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高校物流管理专业教学改革与创新的系统性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
物流管理专业在我国高校中属于新兴专业,肩负着培养高层次物流人才的重任。但是,目前我国高校物流管理专业人才培养过程中出现了一些问题。结合物流专业特点,从课程体系、教学方法与手段、考试制度等方面寻求教学改革与创新之路,是有效实现物流管理专业人才培养目标的关键。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(2)
随着我国物流事业的不断发展,物流管理专业人才培养受到广泛重视。当前部分高校在物流管理专业人才培养方面存在一些问题,影响着物流管理专业学生的长远发展。高校可基于导师制模式开展人才培养工作,培养符合社会发展需要的物流管理专业人才。 相似文献
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高校物流专业教学改革与创新 总被引：3，自引：0，他引：3
我国物流业发展势头迅猛,合格物流专业人才的紧缺已经成为制约其更快发展的“瓶颈”．目前我国高校物流专业的教学和物流人才的培养与发达国家相比还存在着差距,与我国物流的实际需求的差距较大。文中,笔者结合苏州大学物流管理专业课程教学,针对当前我国高校物流专业课程教学中存在的问题进行相关阐述,并对我国高校物流专业教学的改革与创新提出了一些建议。 相似文献
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白桦 《佳木斯教育学院学报》2013,(10):200
随着我国物流业的快速发展,对高素质的物流管理人才提出了新的更高的要求,这也推动了我国高等院校物流管理专业的发展。如今,高校物流管理专业已经成为培养高层次物流管理人才的主要基地。本文从明确物流管理专业培养目标、形成物流管理专业规范化课程体系、综合应用多种物流管理专业人才培养方法、提升物流管理专业师资队伍建设水平等四个方面进行了论述。 相似文献
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文章探讨了目前我国物流管理专业人才培养过程中遇到的一些瓶颈,从培养更加适应市场需求的人才角度出发,紧密结合地区物流业发展的现状,依托物流公司,系统化地设计物流管理专业政、校、企合作实践教学模式,进而构建针对高职院校物流管理专业人才建设与培养体系的创新机制. 相似文献
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河北省高校物流管理人才培养状况实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随河北省高校物流管理人才培养规模的逐步扩大.培养模式也在不断完善.但目前的物流管理专业人才培养体系在人才学历结构、人才培养目标、人才培养方式等方面也存在着一些问题.高校应当加强对物流教育的研究,开展与企业、政府、行业协会的多方合作,培养合格的物流管理专业人才,以适应物流产业发展需要. 相似文献
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《常熟理工学院学报》2017,(6)
随着经济全球化的进程不断加快,我国物流产业呈现井喷式的发展,大数据、物联网、自动化机器人、无人机、人工智能等一大批新技术正在重新塑造物流业,对物流新技术人才的需求迅速增加,造成应用新技术物流人才的缺口十分巨大。我国高校近几年纷纷建立了物流相关专业,但高校的人才培养还无法很好地和企业进行对接,物流专业的教学改革显得十分必要。本文将从物流管理专业发展的背景、特点及我校人才培养方案现状着手分析,找到我校目前物流管理专业教学中存在的问题,以提升物流专业学生社会竞争力为目标,探索应用本科高校物流管理专业人才培养的改革思路与方法。 相似文献
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物流行业的迅速发展,得到了人们的广泛关注,不少高校开始增设物流专业以此吸引生源。而与物流行业蓬勃发展不适应的是我国物流行业专业人才的紧缺现状。大部分高校传统的教学方法仅仅只是从理论上对物流专业学生进行教学,忽略了对学生实践能力的培养,不利于培养出优秀的物流专业人才。为了达到培养优秀专业物流人才的目的,学校应改变现今物流课程的教学方式、教学内容及教学手段,注重对物流人才专业能力的培养,为我国物流行业输送大量优秀人才,以此有效促进物流行业的蓬勃发展。 相似文献
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我国教育改革的过程中,职业教育发展方向发生了很大的变化,面对竞争激烈的市场环境,培养物流管理专业的高素质人才,提高大学生的就业率成为众多高校亟待解决的一项任务。本文结合我国当前高校物流管理专业的教学现状,阐述了物流管理专业人才培养模式的改革,从不同角度对课程体系构建和教学内容改革进行了研究,改善实践教学环境,以期创新实践教学体系,迎合物流行业的发展需求,提高物流管理人才的综合素质。 相似文献
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现代物流业发展离不开高素质物流人才的支撑。随着我国现代物流产业的蓬勃发展,社会对高素质物流人才的需求十分旺盛。财经类高校依据其特有的财经专业资源优势,在物流管理专业人才的培养上应彰显其优势和特色。通过财经类高校物流管理专业的实践教学设计以及相应评价指标体系的构建,促进物流管理人才培养质量的提高。 相似文献
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物流业在我国起步较晚,高素质应用型物流人才缺乏较为严重,企业很难找到通过正规教育,知识渊博,物流运作的高素质应用型物流管理人才.这一缺口成为物流业发展的制约因素,为了解决这一问题就要求高校培养出与社会相适应的专业人才.而实验教学是培养高素质人才不可缺少的一部分,对物流人才的培养起着相当大的作用.但在我国,还有诸多问题存在在实验教学中,阻碍实验教学的发展,本文根据对暨南大学、中山大学、安徽大学、安徽财经大学等高校物流管理专业本科实验教学情况的问卷调查,分析目前我国高校物流管理本科实验教学中普遍存在的问题,并提出改进措施. 相似文献
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物流管理专业的性质决定了实践教学在培养学生的操作能力、创新能力中的作用至关重要。结合地方高校物流管理专业人才培养目标,对物流管理专业实践教学体系的定位、内容环节及保障措施进行了探讨。 相似文献
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论地方应用型高校物流管理本科专业人才创新培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
地方应用型高校物流管理本科专业人才创新培养是现代物流业快速发展的必然要求,物流管理专业人才创新培养必须注重人才培养目标定位、课程体系建设、教学方法改革、专业方向设置、师资队伍建设等。 相似文献
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秦志学 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):148-150
随着我国旅游行业的高速发展,其对旅游管理专业人才的需求量也越来越大.面对新的形式,为了提高旅游管理专业人才的综合素质,本文以社会对旅游管理专业的人才需求目标为出发点,以现阶段我国旅游管理专业人才培养的目标以及高校旅游管理专业人才培养的现状为依据,提出了改革高校旅游管理专业人才培养体系的意见和建议. 相似文献
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翟艳辉 《三门峡职业技术学院学报》2009,8(2):16-19
针对当前我国物流业的发展现状与从业人员的现状,在剖析高职物流专业人才培养目标、知识结构和能力结构的基础上,对物流专业人才培养模式作了相关思考.从课程体系、课程开发及教学模式创新、教师作用等方面对高职物流管理专业人才的培养模式进行探讨.并就物流管理专业人才素质的基本要求、培养体系的构成与实现提出了自己的见解. 相似文献
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高职物流管理人才培养目标主要由高职教育在高等教育中的地位、高职物流管理专业教育在物流教育的地位、我国物流人才需求结构来确定。据此高职物流管理人才培养目标是主要培养面向基层企业具有实用技能的应用型专门人才。为了实现高职物流管理专业人才培养目标,要加快高职物流管理专业人才培养模式的改革。 相似文献