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(1)掌握向量的概念和运算。向量的内积、外积、夹角、模,向量之间的几何关系。(2)知道向量的线性相关性。(3)熟练掌握向量方法在平面几何和立体几何推理证明中的应用。 相似文献
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教学内容苏教版一年级数学(上册)第100-101页的第1-5题。教学目标1.系统认识20以内数和顺序及大小。2.熟练掌握数的组成;理解 相似文献
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教学内容 九年义务教育六年制小学数学 (试用修订本 )第一册“认识图形 (一 )──长方体、正方体”。 教学目标 1.直观认识长方体、正方体;能区别和辨认长方体、正方体的物体;知道它们都有六个面。 2.通过摸、看、想、说、拼、数、比等多种活动,形成初步的长方体、正方体的空间观念。 3.激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯,初步感悟学习几何初步知识的方法。 教学重点难点 重点:通过有序观察,正确辨别长方体、正方体的物体。 难点:通过多种学习活动,让学生形成初步的长方体,正方体的图形观念。… 相似文献
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一、教学目标(1)知识与技能:了解超链接的概念与功能,能够熟练掌握设置超链接的方法并实际应用到幻灯片制作中。(2)过程与方法:用超链接实现交互功能;利用超链接的特性设计小游戏;能够用所学知识解决实际问题。 相似文献
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教学内容:人教版九年义务教育三年制初中《几何》第二册第四章第179~180页.“4.10三角形、梯形中位线”(第一课时)教学目标:1.双基目标:(1)理解三角形中位线的概念,明确三角形中位线与三角形中线的区别.(2)掌握三角形中位线定理及其证明:会用三角形中位线定理进行有关论证和计算. 相似文献
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一、教学目标
(一)知识目标:
1.找出规律并熟练掌握不同的职业名称。
postman doctor farmer
policeman nurse teacher
fireman cook driver
milkman
fisherman 相似文献
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<正>一、教学目标分析1.知识与技能。(1)熟练掌握利用全文搜索引擎查找信息的方法和技巧;(2)能够根据不同类型的信息选择不同的搜索策略,提高搜索信息的效率。2.过程与方法。在教师的引导下,学生通过合作学习的 相似文献
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语文教学要始终围绕四级目标:(1)建立知识结构;(2)形成方法体系;(3)促进规律迁移;(4)活用变式创新。这些目标不同于《考试说明》中按语文能力要求划分的五个层级,这是我们从教学实践中总结出的由语文知识到能力发展的规律。在日常的教学中,每个教师心中都要始终有这四级目标,尽管侧重点有时不同,但在这个总体目标上都是相同的。我们的这种做法主要是来源于对 相似文献
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知识目标:(1)学生能说出三角形内角和等于180°;(2)学生会用多种方法推证三角形内角和定理;(3)学生会按角将三角形进行分类。 相似文献
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现实教育中的重“教”轻“学”、重“传授”轻“发现”的做法引发了许多问题,为此,必须给传统的教育注入新鲜的血液。传统意义上的教学在内容上与步骤上重视:(1)确定教育目标;(2)分析学习者的特征;(3)根据教学目标确定教学内容和教学顺序;(4)根据教学内容和学习者特征分析确定教学的起点;(5)制定教学策略;(6)根据教学目标和教学内容的要求选择与设计教学媒体;(7)进行教学评价等。 相似文献
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教学目标:
(1)知识目标:能熟练掌握11-15这些数字和“How many…can you see?”及其回答“I can see…”。 相似文献
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[教学目标]1.把握“王几何”的人物形象;2.学习从不同角度描写人物的方法:3.了解幽默语言的特点.培养对老师的热爱之情。 相似文献
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盛海芳 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
数形结合是高中数学四种重要的思想方法之一,熟练掌握此解题工具,对提高学生成绩大有帮助。而本文主要是探讨数形结合思想在函数解题中的一些应用,常与以下内容有关:(1)实数与数轴上的点的对应关系;(2)函数与图像的对应关系;(3)曲线与方程的对应关系;(4)以几何元素和几何条件为背景建立起来的概念,如复数、三角函数等;(5)所给的等式或代数式的结构含有明显的几何意义。 相似文献
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罗菊平 《中国基础教育研究》2007,3(6):31-32
1.活动目标。
1.1 教学目的:通过《学校宣传窗设计》的范例教学,让学生熟练掌握在Powerpoint中插入图片、艺术字和背景图片的方法,使学生净化、美化校园的意识得到加强。 相似文献
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1.1知识目标 (1)概述人体通过耳获取外界信息的过程;描述耳的结构及功能;说出导致耳聋的各种原因和预防措施。 相似文献
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(1)熟练掌握向量性质;(2)通过运用向量法,将原问题等价转化成方法简单、学生易于接受的新问题,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的探索精神和创新意识. 相似文献