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毛泽东在中国革命和建设的不同时期对社会主义核心价值体系有着深刻的阐述,为社会主义核心价值体系的形成作出了重大的理论贡献：坚持马克思主义指导思想,确立社会主义核心价值体系的灵魂;树立中国特色社会主义共同理想,突出社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把握社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,打牢社会主义核心价值体系的基础。 相似文献
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雷锋精神对社会主义核心价值体系作出了生动诠释,是大学生社会主义核心价值体系教育的重要切入点。学习雷锋精神能增进大学生对社会主义核心价值体系的认知理解,强化大学生对社会主义核心价值体系的内化认同,深化大学生对社会主义核心价值体系的实践运用,实现大学生对社会主义核心价值体系的创新发展,切实增强大学生社会主义核心价值体系教育实效。 相似文献
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吴艳东 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(13):41-45
党的十六届六中全会在党的历史上首次提出了“社会主义核心价值体系”这一全新的概念。近两年来,学界围绕社会主义核心价值体系进行了多角度的研究,但在研究深度推进中也面临诸多理论困惑。这集中体现在如下方面：对社会主义核心价值体系和核心价值观的关系认识,对社会主义核心价值体系基本内容的逻辑性的认识,对社会主义核心价值体系之“核心”的理解,对社会主义核心价值体系的核心理念与资本主义价值体系的核心理念的认识,等等。澄清这些问题,无论对社会主义核心价值体系理论研究的深度推进,还是从实践层面建设社会主义核心价值体系都具有重要的意义。 相似文献
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高校是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主阵地．我们要切实把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设全过程,应以社会主义核心价值体系引领大学生立德成才,使大学生成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。本文对如何用社会主义核心价值体系引领当代大学生立德成才进行了多角度的探讨,阐述了社会主义核心价值体系的科学内涵,透视并分析当代大学生德才表现存在的问题及原因。 相似文献
6.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大学生是建设社会主义核心价值体系的主力军,将社会主义核心价值体系贯彻到大学生思想政治教育过程中,充分认识社会主义核心价值体系的重大意义,深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容,探索新形势下高校建设社会主义核心价值体系的规律和途径,是当前加强大学生思想政治教育的一项紧急而又重要的任务。 相似文献
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用社会主义核心价值体系占领大学生的思想阵地 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大学生是建设社会主义核心价值体系的主体,必须要将社会主义核心价值体系渗透到日常的大学生思想政治教育中,让社会主义核心价值体系占领大学生的思想阵地,使其充分认识社会主义核心价值体系的重大意义,使其深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容。因此,探索新形势下在高校建设社会主义核心价值体系的途径和规律,是当前加强大学生思想政治教育的一项亟待解决的任务。 相似文献
8.
社会主义核心价值体系建设的哲学阐释 总被引：2，自引：0，他引：2
从哲学意义上讲,正确认识社会主义核心价值体系建设的主体,社会主义核心价值体系建设才能落到实处。明确社会主义核心价值体系建设的客体,社会主义核心价值体系才能为主体所掌握,才能深入人心。社会主义核心价值体系的建设是主体的价值认同和社会主义核心价值体系转化为主体本质力量的过程。 相似文献
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陈淦添 《中国科教创新导刊》2008,(25)
社会主义核心价值体系在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位,新的形势要求进一步加强大学生社会主义核心价值体系教育。本文从社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育工作中的重要性着手,探讨了加强大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径,努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。 相似文献
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江庆华 《连云港职业技术学院学报》2014,(3):89-92
党中央提出构建社会主义和谐社会后,创建和谐校园在全国高校中蓬勃兴起,和谐校园是高职院校核心价值观的应然追求与终极目标,凝练与培育核心价值观,以核心价值观统领和谐校园建设是高职院校创建和谐校园的切入口. 相似文献
12.
论高校和谐文化与和谐校园建设 总被引：1，自引：0，他引：1
沈江龙 《湖州师范学院学报》2009,31(3)
和谐校园文化是构建和谐校园的关键,构建和谐校园要求塑造主谐文化.构建高校和谐文化和谐校园,必须加强思想建设,引领校园文明;打造文化精品,提升校园品位;建立合理体制,抓好队伍建设;坚持科学发展,促进校园和谐. 相似文献
13.
高校组织工作与和谐校园建设 总被引：2，自引：0，他引：2
建设和谐校园,高校党组织应正确把握和谐校园的内涵,找准组织工作服务和谐校园建设的着力点;加强领导班子和干部队伍建设,提高构建和谐校园的能力;推进"强基工程",夯实和谐校园建设的组织基础;建立健全保持先进性长效机制,充分发挥广大党员的表率作用。 相似文献
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付桂祯 《广东轻工职业技术学院学报》2014,(1):45-47,51
班级是高校组织架构中的基本单位,加强班级建设是给力和谐大学校园构建的必要途径和重点手段。尝试通过分析高校班级的特点及其在和谐大学校园构建中的基础性作用,提出加强高校班级建设的基本思路和主要措施,以期为构建和谐大学校园提供借鉴和参考。 相似文献
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构建和谐校园对于后发型高等院校发展具有重要意义。就文化维度而言,影响校园和谐的因素主要体现在:学校主体世界观、人生观和价值观迷失;学校人文环境缺失;学校自身建设特色不明显、个性不突出。构建和谐校园需要从以下方面着眼:加强校园主流文化建设,树立和谐的意识导向;发掘传统文化精华,为构建和谐校园提供精神支持:实现外部和谐,给学校发展以准确定位。 相似文献
16.
适应时代要求,建设高校和谐校园 总被引：3，自引：0，他引：3
于洪良 《河北职业技术学院学报》2005,5(4):9-10
构建和谐社会需要全社会各个方面的共同努力。高校要着力构建和谐校园，努力成为社会主义和谐社会的重要基地。本文探讨了和谐校园的内涵及高校建设和谐校园的着力点。 相似文献
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邓泽军 《重庆第二师范学院学报》2008,21(2):96-98
创建和谐校园是构建和谐社会和促进学校健康发展的必然要求,各地在和谐校园创建中普遍热情高涨并大力推进。然而其进展与成效却不尽如人意。唯有切实把握住师生成才这个学校发展与校园和谐的关键,以改善师生成才环境作为创建和谐校园的突破口。才能有效推进和谐校园的创建。 相似文献
18.
论高校辅导员队伍在建设和谐校园中的重要性 总被引：2，自引：0，他引：2
杜玉兰 《湖北广播电视大学学报》2008,28(8):34-35
在构建社会主义和谐社会新形势下,和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分,辅导员队伍则是建设社会主义和谐校园的一支重要力量;同时,建设和谐校园的新任务也对辅导员队伍整体综合素质提出了更高的要求;构建和谐校园关键是进一步加强辅导员队伍的建设。 相似文献
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构建和谐校园是落实科学发展观的内在要求，构建和谐校园的基本原则是以人为本。构建和谐的领导班子、和谐的办学条件、和谐的人际关系、和谐的校园文化与和谐的长效机制是新建本科院校构建和谐校园的关键工作 相似文献
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赵晓和 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(4):1-6
校园物质文化建设为大学生文化素质教育提供良好的物质基础、重要的制度保障和精神资源,和谐校园建设是大学生文化素质教育的重要前提和基本保证。推进大学生文化素质教育是和谐校园建设的内在要求和强大动力。实现和谐校园建设和大学生文化素质教育互动,要紧紧抓住把握发展支撑点、突出特色着力点、强化创新关键点、紧扣育人落脚点四个环节。 相似文献