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教学活动系统是一个具有生命活力的生态系统,教学的生态性是教学的内在特质;教学的生态特征主要体现在：整体相关与动态平衡的统一、多元共存与和谐共生的统一、开放性与交互性的统一、有限性与无限性的统一、差异性与标准性的统一;教学生态特征是通过教学的生态功能得以表现和发挥出来,教学的生态功能主要表现在三个方面,即可持续的育人功能、系统规范功能和动力促进功能,教学的这些生态功能使教学活动井然有序、持续发展。 相似文献
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魏双凤 《科学．经济．社会》1987,(4)
综观经济效益包括纵横两方面内容,从纵向看,是社会效益与企业(局部)效益的统一,是宏观经济效益与微观经济效益的统一;从横向看,是生态效益、环境效益、经济效益和社会效益的统一。纵横两方面各种效益互相促进、互相制约,构成一个有机整 相似文献
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高校有一个庞大的家庭经济困难学生群体,高校辅导员在家庭困难学生资助工作承担重要的角色,关系学生资助工作的成败。为此,作为高校辅导员,要做到行使资助权力与承担首要责任的统一;通晓资助宏观政策与拟定微观标准的统一;推动经济脱困与精神脱贫的统一。 相似文献
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冯世美 《科技．人才．市场》1998,(3):28-30
随着我中经济体制,政治体制的改革全面深入发展,教育体制改革则显得有些滞后,出现了明显不适应的状况,学位与研究生教育方面一直存在着“两个四”的问题,即“四个计划——按计划设点,按计划招生、按计划分配、按计划拨款;“四个统一”——统一学科目录,统一人才规格,统一培养模式,统一文凭证书,这种在计划经济体制下形成的研究生教育体制模式 相似文献
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企业技术创新是企业持续增强自身竞争力的关键因素,从哲学高度审视企业技术创新,有利于拓展企业技术创新思路.哲学视阈中的企业技术创新包括三层含义:企业技术创新是技术路径依赖与技术路径创造相统一的过程;企业技术创新是技术社会化与社会技术化相统一的过程;企业技术创新过程是技术创新认知与技术创新实践相统一的过程. 相似文献
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文章在分析了当前高校图书馆服务理念、服务实践、服务内容等方面存在的问题后,认为：图书馆的工作实践和理论研究应当坚持科学精神与读者服务相统一;知识管理与读者服务相统一;把“为读者研究”放在第一位,从读者的角度出发,以促进图书馆科学和谐的全面平衡发展。 相似文献
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历史经过了自然史与社会史之后在科技史中实现了自己的自我认识;科技史是历史自我认识发展的高级阶段,它所描述的是一个介于自由意志与客观规律之间的世界;科技史史料不仅具有历史价值,同时还具有科学价值;科技史的建构是历史与逻辑的统一、主体性与客观性的统一;科技史的思想基础是历史科学而不是科学哲学;历史的客观主义原则必然表现为科技史的当代主义;科技史中蕴含着一种现代社会所需要的崭新的人文精神。 相似文献
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“三个代表”重要思想仍以马克思主义为指导,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展,这是矛盾普遍性的体现;“三个代表”重要思想立足于现时代出现的新变化、新挑战、新问题．开拓了马克思主义发展的新境界,这是矛盾特殊性的体现; “三个代表”重要思想是坚持与发展的有机统一,是矛盾普遍性和特殊性的辨证统一。 相似文献
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保障职工合法权益 构建和谐劳动关系 总被引：1，自引：0，他引：1
本文深入分析了在现有社会大发展、大变革的前提下,国有企业劳动关系所面临的变化及存在的问题。从坚持党的领导与依法独立自主开展工作相统一;坚持依法维护和合作共赢相统一;坚持继承与创新相统一三个方面阐述了工会组织在构建和谐企业中的作用。提出了构建和谐劳动关系所需要建立的四个的保障机制,一是建立和完善以职代会为主渠道的源头参与机制;二是建立和完善以平等协商、集体合同为核心的维权机制;三是建立和完善以企兴我荣、凝聚人心的教育引导机制;四是建立和完善以法制为主体的权益维护保障机制。 相似文献
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王丽萍 《内蒙古科技与经济》2003,(12):469-469
学案导学是新生事物,是开放式教学环境的产物,是时代的呼唤和素质教育的要求.学案导学法是指教学过程通过师生共同编写和使用学案为载体,努力实现"三个统一".即①优化师生关系,实现教为主导,学为主体的统一;②引导学生独立思考,实现掌握知识与发展智力,培养能力的统一;③重视个性差异,实现个性发展与全面发展的统一.从而达到提高学生全面素质,促使学生德智体全面、主动地发展的一种侧重指导学生的教学方法.现浅论"学案导学法"的实践体会. 相似文献
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?普通高中语文课程标准?指出：“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征”。同时,还明确表述了语文课程的基本理念为：①全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能;②注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展;③遵循共同基础与多样选择相统一的原则,建构开放、有序的语文课程。 相似文献
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培育大学生个性发展是加强高校思想政治教育人文关怀的重要内容之一。高校思想政治教育应坚持尊重与培养相统一、个性化与社会化相统一、个性发展与全面发展相统一、主导性与主体性相统一、渐进性与长期性相统一的原则,培养更多具有自主性、创造性的高素质人才。 相似文献
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科协作为科技工作者群众组织,其主体是广大科技工作者,应在面向全社会（为增强自主创新能力助推,为提高全民科学素质尽责,为弘扬科学精神呐喊践行）和面向团体内部及科技界（民主办会,自由求真,平等相待,诚信自律）两个维度加强团体的文化建设;作为党领导的人民团体,其主体是各级党委及向科协派出的党组,应从履行科技界人民团体职责的角度加强团体的文化建设（党的群众工作、国家科技工作、提高全民科学素质与承担社会管理和服务职责相统一;对党负责与对科技工作者负责相统一;党组领导、机关管理与民主办会相统一）。 相似文献