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班集体建设与学生个性发展之间是相互作用、相互促进的互动关系，科学的班集体建设能促进学生个性的和谐发展，学生个性的完善也有利于促进班集体的形成。可以说，学生个性发展与班集体的形成、发展是在同一过程中实现的，二者是同一过程的两个方面。一、建立一个真正的现代班集体在我国，班级是学校教育、教学的基本单位，但班级并不都是“班集体”。所谓班集体“并不是单单聚集起来的一群人”，不同于一般的日常生活的联合体，也不同于一般的社会群体，而是“一个以儿童与青少年为主体的具有崇高的社会目标、以亲社会的共同活动为中介、以… 相似文献
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班集体建设激励策略是指在班集体建设、管理过程中，能调节和激发学生的积极性、主动性，使他们积极主动地参与到班集体组织的各项活动中，能使学生得到全方位发展的策略、方法。在班集体建设中有效地运用激励策略，对学生具有巨大的激励作用，不但能激发学生的学习兴趣，而且能使学生积极主动地参加班级的各项活动，完成班集体的各项工作和任务，实现班集体既定的目标，从而促进学生的全面发展。 相似文献
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班集体是学校的基本组织和单位,它既是进行教育教学、组织活动的基本单位,也是学生进行交往和个性成长的最小环境。良好的班集体可以产生积极向上的心理氛围,可以让个体找到归属,可以促进学生集体意识的形成,促进学生之间的学习、沟通、协作、语言、交际等多方面能力的发展。学校的教育教学离不开班集体,学生成长离不开班集体,班集体是一个有效的教育载体,一种巨大的教育资源。为了适应新课程标准下学生管理的需要,进一步拓展学生的发展空间,我们必须研究新课程标准下的班级管理模式。 相似文献
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正由于合作学习强调人际交往对于认知发展的促进功能,所以,在基础教育课程改革过程中,小组合作学习形式成为了最重要的教学组织形式之一。而差异教学是"在班集体教学中立足学生差异,满足学生个别需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学",它强调活动、交往在学生差异发展中的重要意义,与小组合作学习"在学习活动中学会合作,在合作交往中学会学习"是有共通之处的。所以,笔者组织开展了"小组合作学习课堂中的差异教学"实践研究,试图 相似文献
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班集体“精神家园”建设，以创建优秀班集体为载体，强调“精神关怀”，通过丰富学生精神文化，开发学生潜能，发展学生个性．促进学生综合素质的提高。班级文化作为学校文化的组成部分．班级文化直接影响着班级群体成员的活动方式、精神面貌与道德素养，是构建班集体“精神家园”的重要条件和核心元素。 相似文献
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左学干 《基础教育(重庆)》2004,(10):48-49
在提倡素质教育和实施课程改革的今天，我们正处于一个需要从传统的教育时代向素质教育时代转换的新时期。班主任必须具有很强的活动意识，才能更多、更好地开展班集体活动。班集体活动是教育学生的方法，是实现教育目标的中介桥梁，是加强班集体建设的重要途径。开展丰富多彩的班集体活动，有利于班级管理的规范化，有利于培养学生综合素质和实践能力。那么，班主任应当具有哪些活动意识呢? 相似文献
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对人类来说,生命在于运动;对班集体来说,活动便是生命的依托。一个集体之所以能具有强大的凝聚力,是因为集体的活动给每个人带来了极大的心理满足和施展个人才能的机会。学校的体育活动有健身性的"阳光大课间"活动,还有竞技类的运动会、各类球赛等。丰富多彩的大课间活动,可以促进教师与学生、学生与学生的和谐关系,增加学生的合作意识和竞争意识;而在运动会等竞技类体育活动中,更能锻炼学生意志力,提高自信心,增强班级凝聚力。在平等交流中融洽师生关系在课堂中,学生往往听腻了教师一 相似文献
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合作能力是在与人交往过程中逐渐形成的一种与周围环境、与社会相互适应、相互依存、相互促进、共同发展的本领。培养学生的合作能力是素质教育的重要组成部分。在职业培训中,要建立良好的师生关系,发挥班集体与学生自身的主动性,激发学生与人合作的意识。 相似文献
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竞争与合作意识、组织管理与协调能力对于学生更好地适应社会,参与社会活动有积极意义,是学生全面素质的重要组成部分,但却是学校教育不够重视。学生比较欠缺的方面。在进一步推进素质教育的形势下,如何利用班集体这个平台,从班级事务和班级活动的组织与管理人手,扩大班级管理参与面,引导学生增强竞争意识,积极参与班务活动的组织与管理,学会合作与协调的方法,提高组织与管理的能力,是一个很好的突破口。 相似文献
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个性是人进行创造活动的内在依据和能动力量，健康鲜明的个性是儿童“生动活泼地得到发展”的前提。苏霍姆林斯基认为：“世界上没有任何东西比人的个性更复杂，更丰富多彩。”可见个性迸发的精神火花应该是千姿百态、绚丽夺目的。遗憾的是，受传统“管制式”教育的影响，许多学生个性的独立意识、开放意识和凸显意识日益显得苍白、脆弱。班集体文化建设作为班级管理的一个有机组成部分，对学生健康鲜明的个性具有熏陶感染、激励导向的作用。如何充分发挥班集体文化建设的育人功能，促进学生个性健康、和谐、生动活泼地发展呢？本文拟就管理… 相似文献