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与学生生活密切相关的乡土地理，是开展地理课外实践活动的理想场所，开展乡土地理课外实践活动，能够开阔学生的视野，培养学生的动手能力，引领学生学会学习。现以教学湘教版八年级初中地理《农业》一课为例，在教学完课文后，笔者将家乡的生态养鸡场作为乡土地理课外实践活动基地，以“我们从生态养鸡场得到了什么”为主题，谈谈如何将地理知识与地理课外实践活动相结合，从而引导学生掌握学习地理的方法。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
课外活动是课堂教学的延伸,也是科学探究的重要载体.开展课外实践活动不仅能丰富学生视野,激发学生学习兴趣、丰富感知认识,而且能培养学生科学精神和创造能力.本文从课外实践活动的意义、课外实践活动的开展策略和探究能力的提升三个方面思考课外实践活动. 相似文献
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单昱 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(21):72-74
校园教学资源方便且安全,便于学生在课堂和课外随时随地开展实践活动。基于七年级学生地理空间思维能力与抽象能力较薄弱的情况,在“海陆变迁”教学中开展4D体验地震的实践,以增强学生紧急应变能力,培养学生用地理知识解决生活中的地理问题,提升其地理实践力,渗透地理核心素养培养。 相似文献
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孟成伟 《中国校外教育(理论)》2011,(6):120-120,88
地理是一门实践性非常强的学科,在地理教学中应当非常重视实践教学,地理课外实践活动是地理实践教学的主要载体。课外活动的方式是多样化的,有校内进行的课外活动,也有校外进行的课外活动。通过丰富多彩的地理课外活动不仅加深学生对地理知识的理解和能力的提高,还能提高学生的学习兴趣增加教学的实效性。 相似文献
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王甬龙 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
新课程实施以来,地理课外实践活动受到了师生的欢迎,同时大大激发了学生学习地理的兴趣.但是在当前地理课外实践活动实施过程中也存在着一些不足,制约着教学效果的实现.文章通过对大量学生地理课外实践活动进行分析,提出了学生课外实践活动心理建设的实施策略. 相似文献
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陈小笑 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
开展课外实践活动是落实高中地理课程目标的基本途径。通过实践活动,可较好地落实对学生的情感态度价值观教育,更好地体现学习地理的过程与方法,从而更直接、更有效地培养学生的交往、合作、组织、动手等能力。 相似文献
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高中生是国家未来社会建设的储备人才,对于高中院校来说素质教育是非常重要的,地理教学是素质教育中不可或缺的重要学科,在2018年国家教育部就强调了地理综合素养提升的重要性,地理实践能力是学生综合素质的重要组成部分.教育体制中提到了地理实践能力不仅仅指课外的实地考察和调研等活动,只要是以学生为主体开展的实践探索性教学都是地理实践教学,而学生的地理实践能力则是指学生在这些实践探索活动中展现出来的品质和行动力. 相似文献
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地理课外知识学习活动是地理实践活动的重要组成部分,主要包括地理专题讲座、地理课外阅读、地理参观旅游、地理知识竞赛等活动。实践表明,在地理课外知识学习活动中有无地理教师的指导,学生学习的效果大不一样。因此,在地理课外知识学习活动中,需要加强对学生的指导,以提高学习的有效陛。 相似文献
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化学课外实践活动是化学课堂教学的延伸和补充.积极开展化学课外实践活动,不仅可以培养学生的学习兴趣,还可以有效地促进学生自主探究学习.培养学生的实践能力和创新能力.本文主要从内容和形式上论述初中化学开展课外实践活动与促进学生自主探究学习的关系. 相似文献
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开展语文课外实践活动，是语文教学改革的需要，是培养具有创新实践能力新型人才的需要。只要通过内容丰富、形式多样的语文课外实践活动，充分开发和展示学生的创造潜能，学生的语文综合素质就能得到有效的提高。 相似文献
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地理实践活动作为中学地理教学的重要组成部分,是培养学生的分析能力、思维能力和实践能力的有效途径。本文着重从理论与实践的结合的角度探讨了地理实践活动开展的重要性、必要性,开展地理实践活动的原则、方式、步骤,以及学生实践活动能力的培养。 相似文献
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探讨课外科技活动对深化教学改革的影响以及对培养学生创新能力的作用。实践证明,课外科技活动是理工科专业培养学生创新能力和实践能力的重要平台和手段。 相似文献
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在乡土地理教材中．每个章节的后面都有地理课外实践活动的内容．包括地理野外考察和社会调查,让学生把课堂所学的书本知识运用到社会实践中。观察社会、了解自然。活动中发现问题、解决问题。这些课外实践活动可以加强地理教学的实践性和直观性,也可以让学生亲自体会到地理知识的丰富性、实用性．使学生了解在日常生活实际和经济建设中“处处留心皆地理”．认识到地理知识的重要性,充分调动起学生今后学习地理知识的积极性和主动性,培养学生学习地理的浓厚兴趣。 相似文献
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大学生课外科技活动在强化学生创新意向、培养学生创新能力和提高探究性学习能力等方面,具有积极的导向作用。积极开展大学生课外科技创新实践活动,加强和培养大学生的创新精神和实践能力,是高等学校面临的紧迫而重要的任务。本文分析了目前学校在组织开展课外科技活动时存在的问题和原因,提出深化大学生课外科技活动的一些思考。 相似文献