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<正>葛布一校曾是一所不论硬件设施还是软件师资都很落后的学校,后被市委市政府列为棚户区改建学校。经过多年的发展,从一所名不见经传的学校到现在的"中国西部教育顾问单位""中央教科所科研实验先进集体""省文明单位""省巾帼文明岗""省课程改革实验工作先进集体",我校已发展成为新时代教学成功的典型。回望走过的改革之路,教学使命指引每位教师努力拼搏,我们用理念引领发展,用创新铸就品牌,用行动造就卓越。 相似文献
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在职业教育领域,以职业教育信息化带动职业教育现代化已成为职业教育改革发展的目标与方向。职业教育信息化的核心是实现信息技术与职业教育教学的深度融合。本文针对中职教育公共基础课程教学面临的实际问题,提出借助信息技术优势,通过信息技术与中等职业学校公共基础课程融合解决教学困境,提高教学质量的方法与策略,探索中职学校公共基础课程教学改革的新思路。 相似文献
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当前,高职公共基础课程过于学科化,内容与职业教育的实用性、针对性衔接不够,重复较多,不能满足专业教学和素质教育需求。高职公共基础课程开发应体现现代性、应用性、集约性、模块化原则。在课程内容上,要强调为学生打好基础、突出实用、强调能力;在课程结构上,要打破平面型、注重立体化;在管理上,要成立院、系两级管理机构,实行教考分离。 相似文献
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在我国高校课程特别是公共基础课程的教学中,传统的学生考评机制难以对学生的学习形成有效的激励和约束。本文以微观经济学公共基础课程的大班教学实践为例,对建立和完善学生考评机制进行了初步的探索,这一尝试对于其他公共基础课程建设具有借鉴意义。 相似文献
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《计算机技术基础》课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,但不同专业的学生及其未来岗位需求是不同的,这就需要教师选择不同的教学内容和教学方法。本文通过梳理相关文献、分析教学经验及归纳总结相关教学实践等方法,对不同专业《计算机技术基础》课程的教学方法选择进行了几点思考。 相似文献
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马晶 《云南开放大学学报》2023,(2):58-63
为全面落实立德树人根本任务,深化新时代高职公共基础课的课程思政教学改革,发挥好公共基础课的协同育人作用,把课程思政的教学设计贯穿计算机应用基础课程教学与实训过程始终。结合课程特点、专业特点、学生特点,把道德教育、政治教育、科技创新、文化传承等方面的思政元素有机融入教学与实训各环节,在学生心里不断播撒正能量的种子,切实发挥公共基础课的育人、树人作用,提高人才培养质量。 相似文献
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计算机基础课程是高职院校的一门公共基础课。但由于教学内容陈旧、教学模式落后、教学目标单一等原因,学生在学完计算机基础课程后却不会实际应用。改革计算机基础课程教学,应在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,准确定位课程教学目标,确定恰当的评价标准,重组教学内容,改革教学模式,实施分层教学。 相似文献
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高校的公共计算机机房主要承担学校计算机文化基础课程、计算机语言、毕业设计上机等教学任务,以及学生的自由上机实践。为了保证这些任务优质完成,公共机房的管理就显得尤为重要。机房管理的内容十分广泛,它包括技术管理、设备管理、人员管理、安全管理等方面。这样一个面向全校学生的对外窗口,不仅关系到相关课程的教学质量,同时也体现了一个学校信息化建设的水平。 相似文献
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高校公共基础课程作为培养大学生综合素养的课程,应当在学生发展理论指导下,强化学生本位的课程理念,构建适应学生发展需要的课程结构,采取有效的课程实施方略,如采取统一要求、分层次分类别教学的个性化教学组织模式,教学过程要立足于为学生发展创造良好条件,为学生提供更多有效参与学习的机会. 相似文献
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高职公共基础课程不仅是学生学好专业技能和专业知识的需要,也是学生在高技能道路上持续发展的需要,它承担着培养学生社会能力、方法能力的重任.针对当前公共基础课程存在的问题和不足,文章从整体知识观出发,从整体上重构了高职公共基础课程体系,厘清了高职公共基础课程的目标和任务,以期对转变高职公共基础课程功能、提高课程教学质量有所裨益. 相似文献
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在高职公共基础课程中渗透职业核心能力培养的意义在于推动公共基础课程内容、体系的建构优化,实现提升学生综合素质服务、为专业服务的重要功能,改变公共基础课程改革困境.要在公共基础课程中渗透职业核心能力的培养,必须进一步强化高职公共基础课教师的课程意识,优化课程体系,落实教学实施过程. 相似文献
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当前,"三维目标"已成为公共基础课程教学改革的研究热点。本文将从"三维目标"的内涵、意义和目的,以及"三维目标"引领的公共基础课程教学策略和体系创新进行探讨,旨在总结经验的基础上优化整个高职公共基础课教学体系,提高学生的综合素质和提高高职教育教学的质量。 相似文献
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汤研 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(5):58-59
"计算机基础"课程作为中等职业学校所有专业的必修课,应根据学校的特点、学生的实际情况及专业的社会需求而进行改革.笔者通过多年的计算机教学实践,在学生就业过程中出现的一些问题作些思考,针对中等职业学校不同专业的教学对象,在"计算机基础"课程的教学改革上提出几点建议. 相似文献