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1.
英语作为一门第二语言学科,对语境创设有着极高的要求,教师加强创设和运用语境,不但能够点燃学生的英语学习热情,也能营建良好的外语交际环境,促进学生语感和语用能力的发展。本文主要分析英语教学中语境的创设和运用意义,从创设温故知新语境、创设现代媒体语境、运用身势创设语境、创设角色扮演语境、创设小组竞赛语境五个方面,论述英语教学中语境的创设和运用策略,旨在为广大教师创新英语教学模式带来可靠的参考依据。 相似文献
2.
王雪琼 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):151-151
在英语教学中,语境的创设是有效的教学手段之一。无论是词义的解释,还是语境对修辞和翻译的结果方面,都离不开对语境的研究。本文对英语教学中语境的重要性进行简要的分析,并结合实际教学情况,对英语教学中的语境创设与应用作了探讨。 相似文献
3.
石碧芬 《新课程导学(上)》2014,(10):67
本文根据建构主义的理论观点,阐明了语境在语言学习中的作用;并针对小学生的年龄特征和心理特征,说明了语境化输入在小学英语教学中的重要性、英语教师在创设语境时应注意的问题以及语境化输入的方式方法。 相似文献
4.
本文从有效语境与英语教学的关系出发,分析了英语教学中的弊端,提出了创设有效语境,改善英语教学的观点.并介绍了如何创设有效语境的若干方法,让教师在语境中教,学生在语境中学,从而培养学生语言综合运用能力,为真实语言交际打下基础. 相似文献
5.
陈少琛 《开封教育学院学报》2015,(2):72-73
语境构建对大学英语教学有重要作用,影响英语教学的语境因素包括认知语境、文化语境和情景语境。在大学英语教学中进行语境构建,需要充分挖掘文化语境,激活认知语境,创设情景语境,使学生的语言学习处于更趋真实的语境中,从而提高教学效果,达到人本主义教育目标。 相似文献
6.
张爱春 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(1):68-69,75
文章根据建构主义的理论观点,阐明了语境在语言学习中的作用;并针对小学生的年龄特征和心理特征,说明了语境化输入在小学英语教学中的重要性;英语教师在创设语境时应注意的问题以及语境化输入的方式方法。 相似文献
7.
浅谈英语教学中的语境创设 总被引：1，自引：0，他引：1
安然 《中国科教创新导刊》2008,(3):206-206
英语学习离不开语境，只有在创设的语境中才学好英语，因此，怎样创设有效的语境成为英语教学中谈论最多的话题之一。本文将对语境创设中的趣味性、实效性．创新性展开论述。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(24)
文章阐述了语境在小学英语教学中的重要作用,分析了目前小学英语教师在英语教学中运用语境易出现了三个主要问题:缺乏真实性,对教材所提供情境缺乏充分的挖掘利用,缺乏连贯性。同时就以上问题提出了语境创设运用的三条原则:语境创设的真实性,教学资源的充分挖掘和利用以及语境创设的连贯性。 相似文献
9.
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介绍主题语境及其在英语教学中的意义。结合教学实例，探讨基于主题语境的小学英语写作教学的有效开展，提出创设游戏主题语境，激发写作兴趣；创设节日主题语境，丰富写作体验；创设交往主题语境，积累写作素材；创设绘画主题语境，明晰写作思路；创设生活主题语境，促进写作实践等策略。 相似文献
11.
陈小平 《中国校外教育(理论)》2011,(6):91-91,94
语境对英语教学至关重要。本文通过对语境构成的探讨，阐述语境在英语教学方面的作用，提出中学英语教学中创设语境的方法，以达到提高学生英语能力的目的。 相似文献
12.
董爽 《语数外学习(高中版)》2013,(5):26-26
创设一个良好的会话语境有利于提高课堂效率,对英语教学起到良好的促进作用。本文分析了语言活动的时间和空间、对话的语气、语境等五个不同语境条件下的英语教学,为英语会话教学提供有益的经验。 相似文献
13.
张东 《语数外学习(初中版)》2014,(2):15-15
双语境英语教学模式,也可称课堂教学分组协作创设问题情景与英语课外活动、英语实践创设大语境双轨运行的教学模式。一、双语境英语教学模式设计的指导思想（一）理论依据乔姆斯基认为语言包括语言能力和语言行为。前者指运用语言代码以构成该语种所有话语的能力,后者即语言代码在使用语言的实际情况中的实现。 相似文献
14.
徐海英 《新课程导学(上)》2014,(10):71
正随着新课程的推进,在英语教学中创设有效语境,以调动学生学习英语的积极性,培养学生初步运用英语进行交际的能力,已成为广大英语教师的共识。语境教学要求我们结合课堂内外,采取各种手段,运用各种方式,与生活实际紧密联系,创设良好的语言教学及运用的环境,引导学生进行语言实践,从而培养学生运用英语的能力。一、选择图片创设英语语境正确选择图片创设语言情境进行英语教学,创设出生动形象且又富于变化的语言情境,从而使教材内容的主观 相似文献
15.
正从目前的高考试题趋势而言,淡化语法考查,注重英语知识在语境的运用也是大势所趋。那么,如何在英语教学中搞好教学语境的创设及应用呢?一、明确教学目标,合理创设语境语境的创设必须牢固把握《英语课程标准》,教师应对教材内容作认真分析,始终围绕所学的知识点(词汇、语法和交际重点)进行合理设计、精心创设,使学生如临其境般地去进行 相似文献
16.
在中专英语教学过程中,合理、正确地设置语境,培养学生在具体语境中运用语言的能力,具有非常重要的意义。以中专生特有的心理和学习状态为基础,提出了营造适合英语教学的课堂氛围、创设情景语境、拓展交际语境等策略,有效提升了中专英语的教学效果。 相似文献
17.
董慧宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(4):138-140
在课堂教学中,英语教师恰当创设语境对于完成教学任务,提高学生英语成绩具有积极的现实意义.遵循语境创设原则,采用可行的方法就能实现课堂教学目标.完善语境创设的理论与方法体系,是英语教学工作者面临的现实问题之一. 相似文献
18.
英语教学中运用语境化的教学方式,已被大多数的人所接受,现代多媒体教学系统能够便利地展现感性材料,创设最佳情境,使教学获得最佳效果.本文探讨了在多媒体英语教学中应注意的几个方面的问题. 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2014,(23)
中学英语新教材以情景、话题为主线编排教学内容,在具体的语境中呈现教学内容。语境理论对英语教学具有重要的指导意义。因此在中学英语教学中,正确、灵活地设置语境和培养学生在具体语境中运用语言的能力,就显得尤为重要。本文旨在讨论语境在英语教学中的作用及如何在初中英语教学中创设语境做一探讨。 相似文献
20.
如何培养学生的语言运用能力、提高学生英语学习热情是小学英语教师需要思考的问题。文章作者先简述了“单元整体教学”和“语境创设”两个关键概念,然后指出小学英语单元整体教学中的语境创设有助于让学生构建知识体系、保持学习动机,最后结合教学案例提出教师可以在单元教学导入环节初步创设语境、引导学生深挖教材中丰富的语境元素、利用实践活动创设真实情境,以发挥语境创设对小学英语教学的积极影响,顺利完成单元整体教学任务。 相似文献