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1.
洪亮 《扬州教育学院学报》2001,19(3):44-46
利用Authorware知识对象可以提高多媒体创作的效率.本文简要介绍了Authorware5.0自带的知识对象,并通过例子说明了其使用方法. 相似文献
2.
万小云 《上海海事大学学报》2000,21(1)
知识对象模型是面向对象知识库管理系统的基础。本文主要介绍了我们开发的SMU -KBMS系统的知识对象模型。该模型的设计参照了OMG和ODMG标准 ,支持对象和文字、类及其属性、方法和关系、外延和多重继承等概念。本文还介绍了SMU -KMBS系统提供的系统定义类。系统定义类作为整个知识库的核心 ,实现了知识对象模型语义。用户可在系统定义类基础上建立自己的类。 相似文献
3.
提出基于描述器的对象匹配（DROM）方法,通过增加一个私有属性关联层来扩展已有的方案,从而提高匹配正确率.探讨对象匹配环境中的知识重用,包括知识类型的重用和任务无关分类器的重用.实验结果表明,增加描述器能使DROM获得更多的匹配知识,从而可以提高DROM的匹配正确率. 相似文献
4.
洛克奠定了英国经验论的基本原则,而当这一原则进一步由贝克莱和休谟发挥时则逻辑地演化为唯心主义和不可知论。这一理论失足根源于英国经验论的狭隘的经验论原则,而这种狭隘性则集中体现在对抽象观念的片面否定、对知识对象的错误定位以及对辩证思维的理论缺失上。 相似文献
5.
吴钟海 《长春教育学院学报》2011,(9):3-4
知识划分对知识管理边界的影响导致知识管理内容和对象的不同。本文厘清了经典知识分类下的知识管理边界,并以信息在组织中的流动为基础,提出组织内部知识管理边界和组织外部知识管理边界,从而有助于组织加深对知识管理的认识和应用。 相似文献
6.
7.
李斌英 《大同职业技术学院学报》2010,(5)
以促进知识增值和共享为主要内容的知识管理为图书馆参考咨询的发展带来了新的机遇。图书馆参考咨询与知识管理有着共同的契合点。知识管理在图书馆参考咨询的应用主要体现为显性知识的管理;采用人性化管理,激发咨询馆员的潜能;重视隐性知识的管理和开发,营造共享交流的文化氛围,促进知识的转化。 相似文献
8.
知识经济是一场以知识作为主要竞争要素的全新赛局.只有通过知识管理,才能实现对具有无限增值性和共享性的知识的占有和创新.在每一届奥运会的组织管理过程中,都会产生庞杂、宝贵、已大量流失的专业管理知识.“奥运会知识转让”(TOK)项目为智力成果无法共享的问题提供了一个最佳解决方案.运用文献资料法、逻辑分析法和实地调查法等研究方法,对TOK的基本内容、运作模式、重要价值和应用拓展进行深入剖析.研究认为:TOK将赛会中最有用的管理知识在最恰当的时间传递给最需要的人——下届奥组委和申办城市,使他们能够作出最优决策.TOK是一种典型的知识管理过程,包括知识获取、存储、分享、利用和创新5个步骤;TOK不但可以对赛会筹办、举办中的显性知识进行有效管理,还可以创造有利于隐性知识显性化的环境;对于TOK的应用范围可以适当拓展,并逐步对其进行本土化适应后再开发和后续利用. 相似文献
9.
本文从教师个人知识分类出发,详细设计了教师个人知识管理系统的功能模块和数据库,旨在开发出一款帮助教师进行知识积累、创新、共享和利用的软件,提升教师个人能力。 相似文献
10.
本文探讨了在VB6中如何实现对象包含模型,并对对象实施有效管理的方法.它提出了三种处理技术,对每种技术的特点作了比较,并指出最有效的技术是在程序中建立一个用于对象管理的集合类. 相似文献