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性教育是青春期教育的重要内容但不能等同于青春期教育,同时青春期教育也并非包罗万象,其内容是人生阶段性任务与学科性区分相结合的产物。从类型上看学校青春期教育是由学校针对在校学生所进行的青春期教育,是青少年成长过程中的必要知识模块。 相似文献
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唐亮 《中学政治教学参考》2003,(10)
学校青春期教育 ,是指学校及教育工作者 ,根据青少年学生青春期的特点 ,科学地、系统地进行的以性知识、伦理道德、社会交往等为主要内容的知识教育和行为规范训练。其目的就是构建青少年学生在情感与意志、欲望与道德、思想与行为、动机与效果的平衡与和谐 ,矫正失调与偏差 ,促使青少年顺利而又安全地渡过“青春烦危期” ,健康地成长。高度重视认真抓好青春期教育工作不仅是青少年学生身心健康成长的需要 ,同时也是学校全面实施素质教育、加强学生德育工作的具体体现。全面抓好学校青春期教育工作 ,关键是要 :转变错位认识 ,更新陈腐观念 ,… 相似文献
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青春期性教育及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
青春期是人生成长中的一个非常关键时期 ,性教育是现代学校应重视的一项重要教育内容。教育者应正确认识处于青春期的学生获得科学的性知识的渴求 ,通过课堂教学和课外活动等多种途径对青少年进行性教育 ,促进青少年的身心健康和正确的道德观念形成。 相似文献
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一、初中阶段开展青春期教育的意义青春期，指一个人的成长过程中，以第二性征发育为起点和明显特征，在生理上、心理上发生重大的急剧变化的从儿童向成年过渡的时期，是决定一个人的体格、体质、心理、个性和智力发展的关键时期。处于青春期的青少年，具有很强的可塑性，所以有人把青春期称为“危险期”。青春期教育是对青少年开展以传授青春期性生理、性心理和性道德法制为主的专题教育。其教育目的是让青少年掌握自身的生理心理变化情况，正确对待性别的差异，树立正确的性道德观念，使自己身心健康发展，顺利渡过青春期。开展青春期教育… 相似文献
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郑钿官 《宁德师专学报(自然科学版)》1994,(2)
目前青少年性问题已成为社会问题，为了纠正和避免这些问题，急需对青少年进行青春期教育．青春期教育需要合格教师．但目前任这门课的师资力量严重不足，师范院校没有专门任这门课的毕业生．为了教育好青少年，使之不出现性过错，集中精力学习，促使身心健康地发育成长，急需培养一批合格的《青春期教育》师资队伍．作为培养中学教师的师范院校，应负起培养《青春期教育》的师资任务． 相似文献
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<正>在传统印象中,青少年成长总是伴随着各种问题,青春期等于叛逆期、麻烦期。然而,劳伦斯·斯坦伯格的《与青春期和解：理解青少年思想行为的心理学指南》通过解构青春期面临的“风暴”,指出孩子的青春期是父母生涯中回报最大的时期。我曾多次向爱心家长联盟、班主任成长共同体等关注青少年成长的人士推荐此书, 相似文献
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金丹 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):112-114
青春期是每个人成长过程中的必经阶段，青春一小步，人生一大步，如何平安、健康、愉快的度过青春期对青少年的健康成长尤为重要，本文从青春期生理变化、青春期闭锁心理、情绪情感、父母关系、人际交往等方面分析了青少年青春期的烦恼表现及成因，并结合本校具体情况提出了相应对策，目的在于给每位教育工作者提供工作借鉴，更好的作好学生的青春期教育工作，让每一位学生都能健康成长。 相似文献
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近年来,频发的青少年轻生事件使挫折教育进入广大教育工作者的视野。正确地进行挫折教育是必要而迫切的。挫折教育需要重视青少年自身的能动性,发挥主体作用;关注社会性,开展青少年和谐人际关系教育;理解自然性,把握青少年青春期心理成长规律。本文即基于此观点探究青少年生活化德育视域下挫折教育的模式路径。 相似文献
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中学时代是青少年学生成长的黄金时期,中学生将在这个黄金时期度过他们一生中的青春期。在青春期,生理上要发生许多变化,会给青少年在心理上帝来许多困惑,需要得到广大老师,家长以及社会各方面的关心。并给他们以正确引导。要使青少年学生自己有条件学习和掌握青春期的生理卫生科学知识,以便他们正确认识和处理好青春期出现的各种生理和心理变化现象,使身、心两个方面都得以健康成长。青春期教育要与社会主义的道德教育结 相似文献
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青春期是个体生长发育过程中一个极其重要的阶段,身体急剧变化、心理飞速发展,是人生逐渐成熟的重要阶段。青春期健康教育是素质教育的一个重要组成部分,也是青少年成长不可缺少的教育环节;它对计划生育、提高人口素质具有深远的影响,直接关系到社会进步、民族兴旺的大事。 相似文献
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刘可波 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(2)
当代青少年总体素质是好的,也存在一些新问题:受多维信息的负面影响,影响其正确人生观价值观的形成;一味追求时尚,缺乏劳动习惯;意志薄弱,出现早恋等。针对青少年德育中的这些新问题,应努力优化青少年成长环境,大力加强劳动教育,重视开展青春期教育,采取多种有效措施,切实加强对青少年的德育。 相似文献
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青春期教育是针对青春期青少年的生理和心理特点而进行的综合性教育,青春期教育对学生全面素质的提高起积极促进作用。我国青春期教育由于受起步晚和封建意识的影响,其发展速度和水平与世界各国相比明显落后,青春期青少年对科学的性知识需求之迫切可谓如饥似渴,而能够得到正规化青春期教育的青少年数量是很少的,可见,开展 相似文献
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赵伟 《兰州教育学院学报》2004,(3):38-44
青少年青春期性健康教育是现代素质教育的重要组成部分。青春期教育必须由学校、家庭、社会进行全方位教育 ,其中教师和家长的作用尤为重要。本文对从青少年进行性健康教育的紧迫性和重要性及其对策进行了一些初步的探讨 ,希望能够引起全社会尤其是教师和家长对青少年青春期性健康教育的重视 相似文献
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步入青春发育期的青少年，面临着愈来愈多的“成长的烦恼”，这些烦恼常因得不到教育的疏导和帮助而转化为严重问题，直接导致教育的失败。 青少年成长的烦恼是由身心发展的不平衡矛盾造成的，具有必然性。然而由于我们的教育长期以来没有对此给予充分的重视，青春期性教育若有 相似文献
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在青少年成长过程中,初中阶段是非常重要的时期,这一阶段的学生正处于青春期,成长与诱惑、自立与叛逆等,构成了初中生生活的五彩画卷。如何引导和教育初中生安然度过这一激流险滩,更好地成长成才．成为了当前亟待探究解决的重要课题。 相似文献