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段秀芬 《中国教育技术装备》2011,(4):174
班主任是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是一个极为重要而又十分辛苦的工作。班主任是与学生相处时间最长、对学生影响最大的角色。如何做好班主任工作,使学生在轻松自如的学习氛围中获得知识和教育,同时促进班级各项工作的顺利进行呢?笔者认为应做好以下几个方面工作。 相似文献
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小学教育是孩子正式接受教育的起点,也是我国教育大业的基础,而班级则是学习开展教育教学工作的基础性组织。班主任作为管理班级工作的组织者、领导者、参与者以及服务者,在管理班级工作方面承担着重要的责任,而班主任班级管理工作的水平与能力,也是学校教育教学工作取得理想效果的重要保证。因此,班主任要做好小学班级的管理1二作,助飞学生成才。 相似文献
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郭宝会 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
教学课程的改革,对教育工作者提出了更高的要求,班主任作为班级的直接组织者,也应面对新的教育形式做好班级管理工作。班主任是学校教育与班级管理的中间人,要将学校、班级、学生、家长紧密地联系在一起。安主任工作的好坏直接关系到全班学生的学习与发展,因此,班主任应重视到自己工作的重要性,努力做好本职工作。 相似文献
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班级是学校实施教育的基本单位，班级管理是学校管理的重要环节。作为班级的管理者，班主任肩负着教学和育人的双重任务，是联系班级与学校、任课教师的纽带，是学校与家庭、社会沟通的桥梁。班主任工作极其重要，要做好班主任工作，必须要做好以下几点。 相似文献
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班主任是班级工作的策划者、组织者和实施者,班主任工作关系到学校的教学、管理等工作能否正常有序地推行。班主任工作决定着学生的学习效率、智力发育及思想品德的形成,是教育教学中一项复杂、艰苦而又长期的工作,要做好这项工作,必须从以下几个方面入手： 相似文献
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家庭是社会的细胞,班级是学校的细胞。高质量的班级管理是当今社会对我们班主任工作的要求。班级是学校开展教育活动,传授科学文化知识的基本单位。班主任通过组织和领导班集体,通过协调任课教师与学生的关系来实现对全班学生的教育教学工作。班级日常管理是班主任工作的一项重要内容,这项工作做好了,对全班学生的教育教学工作有极大促进作用。在多年的班主任工作中,我有以下心得。 相似文献
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班级是学校教育教学工作的基本单位。班集体是将学生载向远大前程的渡船,是培养学生成长的园地,是学生全面发展的培育基地。教育教学目标的实现和学生的成长都离不开班级工作。而班级工作中比较重要的一项是班级的管理,它是通过班主任和班干部及全体学生的行为来实现的。班主任作为班级管理的重要一员,全面负责班级学生的思想、学习、生活的指导,是班集体的教育者、组织者、领导者,是学生的指导者和引路人,是学校教导工作的得力助手,是沟通社会、家庭、学生和学校的桥梁。因此,班主任的管理工作是班级管理工作的重点。那么,如何做好班主任的管理工作呢？本文就此问题进行了探讨。 相似文献
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班主任既要全面负责班级工作,完成教育教学任务,又要肩负培养教育下一代的重任。因此,做好班主任工作是做好学校工作的关键。班主任如何在班级管理中开展工作,如何让学生得到全面、健康的发展是一门艺术。 相似文献
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班级是学校教育整体构成的基层单位,是学生进行学习、劳动和其他活动的场所。班级工作的好坏,直接反映一个学校的面貌与声誉,也关系学生的健康成长。因此,我们必须规范班级管理,营造良好的教育环境,这是教育教学工作实施的重要保证。规范班级管理,身为班主任的老师必须想方设法地使班级管理方法保持有效,使班级氛围充满生机和活力。一个充满互 相似文献
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<正>班级是学校的细胞,它直接关系到学校德、智、体、美、劳教育的实施及良好校风的形成,而班主任是班集体的组织者,肩负着一个班的管理责任。"教书育人"——班主任工作在整个教育工作中起着不可忽视的作用,如何做好这项工作呢?在此,我浅谈几点在工作中的感受:一、精心营造团结友爱、积极向上的班级氛围良好的班级氛围的形成,离不开班主任的正确导向、积极引导和精心营造。新组建的班级同学间缺乏认识和了解, 相似文献
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班级管理工作是学校教育工作中不可缺少的至关重要的工作,是一项繁琐复杂而且周期长的系统工作,班主任是这项具体工作的领导者、组织者和实施者。对上要对学校、社会负责,对下要对学生、家长负责,中间还沟通任课教师作好组织协作工作。而班主任大都是学校的教学力量,在管理班级的同时,还要承担大量的授课任务。如何在做好教学工作的同时做好班级管理工作呢?本文根据笔者多年班主任工作经验,就班主任如何做好班级管理工作谈几点肤浅的认识。 相似文献
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班级是学校开展教育活动,传授科学文化知识的基本单位,班主任通过组织和领导班集体,通过协调任课教师与学生的关系来实现对全班学生的教育教学工作。班级日常管理是班主任工作的一项重要内容,这项工作做好了,对全班学生的教育教学工作影响极大。班级日常管理的内容大致包括:班级教学常规管理(教育正常秩序、新学期学生座位的安排、自习 相似文献
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正班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量,是班级工作的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人。班主任也是联系任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在培育影响学生健康成长的小环境上起主要作用。那么,如何做好班主任工作呢?一、热爱班主任工作班主任工作是学校中的一种特殊的岗位,它具有自身的特点,一个班级的学生面貌,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育方法、组织管理能力及自身以身作则的表率作 相似文献
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班级是学校教育教学的基本单位,是学生健康成长的主要场所.班主任是班级的直接组织者、教育者和领导者,是班级的灵魂.一个班级学生精神面貌,很大程度上取决于班主任的工作态度,教育方法,组织管理能力等.营建民主平等的氛围,使每个学生在班集体这个乐园里快乐地成长,可从以下几个方面着手. 相似文献
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班级是学生学习、成长的直接“土壤”，班主任则是班级工作的组织者和领导者，是班级教育工作的主帅，是实现全面发展的教育目标的主要力量。班主任工作的质量，直接关系到学校教育教学工作的顺利进行，关系到学生成长的质量和速度。因此，班主任应努力做好以下几个方面的工作： 相似文献