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社会戏剧是有效发展幼儿解决问题能力的一种教学方式.不同于幼儿园传统的表演游戏,社会戏剧允许幼儿探索和找到关于其生活中所关注问题的解决方法.幼儿教师可以通过系统的教学步骤和策略将社会戏剧初步融入现有的课程中,以帮助幼儿展现、探索和反思具有社会意义的问题,提升幼儿解决问题的能力. 相似文献
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在幼儿园的教学中，幼儿教师应该以幼儿兴趣为导向开展学前教育活动。根据幼儿的年龄和学习特点创设创意戏剧游戏环境，使幼儿在活动中感受到游戏的快乐，在创意戏剧游戏中促进身心的全面发展。因此，幼儿教师必须重视在教学中对创意戏剧游戏环境的创设，大胆地对创意戏剧游戏化的教学形式进行积极的改变。由此，幼儿在创意戏剧游戏环境中能够真正地得到一种非常放松的学习体验，这可以促进他们主动学习，有利于驱散他们对学习的恐惧，并增进与老师、同伴的情感。因此，以人文本的创意戏剧游戏课堂是激发幼儿的学习兴趣、提升幼儿的学习感受、打好幼儿园学前教育活动的基础，对此笔者谈一谈自己的认识。 相似文献
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正随着我国基础教育的快速发展,幼儿教学的形式在不断变化。幼儿教学中加强游戏的利用,对于幼儿学习积极性的激发有着重要的作用。幼儿教学的内容越来越多,对幼儿的综合素质进行培养与提高,是幼儿教学的重要目标。将游戏应用于幼儿教学中,是满足幼儿学习需求的重要手段。本文将对幼儿教学中游戏应用的几点方法进行分析。一、将戏剧表演游戏融入到幼儿教学中戏剧表演游戏对于幼儿的学习情境创设有着积极的作用,通过戏剧表演,教师引导幼儿创设一个特定的学习环境,让幼儿在生 相似文献
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孟娜 《吉林广播电视大学学报》2012,(2):22-23
幼儿音乐游戏教育,是以音乐游戏为手段开展的教育,是孩子们喜爱的活动形式之一。要想完全达到音乐游戏对幼儿所产生的影响,就需要有一名好的幼儿教师的指导。一名合格的幼儿教师,必须具备掌握音乐理论基础知识和音乐基本技能,提高音乐欣赏能力,加强音乐表演这三方面的音乐素养。 相似文献
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绘本是一种以图画为主、文字为辅的图画书，也是一种重要的教学资源。将绘本运用于幼儿园表演游戏中，可丰富游戏的内容和形式，优化幼儿的游戏体验，有助于幼儿游戏能力、综合素养的发展。文章分析绘本资源在幼儿表演游戏中的运用意义，着重探讨基于绘本开展幼儿表演游戏的对策，以期为幼儿教师提供参考。 相似文献
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幼儿园表演游戏是创造性游戏的一种,是幼儿园游戏活动的重要组成部分,其组织和指导是幼儿园游戏研究的重要内容之一。文章从表演游戏的特点出发,分析了幼儿表演游戏存在的一些问题,提出幼儿表演游戏的几点指导措施。 相似文献
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表演游戏兼具表演性、游戏性、创造性,为幼儿提供充足的表现、创造空间和广阔的互动交往天地.而以绘本作为载体的幼儿戏剧表演游戏则通过对角色扮演、语言动作、故事情节等的综合利用,促进幼儿肢体、情感、认知以及社交等多元化能力全面发展,为幼儿的成长奠定基础.将班级区域资源有效联动,开展科学又适宜的绘本戏剧表演游戏,能够促进幼儿获... 相似文献
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汪桂珍 《学生之友(小学版)》2011,(7):72-72
表演游戏能促进发展幼儿的集体观念,提高幼儿的人际交往能力,促进良好个性的形成。融入了想像的表演游戏,对培养幼儿的创造能力起着不可低估的作用。教师对表演游戏的正确指导,能够使幼儿更好地进行表演游戏,并在游戏中得到发展。 相似文献
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《教育探究》2016,(2)
"《指南》背景下福建省幼儿园音乐教育的改革与创新研讨会"于2016年4月在福建幼儿师范高等专科学校隆重举行。中国著名学前音乐教育专家许卓娅教授应邀做了"游戏化音乐教学与幼儿全面发展"的精彩讲座与工作坊,指出游戏化音乐教学要正确回答四个问题,游戏化集体教学、游戏化歌唱教学、游戏化律动教学等活动具有基本流程;在"《指南》背景下幼儿园音乐教育的改革与创新"讲座中,福建学前儿童音乐教育研究中心主任程英教授重点探讨了多样化的幼儿园音乐教育途径——创设富有吸引力的音乐区域环境并给予有效指导、将音乐教育渗透到幼儿一日生活中、尝试开展创意戏剧游戏与表演;八所课题基地园展示了精彩纷呈的音乐教学活动与创意戏剧活动。研讨会响应和践行了国家关于重视和加强在学前教育领域开展美育、艺术教育的方针和政策,多维度展示了福建省教育规划重点课题研究的理论与实践成果,有效地提升了福建省幼儿教师的理论水平、教学技巧和教改质量。 相似文献
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幼儿教师要合理地指导幼儿参与角色游戏,促进幼儿健康成长。教师要引导幼儿自主设计游戏情节,对幼儿活动进行观察记录,鼓励幼儿延伸游戏主题,适当投放游戏材料,从而有利于幼儿更好地进行角色游戏,健康成长。 相似文献
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正幼儿园的表演游戏是幼儿通过语言、表情和动作表现文学作品中的情节、内容和角色的一种游戏。幼儿园的表演游戏融想象、创造于一体,对幼儿想象力和创造力的发展起着重要的作用。幼儿的表演水平的发展从一般性表现到生动性表现,但不是每一名幼儿自身就能完成这一水平的提升。因此,教师要对幼儿的表演游戏进行必要的指导。现 相似文献
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《考试周刊》2021,(81):157-159
幼儿园的孩子是天生的表演家,表演游戏作为创造性游戏的一种,是幼儿园开展游戏活动的常见形式,而且孩子们会在表演游戏中获得愉悦的情感体验,对激发他们的想象力和创造力有着积极作用。家庭和幼儿园是孩子们生活与学习的重要场所,幼儿教育更离不开家长的支持,尤其是随着对"家长是幼儿园的重要资源"认识的深入,采取家园合作的方式开展幼儿表演游戏活动,既丰富表演游戏的形式,又增进家园关系,从而为孩子们的健康成长营造出良好的条件。因此,文章将探讨大班幼儿表演游戏的特点,并提出家园合作助力大班幼儿提升表演游戏水平的策略,旨在为一线幼儿教师提供有价值的参考资料。 相似文献
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民间游戏以其独有的特点,在完善现代幼儿园游戏体系的同时,也丰富了幼儿的生活,促进了幼儿教师的专业成长。幼儿教师应在幼儿园中有效地组织民间游戏,并在游戏中给予恰当的指导。 相似文献