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一、班干部的选定我们班一共安排了40个岗位．所有确定下来经过了大概一个月的时间。时间很长,主要基于以下两个原因：1．每一个孩子来到一个新的学校,无论过去怎样．他现在都想得到教师的喜爱和同学们的肯定,都想为新的班集体做出贡献．所以为了更好地发挥他们的才能,我在肯定他们热情的同时给他们提供充分的展示机会。2．现在的孩子抗挫折能力较差． 相似文献
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谈到艺术,我们毫不犹豫地可以说出一系列艺术作品,同时我们可以举出无数的艺术家。但是,当我们真正追问是什么使他们（它们）成为艺术家和艺术作品的问题．艺术的内在本质究竞是什么时．我们又变得茫然起来。艺术是什么？对于此,前人已经作出了各种各样的回答．而且接着他们的思考,我们仍可以继续回答下去。在前人已经提出的所有解释中,任何一种解释都不是没有道理,但是任何一种解释也并不是全有道理,我们即使将所有的解释加在一起还是无法说明什么是艺术． 相似文献
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上个星期五,学校举行了一场运动会。所有的老师和学生都非常兴奋。我们都集中到操场观看比赛。赛跑是最激动人心的比赛。运动员们跑得非常快．所有的学生都为他们呐喊助威：加油！加油…最后, 相似文献
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新加坡李秉彝教授发来电子邮件，告诉我一个真实故事，同时也是一则关于数学教育改革的寓言．说的是非洲有一个民族，一向居住在一种木屋内，晚上燃火照明．后来，“欧洲人”来了．告诉他们电灯比燃火照明要文明得多．于是，所有木屋都装上了电灯，开始大家都说好．但是一年之后，所有木屋忽然都倒塌了． 相似文献
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《数理化学习(初中版)》2000,(11):51-51
一个旅游团到6个小岛去游览,岛和岛之间有15座小桥相连．旅游团住在A岛,他们从A岛出发,到6个小岛去探险,他们要通过所有的桥并且只过一次,你看该怎么走． 相似文献
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曾看过这样一个故事：一位哲学家带着他的众多学生去漫游世界。十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人。回来后,哲学家对他的弟子说：十年游历。你们都已经是饱学之士．现在学业就要结束了,今天我们来上最后一课吧! 相似文献
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曾看过这样一个故事：一位哲学家带着他的众多学生去漫游世界。十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人。回来后,哲学家对他的弟子说：十年游历。你们都已经是饱学之士．现在学业就要结束了,今天我们来上最后一课吧! 相似文献
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一、改革教师评价机制．更新育人理念．转变教育教学行为
过去对全镇15所完小所有教师的评价只以其所教语文、数学的考试成绩计奖．所以教师只注重“教书”．而不注重“育人”。从2005年开始至今．中心小学对全镇每一位教师的评价．既评价他们教书的成绩．也评价他们育人的业绩。 相似文献
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赵本山在贵州卫视《论道》节目中“炮轰”央视春晚审查制度,称“央视审查永远是这样的．所有观众都笑翻了,就他们（审查者）几个脸是青的”。赵本山还说,春晚给13亿人带来快乐．“但就这几个经营晚会的人他不快乐。这晚会能好吗？他们快乐不起来,因为他们紧张,他们怕不好看,看完了又不懂,还提了一堆不懂的意见。” 相似文献
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如何让孩子领略国学经典的魅力？我校所有课题组教师大胆尝试,从学生最贴近的生活人手,让“国学课”与“时尚潮流”亲密接触,简洁明快地为他们打开一扇直通窗．深切拓达地为他们提供一部望远镜。 相似文献
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“从此不怕写作文”．这一直是所有中小学生的梦想;“从此不怕批作文”．这又是所有中小学语文老师的期盼．如今这梦想在衡水市南门口小学已经变成了现实,是什么提起了南门口小学学生的作文兴趣？是什么使他们的作文能力出现了质的飞跃？还是让我们从南门口小学的作文教改实验说起． 相似文献
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薛家平 《中学政治教学参考》2010,(6)
不久前,我读到这样一则哲理故事:一位哲学家带着一群学生去漫游世界,十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人,现在他们回来了,个个满腹经纶。 相似文献