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1.
吴瑾 《洛阳师范学院学报》2011,30(10):82-84
初步梳理了词汇知识深度的不同理论和相应的研究方法,这些理论并不是相互排斥的,相反,它们从不同角度解释了词汇知识深度这一复杂、多维、渐进的结构。鉴于任何一种词汇测试方法都很难同时测出词汇知识深度的全貌,因而在研究词汇知识深度时,仅遵从某一理论,采用某种单一方法,看来值得商榷。连续体观和维度观是该领域最重要的两种理论。今后词汇知识深度研究比较理想的做法是将连续体观与维度观相结合,在一定时期内采用多种方法对学习者不同词汇知识维度进行多次测试,或对不同水平的学生同时进行多种词汇知识维度测试。这样,研究者在描述学习者词汇知识发展不同阶段的同时,才有可能进一步了解学习者词汇知识深度不同维度的特点,从而得出比较全面、客观的判断。 相似文献
2.
申亚琳 《合肥师范学院学报》2014,(4):87-92
基于阅读组合模式的理论框架、Nation提出的词汇广度测试构念和结构语言学家对于句法知识的界定,考察词汇广度和句法知识对二语阅读理解测试成绩的预测,以了解此预测是否受二语水平的调节作用。实验结果表明：受试的词汇广度和句法知识都与其阅读理解测试成绩存在线性相关关系;无论对于高水平受试还是低水平受试,句法知识对阅读理解测试成绩的预测能力都大于词汇广度对其的预测。 相似文献
3.
依据词汇广度和深度知识理论,对非英语专业学生词汇知识习得差异影响到英语写作水平方面作实证研究,并运用调查问卷、词汇测试和写作测试工具,综合分析学生在不同词汇知识习得手段下写作能力的提高效度,结果发现:对词汇广度和深度知识习得较好的学生更能有效提高英语写作水平。 相似文献
4.
邓海丽 《绵阳师范学院学报》2010,29(9)
定位于泛读与词汇附带习得研究,以某独立学院本科二年级非英语专业学生为受试,通过为期一年的自主泛读,借助新近的词汇知识研究成果和相关的词汇测试理论,对受试进行词义、句法和搭配三个层面知识的产出、接受技能以及词汇量进行测试和结果分析,发现了泛读与词汇附带习得的部分规律:在词汇知识方面,优先习得词义知识,其次分别是搭配和句法;在词汇能力方面,表现出接受技能的快速增长与产出技能的缓慢获得. 相似文献
5.
进行第二语言词汇测试首先要明确一个问题:词汇包括哪些方面的知识。对词汇知识本质的探讨经历了不同阶段:词汇知识组成成分的微观描述、词汇知识习得过程的动态过程描述及词汇知识维度论。词汇知识维度论认为词汇知识至少包括广度和深度两个维度,其中词汇知识广度(词汇量)又分为接受性和产出性词汇量。词汇知识维度论为词汇测量提供了坚实的理论基础。目前对二语词汇的测量主要包括接受性词汇量、产出性词汇量及词汇知识深度这三个方面的测量,我们可以通过不同测试工具来衡量学习者对这三个方面的掌握情况。 相似文献
6.
张晓华 《语文学刊:高等教育版》2008,(10):85-87
随着语料库语言学的作为一门学科的出现,语料库被广泛应用于各个领域,如语言理论、语法、语义研究、语言学习和语言测试等。对中国的语言工作者和学习者来说,语料库更为直接的应用是语言学习、语言教学和语言测试。检测语言知识就得直接测试词汇,测试语言能力。虽然多数没有直接的词汇测试项目,但词汇直接影响测试行为与测试结果。由此可以看出词汇测试是语言测试中的一个重要部分。本文从实践中来探究语料库应用于语言测试这个问题,主要是语料库在词汇测试中的实际应用。 相似文献
7.
汪志涛 《黑龙江教育学院学报》2008,27(6):185-186
大学英语词汇测试主要是考察学生对词汇的含义和词形的掌握情况。但是词汇测试不仅仅需要考察意义和词形这两方面,而要旨在考察对词汇全方位知识的掌握（Nation,2001）。目前广泛应用的两种词汇检测方式来探论词汇测试中存在的不足,为了提高词汇测试的效度,需要考察被测试者更全面的词汇知识。 相似文献
8.
