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如何在语文教学中激活学生创新思维与培养创新思维品质?文章从营造创新环境、培育创新意识、开放外向教学与培育新时期创新型人才的关系三方面,系统深刻地论述培养创新思维的原则与方法.文章抓住语言与思维纽带,以创新思维启蒙与创新思维习惯培养,作为语文教学的纲,突出学生主体地位,引导、培养学生创新思维,开发学生潜能.目的与原则,方法与目标,十分明晰,举证充分. 相似文献
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历史教育工作者必须认真反思当前历史教育现状,为高中历史教学寻找出路,进行创新.这种教学创新是多方面的,包含教材体系的变革、内容设计创新等多方面,其中教学方法的创新可以说是高中历史教学中最为引入注目的,也是最重要的一项改革,是全面实现高中历史教学改革目标的基础.为此,文章首先讨论了转变传统教学观念,接着分析了创设问题情境、加强学生分析比较联系能力、加强社会实践活动,最后研究了研究性学习和史料点评. 相似文献
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长期以来语文教学中陈旧的、片面的、急功近利的因素大量存在,阻碍着学生创新精神和创新能力的发展.语文教学应构建创新教育的教学模式,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力.在语文教学中,应充分发挥语文学科的形象思维和想象力,开发学生的创新性思维. 相似文献
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语文是基础教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务.文章结合作者多年的教学经验对小学语文教学创新进行了探讨. 相似文献
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现代体育教学贵在创新,根据创造性发展的原则,运用科学的教学方法,培养学生对健康观念的创造意识和创造能力.要体现体育课堂的教学创新,必须根本改变应试教学,为全面培养学生素质服务. 相似文献
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文章主要探讨了在地理教学中实施创新教育的重大意义、根本目标、可行策略、实施途径等问题;阐述了在地理教学中,通过保护好奇心、加强个性化教育、鼓励学生勤于思考、激励学生的独立探索、注重实践等环节,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力. 相似文献
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高职化学教学中创新意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从强调培养学生的主体意识、科学思维能力培养、重视自信心的培养、拓展教学内容、传授基本创新方法和技巧、采用现代化教学手段等方面探讨了在教学中开展学生创新意识培养的做法. 相似文献
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写作教学是语文教学的重要组成部分,在培养学生写作能力中,既要注重材料的积累,又要注重学生创新思雏的培养,在创新中提高学生写作能力. 相似文献
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由于现今社会人才的需要,高职教学体系也在不断的完善之中.为适应时代的发展,在原有的基础上,高职教学的创新就成了近期高校教育建设的重点.文章就目前高职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析,提出了相关解决的途径和办法. 相似文献
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谭曙光 《文化创新比较研究》2021,(2):25-27
如何提高职业院校的教学质量和院校竞争力,是目前高职院校面临的主要问题,而教学督导工作作为监控高职院校教学质量的主要机制,对教学督导工作实现创新,不仅能提高教学质量,还能推动高职院校实现良好发展.因此,主要从创新教学督导工作观念、完善教学督导工作制度、健全教学督导人员队伍、创建督导信息反馈系统等多个方面入手,创新高职院校... 相似文献
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高等职业技术院校学生数学基础薄弱,普遍存在教师抱怨数学难教,学生埋怨数学难学等现象.如何创新数学教学,增强课堂教学活力,促进有效教学,是高职数学教师必须进行反思、探究与寻求解决的教学问题. 相似文献
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礼仪教学不仅要注重理论知识的讲授,更要注重高职生能力素质的提升.因此需要通过在教学方法、考核方式等方面的摸索和探讨,不断改进创新礼仪教学模式,为社会培养高素质的复合型人才. 相似文献
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李静 《文化创新比较研究》2021,(4):25-27
为应对日益增长的社会经济需求,许多高校将提升大学生创新实践能力纳入教学评价体系和标准.应用型本科教育在高校教育中具有奠基性作用,科学合理的教学评价体系对创新实践人才培养有重要的反馈作用.但受传统高校教育教学模式影响,教学评价目标不够明确,效果有待改善.因此,该文针对当前我国人才培养政策与环境背景分析应用型本科教育教学评... 相似文献
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数学问题源于生活,又服务于生活.在教学中要努力创设生活情境,让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来.也只有在活动过程中学生才能感悟到数学的真谛,才能逐渐养成创新的习惯,培养创新意识和能力. 相似文献
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指出了传统教学模式的缺陷及社会对创新型人才需求的紧迫性,对创新教与创新学进行分析探讨,提出尽快研究和实施创新教学的愿望,呼吁全社会要把创新从口号变成行动. 相似文献
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在电子专业教学中,应从培养创新意识,激发创新激情,利用实验教学,加强创新体验和创新实践,着重训练学生的创新思维,注重培养学生进行创新性学习的良好习惯四个方面入手,做好创新教育的实践. 相似文献
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文章阐述了《电力拖动控制线路与技能训练》创新教学的必要性、特点、教学环节、实施的方案及考试改革的内容。创新教学应与时俱进，才能发挥其积极作用，促进教学质量的提高。 相似文献