共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
中国古典舞与中国民间舞的技术技巧的根源是相同的,只是同源不同流而已。技巧对于中国民间舞来说,同样起着举足轻重的作用。 相似文献
2.
王田甜 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2006,(2)
中国古典舞是在民间舞的基础上经过历代专业工作者提炼、整理、加工、制造,并经过较长时期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义和古典风格特色的舞蹈。本文阐述了古典舞的来源及它在舞蹈表现中的作用。 相似文献
3.
民间舞是一个民族长期以来形成的艺术形式,是该民族勤劳与智慧的结晶,是一种集情感、观念、信仰为一体的文化现象,有着深厚的文化底蕴。中国民间舞具体表现在:1)中国民间舞是各民族生活与劳动的缩影;2)中国民间舞是各民族民俗文化的展现;3)中国民间舞是各民族原始崇拜的形式。 相似文献
4.
王敔 《黄河之声(科教创新)》2019,(15)
民族民间舞是一种用特殊的语言来展现民族独特的文化内涵的一种舞蹈。它向人们传递了不同的民族精神,并且通过肢体表现的方式,使人们进一步认识民族文化和民族精神。本文论述的是如何让民族民间舞走进中小学课堂。在论文中讲述了民族民间舞的发展历史、民族民间舞普及中小学课堂的重要性,以及制定一个可实施的教学方案,论述如何引发学生学习民族民间舞的兴趣,从而为民族民间舞文化的发展和传承提供更好的学习氛围和展现平台,让中小学生能更快的了解民族文化和民族精神。我们让学生们学习舞蹈的目的,不仅是让他们提高自身的文化素养,还是为了中国古老的民族文化能得到更好的传承,让中国历史悠久的文化不会随着社会的发展而消失。 相似文献
5.
本研究针对目前国内艺术类高校中国民族民间舞课程教学中存在的问题展开讨论,以中国民族民间舞为研究对象,从课程教学改革的角度分析制约中国民族民间舞课程教学改革的主要因素,提出结合新媒体环境特点和优势,构建中国民族民间舞课程教学改革创新体系的设想,并通过课程教学改革的实践探索,将新媒体技术运用于中国民族民间舞课程教学的全过程,阐明中国民族民间舞课程教学改革将理论讲授手段多样化与舞蹈创编手法多元化相结合的必要性,为中国民族民间舞课程教学研究提供新思路。 相似文献
6.
本文主要谈谈舞蹈艺术中的呼吸,包括呼吸在舞蹈中的内涵及其作用、舞蹈中正确的呼吸方法以及呼吸与舞蹈的关系.无论是优美典雅的芭蕾舞,还是中国古典舞身韵、民族民间舞,以及现代舞都非常讲究呼吸与动作,与整体感觉的配合,我们可以从不同种类的舞蹈中看出呼吸与舞蹈的关系. 相似文献
7.
《黄河之声(科教创新)》2017,(24)
在民族民间舞当中旋转是一项非常基础的技巧,但是旋转也具有较大的难度,是许多民族民间舞学习者学习中的重难点所在。基于此种情况,本文对民族民间舞中的旋转技巧进行了分析,首先从旋转舞姿、旋转发力以及旋转重心三个方面论述了民族民间舞旋转技巧的特征,最后从加强半脚尖"立"的练习、加强旋转速度的训练以及加强旋转身体协调性的训练三个方面论述了具体的训练策略。 相似文献
8.
中国民族民间舞是我国舞蹈教育中的重要教学内容之一,围绕中国民族民间舞教学所展开的研究、探索、创新工作从来都没有间断过.从普通高校中国民族民间舞教学现状和普通高校中国民族民间舞教学具体实施中的新思维两方面进行了探索. 相似文献
9.
中国民族民间舞是我国舞蹈教学体系中的重要教学内容之一。为了进一步促进普通高校民族民间舞的发展,应当在形成特有教学风格的基础上,完善复合的教学体系,以传承民族民间舞蹈的文化为最终目标和使命。本文从普通高校中国民族民间舞教学现状和普通高校中国民族民间舞教学具体实施中的新思维两方面进行了探讨。 相似文献
10.
舞动治疗对中重度智障儿童身心的发展、肢体协调能力的培养有着重要的作用.初级中国舞组合训练涵盖了中国古典舞、中国民间舞的一些基本舞姿、动作和舞步.笔者针对中重度智障儿童的身心特点,挖掘适合学生学习的中国舞组合,并将之灵活地运用到音乐课堂中. 相似文献
11.
