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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
阅读教学模式在小学语文教学中占据着重要地位,是当前小学语文教学中必不可少的重要教学环节之一,能够有效提高小学生的阅读能力和语文学习能力,促进孩子的综合素养全面提升。为了进一步提升小学语文阅读教学的实效性,笔者就针对小学语文阅读教学在小学语文教育中的重要意义以及教学中存在的问题展开讨论,并提出了一些具体的优化措施。  相似文献   

2.
小学语文是小学学习中最重要的一门学科,语文知识的学习能够培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。在小学语文教学中,老师不仅要向学生传授知识,更重要的是进行情感教育,使学生树立正确的学习观念。因此,本文主要探析小学语文心情日记对孩子感情渗透的重要性以及小学语文心情日记在孩子感情渗透中的具体运用措施。  相似文献   

3.
李青 《教学随笔》2013,(12):140
小学语文是我国九年制义务教育阶段教育内容的重点,语文是中华民族语言文化的集中体现,是小学生接触我国文化的前提与基础。语文是重要的交流工具,小学语文教育注重对于孩子基础语言的习得能力,养成良好的语文学习习惯对于孩子一生来说都很受用。语文是一切教学科目的基础,语文教学对于我国未来的人才发展战略起着相当重要的作用。小学的语文教学应当注重对于孩子美德和爱国主义的教育,在语文教学中,应当关注孩子的全面发展。  相似文献   

4.
小学语文作为我国教育教学中的基础学科,在整个义务教育过程中可谓扮演着重要角色,它不仅能够传授学生基本的文化知识,还有助于激发学生的创新思维与想象能力。随着素质教育的不断深入,创新能力的培养早已成为广大教师教育教学的首要任务。而小学阶段是学生打好基础的关键时期,语文作为一门基础性学科,最主要的教学目标则是传授学生基础文化知识以及创新能力,为学生今后的学习与发展奠定基石。那么,在小学语文教学中如何培养学生的创新能力以及实践能力,这成为广大语文教师共同探讨的话题。  相似文献   

5.
随着我国课程改革不断深入,对小学教育提出了更高要求。语文是小学教育中的重要学科之一,是开展其他学科教学的基础。通过小学语文教学,能够提升学生的阅读能力和写作能力。现阶段,在小学语文阅读教学中依旧存在很多问题,因此,需深入研究问题并提出相应的策略。本文对培养小学生语文阅读核心能力方法进行深入研究,旨在提升小学语文教学质量,促进小学教育不断发展。  相似文献   

6.
《考试周刊》2021,(4):23-24
现阶段,我国相关教育部门对小学生的综合素养提高了重视程度,并对小学教育提出了更多的要求。在小学语文教学的过程中,为了全面提升小学生综合素养,教师对小学生的写作能力十分重视,在对小学语文教学中,实施写作策略。不仅能够培训小学生语言表达能力,而且也能够有效地提升小学生写作水平。小学写作十分注重小学生的语文基础能力。因此,要想有效的实施写作策略,就需要帮助小学生奠定良好的语文基础。因此,文章通过对写作策略知识在小学语文教学中的现状与应用分析,能够提升小学生语文写作水平,也能够培养小学生语文素养。  相似文献   

7.
在语文学习中,掌握基本的识字、写字能力是语文学习的基础,所以小学语文教师要注重对小学生识字能力的培养,抓好语文识字教学中的"四错常规",让孩子与错别字说"不",帮助孩子正确认识汉字,提升学生语文学习能力。  相似文献   

8.
随着新课改的发展,小学教育已经成为改革的重点,语文作为小学教育中重点学科更是受到教育界以及学校的重视,小学语文阅读教学是培养小学生语文能力的基础,也是培养小学生语言表达能力的重点。本文以小学高年级语文阅读教学中阅读方法的指导为题,结合现代小学高年级语文阅读教学对阅读方法的新指导展开有效分析,以便在今后小学高年级语文阅读教学过程中能够提供有效依据。  相似文献   

9.
语文是小学的一门基础学科,而识字教学是基础中的基础,促使我不得不去探索。新课标指出:小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望:认识常用汉字一千六七百个。因此对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低年级学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、  相似文献   

10.
《考试周刊》2019,(52):30-31
对小学教学方法加以创新变革,成为现阶段小学教学工作开展的重要举措之一,语文作为小学教育体系中的重要学科之一,转变教学方法尤为关键。提升学生的阅读能力以及阅读水平,是小学语文教学活动开展的基础。为此,本文主要针对小学语文教学拓展性阅读教学展开深入研究,希望能够对我国小学语文教学活动的发展带来积极影响。  相似文献   

11.
个性化阅读是对传统小学语文阅读教学模式的一次大胆突破,通过对阅读活动的合理创新,学生能够在接受教育的过程中不断丰富知识储备,并且实现语文核心素养的有效培养。语文教学本身在小学阶段占据着重要的位置,阅读是获取信息的重要渠道,同时也是开展教学工作的基础和前提,推动阅读教学质量,不仅能够服务于语文教学,同时也能够帮助学生提高其他学科的学习效率,让学生能够透过文字信息更好的理解知识点。个性化阅读与小学语文教学的有效融合是提升语文教学质量的关键,本文简单阐述了小学语文教育教学中应用个性化阅读,结合学生阅读能力的发展规律,提出了个性化阅读在小学语文教育教学中的有效应用策略。  相似文献   

