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我国已开始在中小学中普及信息技术教育。对于这门新的学科,要提高其教学质量,最重要的就是激发学生的学习兴趣。有了兴趣,学生才想学、爱学。下面是我们在小学信息技术课的教学中采用的五种激发兴趣的教学方法。 相似文献
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我国已开始在中小学中普及信息技术教育。对于这门新的学科，要提高其教学质量，最重要的就是激发学生的学习兴趣。有了兴趣，学生才想学、爱学。下面是我们在小学信息技术课的教学中采用的五种激发兴趣的教学方法。 相似文献
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一、激趣法
激趣法是利用学生对这门课的兴趣爱好而制定的一种方法。现在技工学校信息技术教材多以应用软件为目标,并不要求学习枯燥无味的专业知识。目前,因为这门课不是主干课程,所以要提起学生学习这门课的兴趣。而如何激发学生的兴趣,就至关重要了。激发学生的兴趣有这样几种方法： 相似文献
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信息技术课的学习,不仅要使学生掌握基础知识和操作技能,更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础。因此,教师必须引导学生对信息技术课的理性认识和激发学生的学习兴趣。实践也证明,兴趣是学生学习的基础,也是激发创新的原动力。学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣,便会由被动变为主动。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(6)
信息技术课已经被列为高中学生学习的一门必修课。如何根据这一学科的特点来引导、激发和培养学生的学习兴趣是一个值得探讨的问题。笔者拟从信息技术课的特点及多年的教学实践出发,结合学生的实际学习状况,探讨一下如何引导、激发和培养学生的信息技术课学习兴趣。 相似文献
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众所周知,兴趣是最好的老师。没有兴趣,什么也学不好。对于中学阶段的信息技术教育而言,同样要充分激发学生的学习兴趣,只有这样,我们的信息技术教育才能取得理想效果。在长期的教学实践中,我认为要想让学生爱上信息课,可以从以下几个方面入手:一、让学生寻找到信息课里的"美"生活离不开美,缺乏美的人生是不完美的人生。信息技术课给人的感觉一直 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着计算机和信息技术的迅速发展,多媒体课件、网络远程教学等将成为教学的新手段。通过信息技术与小学英语教学的整合,能够激发学生学英语的兴趣、培养学生学英语的好习惯、有效训练学生的表达能力和发挥学生的自主学习能力。 相似文献
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高一新生入校后对信息技术这门课怀着一种神秘、兴奋的心情,想好好学习这门课。但是信息技术理论性特别强,随着教学内容的不断深入,难度也有所增加,学生对信息技术课的兴趣也有所下降。为了更好地激发学生的学习兴趣,在教学中,我们应该有自己的教学特色。所以提高课堂教学效率就成了教学的重点。信息教师一定要善于引导．根据其教学内容的特点,设计出适合学生的教学方法．并运用合适的教学手段激发学生的学习兴趣。 相似文献
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信息技术课是一门以提高学生信息素养为主要目标的综合实践活动课,学生在应用信息技术解决学习和生活问题时,自主地掌握知识和技能.
一、以学生自身的资源为指引,激发学习兴趣
在信息技术教学过程中,激发学生的学习兴趣是教师的重要任务之一.而激发学生的学习兴趣,首先应从利用学生的好奇心来培养学生的直接兴趣人手,直接学习兴趣是由所学的内容或学习活动直接引发的兴趣,这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫,设计引人人胜的问题和开放自主的学习活动是关键. 相似文献
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吴安臣 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2)
一年多的初中综合实践课的教学实践,证明了综合实践课的教学更容易激发学生学习的兴趣,学生喜欢学、乐意学。如我校初中一年级,自从开展成语连珠题、寻找广 相似文献
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导入是教师引导学生进行学习状态时创设学习情境、激发学生学习兴趣，使其主动学习的一种教学行为。精彩的导入可以为信息技术课教学奠定良好的基础。 相似文献
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小学生学习信息技术课程的关键是培养他们学习信息技术的兴趣。兴趣能调动和激发学生学习的自觉性、积极性和创造性。教师可以通过精心设计的教学过程激发学生的学习兴趣,帮助学生从“学会”到“会学”,从而保持学生对信息技术浓厚的兴趣。那么,如何在信息技术课程中培养学生学习的兴趣呢？ 相似文献
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老师应把握有效教学的理念,掌握有效教学的方法和技巧,才能提高小学信息技术课教学实效。在现有的教学条件下,不断进行教学研究,在教学理论指导下,采用多种有效教学方法,激发兴趣,让学生自始至终愉快地学习,尽力满足学生的求知欲,培养学生对信息技术课的兴趣。 相似文献
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兴趣是最好的老师,它在人的学习、工作及一切活动中起着动力作用,人们常说的"乐此不疲",就是兴趣使然。信息技术作为一门新兴的学科走进我国九年义务阶段成为一门新增的学科。由于种种原因,学生在信息技术课上,学习兴趣不高。针对以上问题,我们可采取下列方法来激发他们的学习兴趣,让信息技术课也像其他学科样充满阳光。 相似文献
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“兴趣足学习之母”。存课堂教学中,重视学生兴趣的培养．足激发学生学习动力的关键。当学生对某一知识产生兴趣时,他们就会积极主动地去探究,学习效果就会更佳,可以说兴趣是学习的“原动力”,是学习的“催化剂”。在英语教学中,课赏气氛足激发学生学习兴趣的关键所在,枯燥、乏味的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,甚至对这门课产生厌学的情绪。闪此,要构建和谐融洽的师生关系,营造轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让学生从做中学、学中用,从而激发他们学爿英语的兴趣,更好地完成教学任务, 相似文献
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中小学信息技术教育是我国教育信息化建设的重要组成部分。信息技术课已经定为学生的必修课。目前一些流行软件、QQ聊天及网络游戏等对中小学生的诱惑力很大,喜欢玩电脑游戏的学生不少,但喜欢上信息技术课的学生却为数不多,学习信息技术的兴趣并不高。针对这一状况,本文就如何激发学生学习信息技术的兴趣作了一点探讨。 相似文献
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培养学生学习信息技术课的兴趣一要做好课前准备工作,使课堂教学趋于流畅;二要使学习任务的设计有利于激发学生的学习兴趣;三是让学生学以致用,体验学习信息技术课的成功.此外,还要组织开展形式多样的课外兴趣活动. 相似文献