学生需要具有良好的职业素质与合作能力。合作学习能大面积地改变课常气氛，在提高学生学业成绩、提高学生的社交技能和合作能力、促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为“近十几年来最晕要和最成功的教学改革”。社会不仅需要具有较发专业知识的职业人才， 相似文献
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职业素养提升是学前教育专业人才培养的重要方向，是新时代学前英语教学中不可忽视的新课题，是幼师未来高质量发展的重要影响因素。对此，高职院校应重视培养学生的职业意识、职业道德、职业精神，端正其职业态度；在优化教学资源上，构建实训场所，打造一支师资强队；在创新授课模式上，将大班授课与小组合作学习、学生自主合作与教师指导评价、校内实践与校外实训等相结合，稳步推动学生职业素养、专业技能的提升。 相似文献
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《青岛职业技术学院学报》2008,21(4)
10月21日上午,美国八位职业院校长在美国社区学院协会国际项目主任Judy Iruin的带领下,由中国教育国际交流协会综合部副主任项目官员郑小勇陪同来我院访问。此行主要目的是增进了解,加强交流,建立双方友好校际关系,探讨合作与交流项目。客人们参观了校园、实训技术馆和海尔学院家电实训室。随后,双方就行政决策、执行、监督和管理,师资培训,专业建设,社区、行业、企业与学院的合作等方面的问题进行了座谈和交流,彼此都感到很受启发。 相似文献
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丹麦职业学校的管理体制东北师大陈旭远，韩山保７０年代以来，丹麦对职业教育进行了一系列改革。本文主要介绍丹麦对职业学校实施的管理政策。一、职业学校的认可制度认可制度是指国家承认或撤消职业学校的管理制度。丹麦职业学校的认可由国家委任教育研究官员执行。教育... 相似文献
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当前,腐败犯罪全球化、国际化趋势明显,腐败官员潜逃境外现象层出不穷,严重危害社会经济、政治与法制,为民众所诟病。我国政府高度重视腐败官员外逃问题,大力开展境外追逃工作,通过引渡、非法移民遣返、劝返等措施,取得一定成效。但是,腐败官员境外追逃存在诸多障碍,因此,建议通过建立和完善党员干部家属移居海外报告和备案等制度,建立预防腐败官员外逃的长效机制,同时,灵活运用量刑、不判处死刑等承诺,进一步加强腐败官员境外追逃的国际合作。 相似文献
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2005年6月22日，中国财政部和世界银行集团成员、负责私营部门融资的国际金融公司（IFC）在中国大饭店召开新闻发布会，宣布将于今年11月1日在北京共同举办第二届公共部门与私营部门教育合作论坛。届时，来自全国各省市的政府官员将与国内外的教育专家一道，共同探讨公私合作的最佳模式，促进在终身教育、职业教育和高等教育等领域的投资增长。 相似文献