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<正>幼儿在园安全是全社会关注的话题。我国政府历来高度重视幼儿的生命安全和身心健康,国家多部委联动协作制定多项政策,采取多项确保措施以健全校园安全风险防控体系,如教育部出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园工作规程》《中小学幼儿园安全管理办法》《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》等,都强调“幼儿园必须把保护幼儿的生命安全置于首位”,力求有效化解幼儿在园安全隐患。在教育部最近出台的《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)中,则特别对幼儿在园安全防护提出了具体的评估指标要求。 相似文献
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我所住的美国德克萨斯州这个城市,在园幼儿的流动率非常高。如果孩子在园生了小病,或一段时间不能适应幼儿园环境,或家长认为幼儿园保教工作做得不够好,马上就会把孩子转到其他幼儿园去,所以园与园之间的生源竞争非常激烈,为了保住和扩大本园的生源,各个幼儿园想出了种种办法。 相似文献
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翟丽洁 《山西教育(综合版)》2022,(9):31-33
<正>为了缓解小班幼儿入园分离焦虑,通过多年的实践、经验积累和总结,我园精心研究制订了新生入园整体方案,最终归纳总结出“问卷调查、推送资源、打造环境、线上会议、巧用标识、大带小”等步骤,以帮助小班幼儿实现自主入园,尽快与教师建立良好的师幼关系,尽早适应幼儿园集体生活。 相似文献
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我所住的美国德克萨斯州这个城市,在园幼儿的流动率非常高.如果孩子在园生了小病,或一段时间不能适应幼儿园环境,或家长认为幼儿园保教工作做得不够好,马上就会把孩子转到其他幼儿园去,所以园与园之间的生源竞争非常激烈,为了保住和扩大本园的生源,各个幼儿园想出了种种办法. 相似文献
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《纲要》指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的,为每个儿童提供积极的支持和帮助。环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。在幼儿眼里,一所幼儿园就像一个小型的社会,班级是幼儿在家庭以外最先接触的生活环境,幼儿园的环境可为幼儿提供主动学习的条件,能使幼儿在其中建造自己的知识和价值观。 相似文献
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目前,在幼儿园管理中,如何将教师资源优化整合,使之发挥最大的作用,是一个重要的课题。对于这一问题,我园进行了探讨,现总结如下:一、注重师德培养,树立师表形象我园不仅注重抓好教师的幼教理论知识学习和技能技巧的提高,更注重抓好师德教育,树立良好的师表形象。全园上下以“服务家长、服务社会,促进幼儿全面素质提高”为指导思想,提倡三个一样———“像姐姐爱弟弟妹妹一样,像妈妈爱儿子女儿一样,像奶奶爱孙子孙女一样”,让孩子在宽松、和谐、平等的环境中健康快乐地成长。二、确立目标意识,明确育人目标《幼儿园教育指导纲要(试行)》着重… 相似文献
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薛梦清 《幼儿100(教师版)》2024,(3):12-13
<正>幼儿园环境对幼儿、教师都有着潜移默化的影响。幼儿园门厅环境连接着幼儿与园所,牵引着园所与外界,既是幼儿进行游戏活动的有效场所,也是传递教育理念与呈现艺术审美的重要区域。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与运用,有效促进幼儿的发展。幼儿园门厅环境的创设由幼儿、教师通过分工与合作,共同打造具有审美艺术且属于幼儿自己的小小世界。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(39)
幼儿安全教育是幼儿园保育教育工作中不容忽视的话题,切实提高幼儿自身的安全意识,增强幼儿的自我保护能力,能有效地避免一些不安全事故的发生。针对幼儿在园安全教育,从常规训练、体能训练、增强辨别能力及勇于表达等方面展开论述,以期为幼儿园开展幼儿安全教育提供参考。 相似文献
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在幼儿园一日活动中,教师与幼儿朝夕相处,她们的情感态度、言行举止就像一面镜子,直接影响着幼儿在园的情绪状态。为此,我园教师力求转变教育观念与行为,努力为幼儿营造人与物的快乐环境,促进幼儿健康快乐地成长。 相似文献
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<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们度过快乐而有意义的童年。”可见,教育环境在幼儿园活动中的重要意义。当前,我们深入开展党史学习教育活动,我园结合幼儿思想品德教育特点,立足园所实际,以幼儿发展为本,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,积极开展了丰富的“四史”教育实践研究。 相似文献
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<正>一、问题的描述幼儿刚从家庭来到幼儿园集体环境中,在许多方面存在着不适应。通过两周的观察,我对幼儿在进餐方面的问题加以关注和重视。请看以下情景:情景一:芸芸一入园就引起了我的注意,一到吃饭时间她就大哭,"我要奶奶,我要奶奶"、"我不要吃饭,我要妈妈来接"……我走到芸芸身边像往常一样进行劝说, 相似文献
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汤婷 《山西教育(综合版)》2022,(4):79-80
<正>幼儿园安全工作直接关系着幼儿的安危、家庭的幸福、社会的稳定,是各项工作开展的前提和保证。《幼儿园工作规程》第三章明确对幼儿园的安全提出了要求,我园也始终坚持把安全工作放在首位。一、环境细处生根,提供安全保障幼儿喜欢在真实的自然环境中体验、冒险。在新园规划初期,我们就考虑到户外既要兼顾自然生态又要做到注重安全细节。于是, 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”针对幼儿的发展情况,我园将幼儿健康教育置于保教工作的首位,对幼儿实施全方位的健康教育,以促进幼儿整体素质充分、和谐、全面的发展,并为其一生的可持续发展奠定坚实的基础。一、创设健康安全的物质环境幼儿园的一切都在影响着幼儿,其中既有保证促进幼儿身心发展的物质环境,又有使幼儿情感得到良好发展的心理环境,包括教师的言行、幼儿之间的伙伴关系。我园努力为幼儿创设一个健康安全的物质环境,以激发幼儿的求知欲望,发展其活动兴… 相似文献
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论幼儿入园后的适应工作 总被引：1，自引：0，他引：1
秦妍 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):145-145
幼儿入园后的适应工作，主要是指幼儿来到幼儿园后，我们为了让幼儿尽快适应幼儿园的环境所做的最基本的工作，因为这是让幼儿离开父母踏入社会的第一步，因此作为幼儿教师在日常工作中如何做好幼儿入园的适应工作，就显得尤为重要，我认为做好幼儿入园后的适应工作，应从以下几点入手： 相似文献
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幼儿园安全管理意义重大,必须予以重视.然而,农村幼儿园的安全与城市幼儿园相比较,还亟需关注与提高.针对农村幼儿园主要存在的安全等问题,政府部门要加大投入力度,帮助农村幼儿园改善办园条件;幼教管理者要更新观念,提高管理水平;幼儿教师要增强使命感,不断提高专业素质,为广大农村幼儿创造一种安全、健康的园所环境. 相似文献