12.
在我国小学教学中,语文是一门最基础、综合性最强的学科。随着社会的进步,国家越来越关注学生的素质教育,而通过在小学语文教学中,进一步加深情感教育,则有利于提高学生的情感认知能力,进而提升学生的综合素质与能力。受传统教育的影响,目前小学语文教学中对情感教育的效率相对偏低。为了有效提升情感教育在小学语文教学中的地位与效率,本文主要对情感教育的定义与在小学语文教学中的意义进行分析,并提出相应的实施策略。  相似文献   

13.
正口语交际能力是沟通的基础,在小学语文教育教学中,应充分重视小学语文口语交际能力培养,以保障小学生在日常学习生活中流畅表达。在小学语文教育教学中,口语交际是重要组成部分。然而,在21世纪的今天,在小学语文实际教育教学中,小学语文口语交际教学机会成空白状态,教师几乎不会在小学语文教育教学中对孩子口语交际进行培养,这给小学生口语交际能力培养带来莫大阻力。现今社会孩子主要通过学校教学接受教育,因此,在小学语文教育教学中,小学语文教师们应积极探究小学语文口语交际教学现状及应对方法,培养小学生们勇于开口,言之有物。  相似文献   

14.
语文是小学生在学习生活中的重要学科,在小学的学习生活中发挥着至关重要的作用,情感教育理念能够提升学生学习语文的能力。本文主要介绍了小学语文教学中情感教育理念的实践意义以及存在的问题,并阐述了小学语文教学中情感教育理念的实践方法,保证小学语文教学的质量。  相似文献   

15.
张爽 《华章》2013,(24)
语文是培养学生识字、阅读、写作能力以及文学修养的基础课程,更是小学教育的重中之重。相关教育研究者积极研究小学语文教学的相关内容,以期能够不断优化小学语文教学方法,从而不断提高小学语文课堂教学的有效性,达到培养学生语文综合能力的目的。在此,笔者将结合切身实践经验,以小学语文教学中的一些误区为切入点,结合小学二年级语文教学案例,探讨语文教学的创新,希望可以为相关小学语文教师提供参考。  相似文献   

16.
贾彦武 《学周刊C版》2020,(16):117-118
小学阶段是学生的启蒙阶段,同时也是学生对生命形成正确认识的初级阶段,因此在这个阶段将生命教育渗透到学科教学中很有必要,小学语文教师需要格外重视生命教学的作用。在小学语文教学中,学生不仅需要学习基础的语言知识,还需要通过对语言知识的学习,对自我以及世界产生进一步的认知与思考,促进自己思想、能力的提升。反过来,学生思想、能力的提升也会对语文学习产生极大的帮助。基于此,本文对生命教育在小学阶段语文教学中的作用展开探讨,分别将生命教育与语文教学中的不同要素相结合,进行具体的研究。  相似文献   

17.
小学阶段是学生的启蒙阶段,同时也是学生对生命形成正确认识的初级阶段,因此在这个阶段将生命教育渗透到学科教学中很有必要,小学语文教师需要格外重视生命教学的作用。在小学语文教学中,学生不仅需要学习基础的语言知识,还需要通过对语言知识的学习,对自我以及世界产生进一步的认知与思考,促进自己思想、能力的提升。反过来,学生思想、能力的提升也会对语文学习产生极大的帮助。基于此,本文对生命教育在小学阶段语文教学中的作用展开探讨,分别将生命教育与语文教学中的不同要素相结合,进行具体的研究。  相似文献   

18.
小学教育是基础教育,是素质教育的起点,小学语文教育更是基础中的基础,尤其是小学一年级至三年级的语文教学担负着培养学生"听、说、读、写"基本能力的重任,为其他科目以及中学教育都奠定了基础。因此,如何提高小学语文教学质量,如何提高课堂教学效果,是每一位小学语文教师应该思考的课题。本文分析了当前小学语文教学中存在的一些问题,并根据这些问题提出了相关措施,希望可以对小学语文教育教学研究有所借鉴。  相似文献   

19.
语文是小学的基础课程,也是小学教育教学的重要组成部分,对学生的成长具有重要作用。要想学生能够有一定的语言知识和理解能力,提升文学素养,就离不开语文的学习。语文是所有学科学习的基础,其中习作教学是语文教学的重要组成部分,在语文学习中具有重要地位,有利于提高学生的写作能力以及语言表达能力。从小学中段语文教学出发,分析小学中段语文习作教学存在的问题以及原因,并提出了相关的措施。  相似文献   

20.
在当前素质教育快速发展的形势下,教育的理念、方式都要及时地进行更新,这样才能适应当前教育发展的需求、适应学生的发展需求。对于小学语文教学来说,教师要在新课标的要求下改变传统的教学理念,将学生作为课堂的主体来展开教学的活动,以提高学生自主探究能力教学的目的来提升学生的自主学习能力。语文无论对于哪个教育阶段的学生来说都是一门非常重要的基础语言学科,学好语文不仅是为了提高语文学习的能力,更重要的是学生在学习的过程中能够提升自己的文化素养以及良好的学习习惯,是一门与其他学科之间联系紧密的重要学科,学好语文也是为了能够在学习其他学科时有良好的基础保障。本文主要在很对小学语文教学中学生的自主学习能力培养进行了简单的探讨,希望能够为提高小学语文教学的效率以及学生的自主学习能力有一定的帮助。  相似文献   

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