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1.
高职体育课学生的学习评价是体育教学中的重要环节,是对学生体育学习的价值和效果的评定,对学生个体和教学质量都有着非常重要的作用和意义。文章运用多种研究方法,设计出＂自主考试＂的体育选项课学习评价方法,并将其在体育选项课教学中进行了实验研究。通过对实验组和对照组实验结果的对比分析,结果表明：＂自主考试＂的体育学习评价方法在体育选项课教学中的运用是可行并富有成效的,教学质量的提高较为显著。期望为高职公共体育课程改革提供有益的参考价值。 相似文献
2.
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计等方法对南昌航空大学部分院系学生就公共体育选项课的动机、项目设置、师资水平及教学评价体系等方面进行调查研究。结果显示：南昌航空大学公共体育选项课在教学目标、场地器材、师资力量及学生考核标准等方面都存在问题,并针对问题提出了建设性意见。 相似文献
3.
本文运用问卷调查法,文献资料法等研究方法对粤西高校公共体育选项课进行现状调查与分析。结果表明：学生对实行体育选项课持积极态度,对参加体育选项课的学习动机呈多样化趋势,但对体育选项课学习的长远目标认识不够,体育选项课种类偏少,体育课学生人数多,体育场地种类单一等问题。据此,提出了改善体育教学环境,完善项课教学体系,从而使学生树立终身的思想意识,养成自觉锻炼的能力和习惯。 相似文献
4.
体育选项课是对体育教学组织形式的一种蕈要补充，对于全面实现学校体育的任务起着重要的促进作用。它对发展学生才能，塑造学生个性，发挥体育教师所长和全面推行健身计划都有重要意义。我校为了顺应教学改革的需要，根据本校的具体情况开设选项课，在实践中进行研究和摸索。本着重对体育选项实践课的教学分组、授课内容和评价方法进行论述。 相似文献
5.
高校公共体育选项课成绩标准化研究 总被引：4，自引：0，他引：4
针对高校公共体育选项课在成绩评定中存在的问题,依据正态分布理论,提出实行公共体育选项课标准化评分的方案。其结果表明:标准化评分有利于提高成绩评定的准确性和科学性。 相似文献
6.
邓辉剑 《体育科技文献通报》2021,(2):18-20,23
本文以魅力质量理论为依据运用IPA分析法对湖南理工学院2019年公共体育羽毛球选项课学生为研究对象,分析影响公共体育选项课满意度的各项指标。研究分析了公共体育选项课的基本质量、一元质量和魅力质量特征及原因对策;魅力质量包括教师语言表达、教师品质、同学间谦让场地等,如果这类超预期指标能够给予满足可以达到意想不到的效果。 相似文献
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普通高校武术选项课教学内容改革与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用文献资料法、访谈法等研究方法,对普通高校公共体育武术选项课的教学内容进行分析研究。研究结果表明:当前体育选项课教学内容中存在着一定的问题。并针对这些问题提出相关建议与对策,以期为不断完善高校武术选项课教学内容的改革提供理论依据。 相似文献
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本文从民族师专公共体育乒乓球选项课教学实际出发,探讨了分层施教的必要性以及实施措施,以期能够使学生在原有乒乓球运动能力的基础上得到逐步提高和发展,进而有效提高民族师专公共体育乒乓球选项课教学质量。 相似文献
9.
高校公共体育课是高校学生获取健身的知识与方法、获得身心健康的重要途径。武术选项课作为我国的一项传统体育项目又有其自身的特点。目前,武术选项课在高校中的开展无论在教学内容上还是在形式上都存在着一定的不足,文章试通过分析其不足及其发展走势,进一步提出高校公共体育武术选项课新型的发展模式。 相似文献
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因学生体育锻炼情知分离、对学生选项缺乏有效引导、学生体育成绩评价机制欠完善及基础教育阶段学校体育被弱化,当前高校体育选项课存在学生选项回避艰苦项目、为学分而选项及部分大学新生盲目选项等问题,建议高校调整体育选项课开设时机、加强对学生的思想教育和选项的引导、建立公平的成绩评价机制,以促进高校体育教学改革顺利进行. 相似文献
11.
安徽省普通高校武术选项课教学现状及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章运用问卷调查、数理统计等方法,对安徽省20所普通高校武术选项课教学现状进行了分析与研究,结果表明:当前武术选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着诸多问题。并针对这些问题提出一些合理的建议和对策,不仅使武术选项课教学更为完善,同时也为安徽省普通高校体育选项课教学改革提供一定的参考。 相似文献
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文章通过对黑龙江省多所普通高校武术选项课现状进行调查分析,得知当前黑龙江省普通高校武术选项课教学在课程内容设置、教学方法、教师队伍现状、教学资源建设以及教学评价等方面都存在着诸多问题,并针对这些问题提出了相应的发展对策。 相似文献
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山东省普通高校武术选项课教学现状分析与对策研究 总被引：22，自引：0，他引：22
杨涛 《西安体育学院学报》2004,21(3):96-99
运用问卷调查、数理统计等方法对山东省20所普通高校武术选项课教学现状进行了分析与研究,结果表明:当前武术选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着诸多问题。 相似文献
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对普通高校武术选项课教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李文龙 《体育成人教育学刊》2002,18(2):83-84
对目前普通高校的武术选项课教学进行全面的分析 ,在此基础上提出普通高校武术选项课教学改革应更新思想观念 ,精心选择教材和安排教学内容 ,注重分班的层次性和科学性 ,考核与评定要有特色以及要创造良好的武术教学氛围 相似文献
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高校体育课教学内容的现状与改革 总被引：28，自引：2，他引：26
围绕高等学校在培养跨世纪合格人才中，大学生在体育方面应具备的能力和素质进行研究。提出将理论课和实践课(教材、课时、成绩)按1：1的比例组织实施的改革设想，改变传统的以重复运动技术传授为中心的旧的教材体系，建立以强身育人、传授体育健康知识、加强体育意识和体育能力培养、形成终身体育思想为中心的新内容体系，使学生能自觉地运用在课堂上所掌握的体育知识和健身方法，指导自己长期参与体育锻炼，投身到全民健身的行列。 相似文献
16.
在教学时数压缩的情况下，为提高篮球教学水平，围绕教学最优化这一课题进行实验研究，取得了良好效果。 相似文献
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普通高校田径课改革之设想 总被引：10，自引：1，他引：9
吴绪东 《武汉体育学院学报》2002,36(5):100-102
针对目前我国普通高校田径课不受欢迎的现象，通过资料查阅、问卷调查和访谈的方法提出：淡化田径课的竞技意识，树立健康体育、终身体育、快乐体育的思想，把以技术学习、体能训练为主的田径课改革为以快乐健身走、快乐健身跑、快乐健身跳和快乐健身投为主要内容的健身娱乐课；用教考分离的考试方法和全面合理的考试内容去检验教和学的效果，使学生在学习中体验快乐，在快乐中增进健康，从而产生对田径快乐健身的需求，在不断的需求中形成自觉锻炼身体的良好习惯。 相似文献
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我国体育教育专业课程设置的现状与改革对策 总被引：8，自引：0，他引：8
当前体育教育专业课程设置的改革应增大选修课比重，提高专业理论课与公共必修课的质量，减小公共必修课的比例，增加教育实习时间。 相似文献