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从98年开始,高考作文命题思路出现了重大变化,命题只为考生提供了一个内容宽泛、具有很大自由度和很强开放性的话题,人们称之为话题作文”。话题作文打破了以往高考作文命题对学生的束缚,有利于学生的个性特长的发挥,有利于学生创新思维和创造能力的培养,更与当前素质教育的发展要求相吻合,有非常深远的现实意义,自然受到广泛的好评和赞誉。当然,话题作文也存在一些缺点,并且,随着社会的不断发展变化,考试作文命题也会跟着变化,话题作文的命题形式也必将被更好的作文命题所取代。但现阶段,研究高考话题作文的特点,对于我们指导应考学生写好… 相似文献
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2005年全国高考16道作文题中,有13道明确标示话题作文,话题作文一统天下的局面已经形成。但是,话题作文仅仅是一种命题形式,话题作文并不能保证命题一定成功,题目的质量好坏还取决于话题的“品质”。尤其是在新课改背景下,话题作文品质的导向作用更是不可低估。一、体现较高的思想含量写作是一种精神体验,一种生命活动。从1999年话题作文诞生起,对话题作文的责难之声就不绝于耳。为什么连续多年坚持不断?就是因为话题作文是体现教育改革方向的比较理想的题型。说话题作文符合教改方向,是因为内容上越来越注重引导学生关注社会,关注人生,关注… 相似文献
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话题作文是中考作文命题的一种形式。命题的目的主要是激发学生的创造力和想象力。这是一种鼓励个性张扬,激活作者创新思维的命题形式。考生可以根据自己的优势,自由选择,自由发挥。笔者认为着重从立意、标题、形式、三个方面入手加以指导,让学生掌握话题作文的技巧,写出独具个性的文章。 相似文献
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话题作文是20世纪末在中国出现的一种全新的作文样式,是在“立意自足,文体自选,角度自择,题目自拟”的四自原则下进行写作形式。自1999年开始连续多年全国高考作文改为话题作文以来,话题作文就在全国热了起来,走向初中,影响小学,逐渐向低龄化进军,成为中国作文命题的大趋势,话题作文的优势体现在：它是自由的作文,快乐的作文,创意的作文和发现人才的作文。话题作文的根本目的是开发创意。近年来的话题作文不但使广大学子充分发挥了情禀赋,引出了无数天才的极富创意的华美篇章,也把中华少年的写作推向了高潮,可以预测,在今后较长段时期内,话题作文将成为我国作文考试及竞赛活动的主流命题形式,广大老师和同学应对它有充分的思想准备,及早掌握话题作文的特点和写作规律。 相似文献
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话题式作文自1999年首次引入高考语文试卷后,其鲜活的生命力、开放性的特征备受高考命题者青睐。话题式作文命题的基本特征是开放性,即文体开放、立意自主、选材自由。学生可依据自己的擅长、爱好、个性特征来独抒性灵。这种命题方式为学生展示写作个性、发挥创造性提供了一个舞台。于是学生极尽写作创新之能事,寓言、童话、戏剧、小小说等形式争奇斗艳,记叙、说理平分秋色,高分作文、美文佳作如雨后春笋层出不穷。但也正是话题作文给学生太多的自由,学生疏于审题、淡化文体意识,误入了写作禁区。 相似文献
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本文联系小学作文教学的现状,结合新课程提出的开放式作文教学的思路,倡导开放作文命题、开放作文内容、开放作文形式、开放作文评改,并适时对学生进行有效指导,让学生学会积累、学会立意、学会更多的写作方法,以促进作文教学质量的不断提高。 相似文献
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藏语文教师要帮助农牧村孩子树立写作的信心,拓展藏文作文的命题空间,给学生最宽泛的自由发挥环境,克服学生藏语作文中的遇到困难,充分利用和发挥农牧村自然环境中的写作资源优势,从而达到提高藏文作文的写作能力的目的。 相似文献
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作文教学既是课堂教学的一个难点,又是学生素质的基本要素,同时还是课程改革不可回避的门槛。作文教学只要把握中考的命题的方向,激发学生的热情,开拓学生的视野,教给学生方法和技巧,就能取得一定的成效。 相似文献
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传统作文往往过分凸现学科性、知识性、作业性特点。学生只是按照统一的命题,揣摩老师的意图,用现成的公众语言,依凭简单的章法组装,其个性和意志遭到忽视。本文针对当前作文教学的现状,具体阐述了教师应该如何实践作文个性化教学,从而更好的提高学生作文水平,促进学生更好的发展。 相似文献
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实施探究式教学,不断地培养学生进行探究的能力和习惯。调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生主动参与到探究新知识的活动中。跨章节的学科综合题目是高考命题的热点和重点。如何解三角函数与高考热点的函数、导函数以及平面向量知识交汇的综合题目。 相似文献