赵慕桦 《黄河之声(科教创新)》2019,(6)
中国民族民间舞是我国文化遗产的重要组成部分。在高等院校的建设中,不能忽视学生的全面培养和发展。对于我国高校舞蹈教育来说,中国民族民间舞是其中的重要内容,因此,高校的舞蹈教育应当结合中国民族民间舞的发展情况,提取出民族民间舞的优质内容,进一步创新教学的方式,以发挥高校舞蹈教育在中国民族民间舞的传承和发展中的作用。 相似文献
12.
罗莉 《黄河之声(科教创新)》2017,(15)
音乐和舞蹈是两种不可分割的艺术,中国民乐在中国古典舞的意蕴呈现中具有重要作用。扬琴是民族乐队中伴奏功能比较全面的乐器,分析它在古典舞的节奏、旋律、韵律等方面的功能和运用模式能更好的促进民乐伴奏与中国古典舞的融合应用。 相似文献
13.
正中国古典舞是中华民族文化艺术的结晶。作为中职学校学前教育专业的学生,学习古典舞身韵课程是非常必要的。通过中国古典舞身韵的学习与训练,可以提高学生舞蹈的表现力,为其学习民族舞打下良好的基础,使其在表演传统风格的舞蹈时更加完美地表现中华民族的神韵和气质。本人从事舞蹈教学多年,就以下几个方面来谈谈中国古典舞身韵课的教学:一、元素教学的积极作用一切从元素出发,从韵律入手。地面元素的训练作为最基础的身韵教学, 相似文献
14.
普通高校中国民族民间舞教学优化之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
随着北京舞蹈学院元素教学法的提出,"元素-动作-短句-组合-片段"的教学模式已成为中国民族民间舞教学中最重要的一种模式.但是艺术院校与普通高校之间存在着本质上的不同,对民间舞教学的定义各持己见.文章认为,普通高校的民族民间舞教学,首先要形成特有的教学风格,其次要构建复合的教学体系,再次要优化模糊教学语言,最后要注重民间舞蹈文化的传承. 相似文献
15.
16.
17.
《黄河之声(科教创新)》2020,(12)
戏曲舞蹈和古典舞拥有独特的民族传统舞蹈艺术,本文主要以戏曲舞蹈对中国古典舞的舞姿形态发展的影响为研究对象,通过分析阐述中国传统戏曲舞蹈的起源由来、发展过程和戏曲舞蹈身体语言蕴含的民族文化精神与审美,研究舞姿外部形态和内涵要素,总结和探究戏曲舞蹈对中国古典舞舞姿形态的发展产生的影响和作用,使中国古典舞和戏曲舞蹈能更好地发展与传承。 相似文献
18.
随着时代的发展,中国民族民间舞课堂组合有了一定的发展。但是我们也能够在组合编排上发现一些训练目的不明确、主客体混淆、主体动作复杂和元素太多等问题。通过对这些问题形成的原因分析,指出：时代要求我们创新,中国民族民间舞就要跟上时代的步伐,中国民族民间舞课堂教学中要从最基础的训练组合开始做起,强化风格,使舞姿、舞感变得更具有其民族特征。 相似文献
19.
穆杨 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(9):245-246
作为我国舞蹈艺术一个独特的类别,中国古典舞是通过对民族舞蹈的提炼、加工、整理而创造出来的,并通过很长一段时间的检验——修改——检验——再修改而逐渐流传下来的具有古典风味的舞蹈．本文通过对中国古典舞身韵的介绍,从而分析了我国古典舞身韵课程训练中民族民间舞蹈审美观念的渗透． 相似文献
20.
戏曲舞蹈在中国古典舞发展中的价值分析 总被引：2，自引：0，他引：2
董江河 《晋城职业技术学院学报》2011,4(3):89-90,93
中国舞蹈在世界舞林之中独树一帜,其鲜明的民族特色与中国戏曲艺术密切相关中国戏曲艺术通过独特的表现方式展现出中华民族悠久的历史文化和民族审美观,对中国古典舞的影响具有深远的意义。戏曲舞蹈在中国古典舞形成、发展历程中,起到了承上启下的基础性作用。 相似文献