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正平面设计实训课作为中职学校平面设计、艺术设计、视觉传达等专业的核心课程之一,其重要性不言而喻。然而,如何上好这门实训课,使其对学生的就业发挥重要的促进作用,是一个值得深入研究的课题。笔者结合自己多年的实训教学经验,拟从以下两方面阐释这个问题。一、目前中职学校平面设计实训课存在的问题1.实训课教师缺乏企业经历和实战经验平面设计实训课之所以无法真正发挥它应有的作用,师资问题是一个主要瓶颈。中职学校的教师大部分都以教学为主,很少有机会参与企业项目。青年教师通常一毕业就到学校教书,很少有工厂经历、企业经历,很难结合项目、 相似文献
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中职学校教学质量管理的方式方法是一个亟待解决的问题.对课程进行学科评价,首先要进行课堂教学模块化、知识训练标准化、技能实训模式化等教学活动,建立"教学督导制度化"过程管理督导制度,再通过"学科评价科学化"反馈,激励教师改进教学过程和改善教学效果,从而达到提高中职学校学科教学质量的目的. 相似文献
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中职车工实训是培养学生操作车床的技能,并达到规定技术等级标准的重要环节。车工实训是江苏省连云港市中等专业学校（以下简称“我校”）耗材大户,特别是现在大幅度增加学生实训时间,因此,在车工实习过程中材料的消耗和刀具的损耗是相当大的。针对这种情况,学校要搞好车工实训教学,如何对实训教学资金合理利用,使投入的有限资金发挥出最大效能,这已成为中职学校教师研究的重要课题。 相似文献
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中职学校教学质量管理的方式方法是一个亟待解决的问题。对课程进行学科评价,首先要进行课堂教学模块化、知识训练标准化、技能实训模式化等教学活动,建立“教学督导制度化”过程管理督导制度,再通过“学科评价科学化”反馈,激励教师改进教学过程和改善教学效果,从而达到提高中职学校学科教学质量的目的。 相似文献
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中职学校学生中多数为中考落榜者，文化基础薄弱，学习积极性较低，在课堂上一问三不知，对语文课学习不感喜好，教学活动难以开展已成为许多职业学校语文教师的共识。 相似文献
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王晓林 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
随着职业教育改革进程的不断推进,实训教学越来越受到教师的重视,是提升学生实践操作水平的重要手段。探究中职学校中餐烹饪专业实训教学中的应用,对于提升学生实践能力、创新能力具有积极作用。本文针对中职学校中餐烹饪专业实训课教学创新路径展开了以下研究。 相似文献
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中职机械专业开展的钳工实训课是一门针对学生实践操作的课程,学生动手操作能力、钳工学习兴趣培养、教师的实践教学都是决定实训课堂有效性的关键因素。在如今的中职课程教学改革的背景下,教师必须有效利用学校教学资源,认真扎实的开展机械专业钳工实训课。只有做到学练结合,始终将学生们的职业技能培训放在首位,才能不断提高中职机械专业实训课的教学效率。 相似文献
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实训教学是中职学校教学的重要组成部分,培养中职学生的实训安全意识极其重要。为培养学生的实训安全意识,中职学校应对学生进行公共安全常规教育、实训安全教育,并营造安全的实训环境等。 相似文献
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当前,中职学校的大多数学生在英语课堂上的懈怠现象有目共睹。要想充分调动学生学习积极性,引导学生如何学习、如何讨论,培养学生良好的学习习惯、思维习惯,切实提高课堂教学有效性,教师的课堂主导力的发挥尤其重要。在中职学校,英语教师的课堂主导力就是学生主体作用发挥的前提和首要条件。教师应切实改变教学理念、实施教学特色课堂。 相似文献
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论会计实训中心的建设与学生实践能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
中职学校会计实训中心的建设与运用,对于学生实践能力的培养,及日后在实际工作中业务能力的提高,起着至关重要的作用。然而,目前许多中职学校的会计实训中心普遍存在着实训设施、教学方法、实训教材等滞后且单一的状况,现有的实训教学资源亟待升级和有效整合。只有切实做好对会计实训中心的建设,才能发挥其在人才培养中的作用。 相似文献
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中职学校可以说是“三流学校”,既比不上高校,也比不上高中,高校、高中生源充分,而中职学校招生形势相当严峻,且生源素质普遍较低.同时,家长和社会对中职学校的不认可和歧视、政府对中职学校的重视不够、中职学校自身管理的不到位等,众多原因影响着中职学校教师的工作态度,挫伤了教师工作的积极性,导致中职教师工作责任心缺失. 相似文献
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从教学内容、调动学生学习积极性和主动性、采取灵活多样的教学方法和加强专业实训教学四个方面,探讨提高中职学校专业课教学效果的策略。 相似文献
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中职学校教师工作积极性不高、工作满意度低、幸福指数锐减的原因在于,中职学校的激励机制没有及时、真正满足教师的优势需要,未能使教师达到心理上的平衡。因此,中职学校应不断完善教师激励机制,公平公正地评价教师绩效,及时满足中职教师不同群体的不同需求。 相似文献
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技能的培养是中职学校计算机专业学生培养的主要方向之一,通过实训课教学改革可以显著提高学生的综合实践能力。基于此,本文主要从实训教学活动着手,对实训的设计、实训的改进进行研究和探索,并结合工作实际,针对当前教育技术装备管理和应用工作中的困难和实际问题,进行分析与研究。 相似文献
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从当前中职学校发展现状看,中职班主任的工作任重而道远,既要对学生进行全面的管理和指导,还要为学生做出表率。面对刚刚踏入中职学校的学生,如何做好新生入学的管理工作,成为班主任老师应该深思的问题。只有让学生感受到中职学校和教师的温暖,学生才能够积极的投入到新的环境中,发挥自己的主动性和积极性,更好的配合班主任开展各项工作。 相似文献