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李剑 《中小学心理健康教育》2006,(14):12
日月如梭,光阴似箭,转眼间,我已身处被众人称为"人生中最艰难的岁月"--高三了.而压力这种无形的东西,也仿佛在一夕之间,充斥在我的四周,将我包围.一切来得那么突然,却又无声无息. 相似文献
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韩守宏 《中学语文(读写新空间)》2007,(8):59-60
大师之笔,赋予人物的一言一语,一笑一啼,皆内涵深刻.本文列举了鲁迅《祝福》中众人阻止祥林嫂摆桌子的场面和曹雪《红楼梦》中宝玉挨打后众人探望的场景,体现了蕴藏于平淡细节之后的奇崛之思. 相似文献
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实践证明:理念是课程的灵魂和出发点,新课程的理念已为广大教师广泛的实践奠定了坚实的基础."集百家所长,避众人之短",将新的课程理念运用到综合实践课程中则更具有特殊的意义. 相似文献
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虽说现在金山公司新出品了WPS OFFICE,可是我对WPS2000还是情有独钟,所以……嘿嘿,My Computer里就装了WPS OF-FICE和WPS2000(众人:浪费空间)。真是没白装,经过反复使用,发现了以下技巧,与众人一同分享(众人:这还差不多)。 1.稿纸方式 WS2000中有一种特有的稿纸方式,它非常适合于中国用户打印稿纸文章,但是WPS2000设置后的稿纸方式,在稿纸上方会有“第X页共X页”,下方会有“20X15”,“WPS2000集成办公系统”字样出现,严重影响美观,其实只需一点小技巧即可将其去除——用文字框将这些字覆盖,够简单吧。当然你还可以把它制成模板,以便以后使用。 相似文献
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施利承 《中小学心理健康教育》2009,(8)
加强学校的心理健康教育已成为众人的共识,但不得不提的是,教师们对"心理健康"在一定程度上存在着误解.一些学校老师认为,心理健康即是一种精神、心理上的非病状态.因而很多学校心理咨询只重视对个人心理障碍的修复,将关注点集中在学生的病理状态. 相似文献
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在众人注视的目光下,一个人大手一挥,用白布盖住地上的一颗梨核.霎时间,梨核突然在土里生根发芽,长高长大,最后结出若干香甜可口的大白梨,众人无不惊愕.
在现代人看来,这也许是某位知名魔术师在台上表演的精巧魔术.其实,早在千年以前,和现代魔术类似的戏法已然出现,而且在民间相当流行. 相似文献
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柳,古往今来一直是很多人笔下灵性之物的代表,自然古朴,情与意的化身.众人之柳众人爱,扬州之柳扬州赞.扬州自古就有"绿杨城郭"的美誉.柳,本是情意化身,扬州的柳较之别处,更显婀娜风情,有着深刻的扬州印记.从另一角度折射出扬州特有的文化内涵.文章试图对大众之柳和扬州之柳作一番阐释,以期对柳文化有更深的认识. 相似文献
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2007年4月28日,位于北京东郊大山子798艺术区的NIKE 706空间大门外人来人往,一个巨型鞋模引来无数赞叹和猜测。当晚,与这只"鞋"相关的神秘人物就将在此登临,而众人瞩目的「Mr.Shoe Museum」展览也将由此揭开帷幕…… 相似文献
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孙建梅 《新疆教育学院学报》2004,20(4):117-119
智力开发一直是教育界乐道的话题.面对众人的渴望,教育界理应慎重对待.本文以早期教育为切入点,论述了智力与智力开发的有关问题. 相似文献
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《红接梦》中平儿对风姐既忠诚又尊重,对贾琏既坚持原则又灵活变通,对贾府众人宽和．无私,在复杂多变的荣国府内可说是上领贾母之意,下明众人之心,中得姐妹怜爱。本文将从平儿为人处事的视角,尽可能较为全面地挖掘其平衡之道,以期对我们日常工作和生活有所启示。 相似文献
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葛秀贞 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(2):88-89
每个学生都有自己的闪光点,哪怕是在众人眼里最不值得一提的学生.学生的闪光点有着不同的表现方式,有的表现为勤奋,有的表现为诚实,有的表现为孝敬父母,有的表现为善解人意,有的表现为学习成绩优秀,也有的表现为在不为众人看好的情况下取得一点点进步,如此等等.案例中,田同学就属于有着这样的闪光点的学生.不幸的是,这样的闪光点往往不能被充分地发现和利用. 相似文献
16.
王代福 《中学语文(读写新空间)》2007,(9):15-16
这是一篇动人心魄、感人肺腑的小小说.文章的大致情节是:在一个大雪纷飞的圣诞节的下午,一位孤独的老妇人赤脚走在雪中,无人注意.老妇人去乘车,众人反感漠视,怕她有某种传染病,都不敢靠近她.大家你一言我一语,七嘴八舌地分析着老妇人处境凄凉的原因,却没人上去帮助她.众人对老妇人漠不关心的态度,引起了一位善良商人的反感,他解囊相助,塞给了老妇人一张20美元的钞票. 相似文献
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阅读有多种形式,众人齐读,齐探讨,收益匪浅。读书俱乐部有其助人学习的独特之处,以下文章将介绍其精妙所在。 相似文献
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《口技》这篇文章写的是古代一个没有名字的艺人,在简简单单道具的辅助下,为众人带来的一场表演.作者的笔记录下了表演中清清楚楚的深夜犬吠,寻寻常常的家庭生活,沸沸扬扬的救火场景.文章中所用到的文言词汇,看上去并不难懂,而且如果整理得当的话,你将学会一种积累文言词语的方法,它将激发你的兴趣,使你联想,促你搜寻,让你组合. 相似文献
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萧自强 《商丘职业技术学院学报》2011,10(4):94-95
吕坤认为,在圣人的内涵上,圣人能够把握天理,与天理合一,并且能够达到无心而无境的地位,能够超越性情之限制;在圣人的成长上,吕坤认为圣人可以通过修身＂,克己复礼＂而达到;在圣人与众人之关系上,吕坤认为,圣人与众人并不是完全割裂的,圣人即超越于众人,又生活在众人之中。 相似文献