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目前,中等职业教育的发展面临着生源萎缩,教学质量下降,毕业生就业困难等严峻的挑战。解决这些问题,首先要抓好中等职业学校自身教师队伍的建设,提高学校师资队伍的整体素质。只有高素质的教师,才有带出高素质的学生,只有高素质的学生,才能得到社会的认可和接受。 相似文献
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加强教师队伍建设,造就一支高素质的教师群体是学校工作的永恒主题。在现代教育改革的背景下,教师至少应具备以下三方面基本素养。 相似文献
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出,我国教师队伍建设的战略目标是“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。“高素质专业化教师队伍”是国家战略,对推进我国教师专业化进程,推动教育事业科学发展具有深远意义。作为基层教育工作者,我们深刻认识到：学校教育应紧跟时代步伐,在教书育人中迈出坚实步伐。有教师的发展,才有学生和学校的发展。 相似文献
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建设一支高素质的教师队伍是中等职业学校加强办学力度、培养高质量劳动者的关键。只有充分认识中职学校的特点、教师职业的特殊性、教师应具备的素质,采取切实有力的措施,才能造就一支高素质的职校师资队伍。 相似文献
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随着知识经济、信息时代、新科技革命的到来，教育的发展和变革已经成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。在世界范围的教育改革浪潮中人们越来越认识到，教育改革的成败在教师。《中国教育改革和发展纲要》曾明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”“建设一只具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”在当前教育的主要目的是“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”由此可见，教师队伍的建设在振兴民族、振兴教育中占有举足轻重的作用。从事职业教育的教师应该担负起为提高国家的竞争力，培养和造就数以亿计的高素质的劳动者的历史使命。那么，对于中等职业学校的教师而言，如何提高素质，加强自身的建设呢？在提高教师水平的整体政策中，专业化发展是最有前途的中长期策略。作为从事中等职业教育的工作者应该高度重视教师的专业化发展问题。中等职业学校教师的专业化发展有职业教育自身的特点。 相似文献
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中等职业学校双师型教师队伍建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
文章从重庆市中等职业学校教师队伍的现状出发,对中等职业学校双师型教师队伍建设面临的新形势、存在的新问题进行了较为系统的分析,提出了建设中等职业学校双师型教师队伍的有效途径,旨在通过对中等职业学校双师型教师队伍建设的思考,切实提升中等职业学校教师队伍的整体素质,为经济社会建设培养更多的高素质、实用型人才. 相似文献
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本文阐述了＂双师型＂教师的内涵与特征,分析了中等职业学校教师队伍的现状,提出了构建＂双师型＂教师队伍的有效途径。目的是通过对＂双师型＂教师队伍建设的探讨,以进一步提高中等职业学校教师队伍素质,从而为社会培养出高素质、实用型人才。 相似文献
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怎样加强“双师型”教师队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
当前，加强“双师型”教师队伍建设．增加“双师型”教师比例，是摆在中等职业学校面前的当务之急。这不仅关系到打破以理论教学为中心的学科型教学体系。构建以技能培养为主线的模块化课程结构，更关系到现代中等职业教育造就数以亿计的高素质劳动者的宏伟目标实现。因此。抓好“双师型”教师队伍的建设，努力提高中、青年教师的专业素质、职业技能和实践能力，就成为中等职业学校师资建设的重要内容，成为培养教师创新和实践能力，提高教学质量的关键。如何建立一支“双师型”教师队伍，笔者认为应做好以下三方面工作。 相似文献
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一、调查的背景及过程 发展职业教育 ,是党和国家实施科教兴国战略伟大事业的一个重要组成部分。今后很长一个时期 ,我国企业乃至高新技术企业劳动者的主体 ,还需要依靠中等职业教育培养 ,而中等职业教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质 ,没有一支高素质的教师队伍 ,就不可能有一个高水平的职业教育。为加强中等职业学校师资队伍建设 ,有计划地开展广西中等职业学校的教师培训 ,受自治区教育厅委托 ,我们对广西中等职业学校教师队伍进行了调查。 目标是 :通过调查 ,不仅要了解面上的情况 ,而且要建立广西中等职业学校… 相似文献
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教师是学校最重要的资源,没有好的教师队伍就办不好一所学校.学校的每一项活动都要通过教师去落实和完成.只有教师发展了,才会有学生及学校的发展.离开了高素质教师队伍这一核心因素,学校发展就成了无源之水、无本之木. 相似文献
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教师是立教之本，兴教之基，教师队伍的素质与水平．直接决定着学校的兴衰成败。当前世界各国教学改革的焦点已集中到了教师素质的提高上，无论是学校现代化的全面推进．还是素质教育的全面实施．都必须以高素质的教师队伍为基础。大力提高教师队伍的整体素质．培养和造就一支适应现代教育发展需要的高素质的教师队伍，是学校发展的根本大计。 相似文献
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建设一支高素质的教师队伍□杨成森“素质教育”，是以学生的身心健康发展为目的的教育，是促进学生德智体等方面素质全面提高的教育。实行素质教育，关键在于提高教师的素质。要把培养造就具有较高的政治素质、科学业务素质、教育科研素质的教师队伍，放在学校工作的主要... 相似文献
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一个学校教育的高度由教师群体的专业水平决定,教师的专业能力才是一所学校发展的关键.因此,体现学校校长的管理能力的重要指标之一,在于是否能培养出一批又红又专的师资队伍.红,指的是敬业爱生,这是高素质教师队伍的前提;专,即学科专业能力,这是高素质教师队伍的关键. 相似文献
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刘润平 《中国科教创新导刊》2014,(11):84+86-84,86
经济社会的转型扩大了职业教师队伍,中等职业学校迫切需要高素质的新教师.学校在新教师培养方面作了大量的工作.本文从新教师教学能力的现状入手,分析新教师培养中存在的问题,探讨培养新教师教学能力的策略. 相似文献
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中等职业学校教师管理的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓晴 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):9-10
教师是学校的“第一资源”，高素质的教师队伍是学校发展的强劲动力系统，对其进行科学有效的管理，将为中等职业学校在市场竞争环境下持续发展提供不竭的动力支持。中等职业学校应从教师的现状及教师管理中存在的问题入手，以人为本，采取有效的措施和途径对教师进行管理。 相似文献
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多年学校教育实践证明,教师队伍的整体优良素质是学校生存、发展的生命之源.只有拥有一支高素质的教师队伍,才能办出好的学校,办出让人民满意的学校.那么,如何把教师打造成精英群体,使每位教师都具备学识魅力和人格魅力,成为用心专一和用心良苦的理想守望者?我校正不懈地为此启动多项有效、有针对性的教师队伍建设工程. 相似文献