孙淑女 《浙江教育学院学报》2011,(6):34-39
目前对词汇知识本质的理解主要存在特质观、行为主义、交互观三种不同的观点。在测试中,这三种词汇知识观的测试构念也不尽相同,使得测试设计存在较大差异。由于词汇测试对词汇教学有着检验与反馈的作用,而词汇教学的根本目的在于交际,因此词汇测试要特别注重测试语境与真实交际语境之间的相似性,为测试结果的合理解读打下基础。根据词汇测试与词汇教学两者间这一密不可分的关系,和实际测试及问卷调查的结果,今后的词汇教学应在相关的理论指导下进行,教师应给予学生必要的指导,帮助学生养成良好的词汇学习习惯。 相似文献
9.
《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(2)
对国外词汇联想知识的几种现有测试模型进行归类、对比、分析和评述,并从词项的筛选、评分标准的制定等诸多方面对测试工具的建构进行分析和讨论,结果表明:词汇联想测试模型的建构在取得理论进步和模型构建创新的同时,也存在模型选择和测试效用等问题尚待解决和完善。 相似文献
10.
11.
罗艳萍 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
The communication of people partially is the communication of cultures. Culture has a direct effect on international commercial activities in all aspects. Different conceptions about time, space, equality, law and the like, lead people to deal with things in different ways. So to know cultures of the counterpart is to facil-itate our enterprises so as to have a smooth and successful communication in commercial activity. 相似文献
12.
邱崇丙 《唐山师范学院学报》2014,(1):21-23
汉字的六书,《说文》对“转注”一类,语焉不详。后世学者提及转注,也仅限于许慎所举出的例字。《汉字例说》一文,作者从转注的角度综合考虑,对部分现代常用字作了分析,跟传统的解释有所不同。希望能抛砖引玉,互相切磋,以推进学术研究。 相似文献
13.
Richard Denner 《海外英语》2007,(4):14-15
Rosco and I wait for the fishermen to return.I sit at a wooden bench near the store at Mt.Baker Resort and watch the clouds change shape. Rosco has my belt around his neck and an eight foot tow chain hooked to a tree. Dogs must be on a leash. Ducks and rabbits are loose. 相似文献
14.
Given a graph G,a subgraph C is called a clique of G if C is a complete subgraph of G maximal under inclusion and |C|≥2. A clique-transversal set S of G is a set of vertices of G such that S meets all cliques of G. The clique-transversal number, denoted as TC (G), is the minimum cardinality of a clique-transversal set in G. The clique-graph of G, denoted as K (G), is the graph obtained by taking the cliques of G as vertices, and two vertices are adjacent if and only if the corresponding cliques in G have nonempty intersection. Let F be a class of graphs G such that F={G|K(G) is a tree}. In this paper the graphs in F having independent clique-transversal sets are shown and thus TC (G)/|G|≤1/2 for all G ∈ F. 相似文献
15.
16.
17.
《海外英语》2007,(5):10-11
Many college freshmen arrive woefully unprepared to do college work, and as disadvantaged populations continue to grow, the share of the American work force that has made it through college is expected to plummet. Many experts blame that educational failure not just on high schools but also on colleges. School & College, a special report by The Chronicle, looks at efforts to fix the system. What reforms would better prepare students for college? What should schools and colleges be doing differently? How should state and federal officials help? 相似文献
18.
Rachel Zupek 《海外英语》2007,(11):40-41
我们绝大部分人都同意一件事情——我们喜欢金钱。但是你对金钱的喜欢之情足够到让你创立一份事业么?.财富通常被人忽视,主要在于人们不能真正了 相似文献
19.
陈美曦 《山东教育学院学报》2008,23(2):103-107
Different nations have different social cultures, and the social culture of every nation is developing with the development of the nation, language is greatly influenced by social culture, which enables language to possess national and historical characteristics. Word is the smallest, independent, meaningful linguistic unit of language. It can well reflect the national and historical characteristics. From synchronic aspect, the social and cultural influence on word meaning is mainly embodied in conceptual and associative meanings of word. The incorrespondence of word meaning is a phenomenon that exists in both conceptual and associative meanings of word among different languages. From diachronic aspect, the development of social culture causes some changes of word meaning to some extent. Therefore, social culture plays a key role in vocabulary learning and mastery of a language. 相似文献
20.
《海外英语》2007,(4):36
There are numbers of crossroads on our long and unpredictable life journey where we totally have no idea about which direction to choose. No matter what our decision is, we should not turn back, but face the music and go ahead instead. I am this kind of girl who always does try without regretting, one example is how I dealt with my love. 相似文献