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1.
本文主要回顾总结了体验式教学模式的理论依据-建构主义理论,并从三个方面阐述了"体验式"语言教学模式在英语听力教学实践中的应用:智慧地、有效地设计和组织听力教学活动;指导监督学生课外的网络自主听力学习;组织开展有特色的听力实践活动.基于"体验武"教学理念,注重课前,课堂,课后的听力体验训练,将听力材料融于情境之中,知识融于思考之中,快乐融于体验之中来提高学生的听力水平. 相似文献
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浅析网络"团购"合同及其现存问题 总被引：1，自引：0，他引：1
网络"团购"让不少热爱"网购"的消费者感受到了"团购"的力量、尝到了"甜头".但市场经济因其本身固有的自发性与无序性缺陷,已经在互联网这一新兴媒介加入之后让"保护消费者的合法权益"这一口号显得那么的无力.时下兴起的"团购"模式更是让网络监管机构力不从心.消费者应该提高警惕性,不要被价格上的优惠冲昏了头脑. 相似文献
3.
以五年级上册"快乐读书吧"为例,通过"篇本类"联读,引导学生展开整本书的自主阅读.首先,找到"篇""本"之间的联结点,实现有起点的阅读;其次,借助项目学习单、阅读任务链、阅读策略群,由"篇"链"本",开展有深度的阅读;最后,通过发现规律、追踪形象、对比阅读的方式,以"本"触"类",进行有广度的阅读.这一整体化的思维范式,将为整本书阅读寻到新的打开方式. 相似文献
4.
王刚 《教学管理与教育研究》2021,6(6):33-34
初中语文学科的阅读教学的目的是启发学生的思考,加强学生的阅读分析能力.因此,问题设计与阅读教学之间需具有较高的契合性.观察当前的教学形式,许多教师在设置问题时杂乱、偏门,起不到良好的教学效果.因此,强化"主问题"设计,是初中语文阅读课堂需要重视的教学细节.文章针对初中语文阅读课堂中"主问题"设计的应用弊病与应用原则进行论述,提出有效的应用策略,意在营造张弛有序的阅读课堂,让教师与学生之间的阅读教学合作更加默契、高效. 相似文献
5.
在汉语语言中,"说"字因其丰富的内涵而被广泛地应用,在英语语言中,"说"字同样以多种面貌出现在不同的语言环境中.本文结合多方资料,对"说"字的基本译法进行简要分析,以望对"说"字的英汉使用方法有更深层次的理解. 相似文献
6.
苏洵是唐宋古文八大家之一,以其文颇具纵横之风而独树一帜.因其学杂纵横,亦受当时儒家正统主流的指斥.苏洵传世作品在八大家中数量最少,但因风格独具而被尊为一代文豪. 相似文献
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梁晓君 《教学管理与教育研究》2021,6(18):8-9
统编版三年级上册第四单元的编排以"预测"为人文主题,让学生以课文为载体,"一边读一边预测,顺着故事情节去猜想",继而学习预测的基本方法,提高阅读能力.自三年级起,每一年段均加入阅读策略单元,而"预测"则作为首要阅读策略,最先出现于统编教材.文章以统编版上册第四单元为例,对文本进行分析,形成教学心得,努力践行从"教语文"过渡到"习策略". 相似文献
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李云 《教学管理与教育研究》2021,6(6):62-63
"读史·明智"的课外阅读,真正将历史与语文学科对接、融合.在小学语文课外阅读教学中,教师要善于精挑、穿插和积极寻绎."读史·明智"的语文课外阅读,要求教师要具有较强的内功和张力,具有较强的语文素养和历史素养,掌握切实可行的策略,对学生语文"读史·明智"课外阅读给予积极的引领.通过"读史·明智"课外阅读的指导,扩宽了学生的阅读视界,提高学生的阅读能力. 相似文献
9.
在英语教学中充分利用教材内容,恰当找寻学生生活与课本知识的连接点,逐渐形成"导-读-用"(Lead in-Read-Use)阅读教学模式,注重学生良好阅读习惯的培养,指导学生形成正确的阅读方法,提高学生阅读能力,达到语言知识的再现与活用. 相似文献
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沈晓妍 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,31(2)
随着当今科技世界的迅猛发展,以网络为载体的新兴文化正在迅速崛起.当互联网也成为全球性文化时.由此衍生出新的网络文化--网络"客"文化.网络"客"文化是一种在后现代主义下催生出的模式,它具有独特的传播模式和沟通模式. 相似文献
11.
网络让人们的生活发生了天翻地覆的变化,也对教育教学提出了新的要求.网络为中职生学习语文打开了一个新的窗口,它的方便、快捷、灵活,为中职语文教学拓展了新的领域.网络能够引导学生自主学习,增强协作精神.网络,让中职语文教学突破传统语文教学格局;网络,让中职语文教学"流光溢彩".中职语文教学因此"靓"起来. 相似文献
12.
李显东 《教学管理与教育研究》2021,6(14):35-36
在素质教学的背景下,小学语文教师在开展阅读教学时,应该让小学生真正走进阅读,通过阅读学习更好地培养语文素养,使得阅读能力和语文学习能力得到进一步的发展和提高.体验式阅读教学给小学语文教师开展阅读教学带来了新的思路,文章针对这一教学策略展开了探究. 相似文献
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通过分析"大阅读"的含义及必要性,把课外阅读与课外活动整合起来,把读书与实践相融合,实施全学科"大阅读",实现"读行合一",找准学科关键点、分层次选题、实施研究性学习,必将产生巨大的教育效益,可以促进小学生的全面和可持续发展. 相似文献
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从"早期阅读优先"计划看美国学前儿童阅读教育政策的特点与走向 总被引：2，自引：0，他引：2
"早期阅读优先"计划是美国学前教育政策的重要组成部分,旨在提高美国学前儿童的阅读能力,为他们后续的学习奠定基础.这一政策注重儿童早期阅读语言环境的建设和教师的作用;强调将教学改革活动建立在科学研究的基础上;注重方法的整合和家长的参与;要求实现学前阅读教育和学校阅读教育的有效衔接.该计划对美国学前儿童阋读教育目标的实现具有积极的意义,体现了美国联邦政府"效率"与"公平"兼顾的教育政策走向. 相似文献
15.
邹晓阳 《湖南科技学院学报》2004,2(1):68-69
文言文诵读的过程有"四步曲"初读--咬文嚼字;再读--庖丁解牛;熟读--进入情境;背诵--回忆再现.四步曲是由高到低,由慢到快,由点到面,由语言到篇章结构的阅读理解过程. 相似文献
16.
对学生进行"说力"训练,我们一定要清楚:创设课堂语境是进行"说力"训练的基础,开展阅读活动是寻得"说力"训练的先机,拓展课外空间是加长"说力"训练的翅膀.注重三者的有机运用是进行学生说力训练的一个良好尝试. 相似文献
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本文从"囧"、"雷"两个网络"红词"入手,追根溯源,挖掘其深层含义,阐明旧词新意具有很强的实用性和生命力,以引起人们对旧词新意的重视. 相似文献
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进入21世纪,随着高教改革的不断深化,我国外国文学学科建设和教学工作取得了前所未有的成绩.但与此同时,外国文学的课程体系、教学内容和教学模式等方面存在的问题也较为突出.因此,外国文学课程教学改革势在必行.本教改成果探讨和总结了外国文学教学模式的教改实践,提出了"文本阅读+影视观赏+课堂讨论"三结合的教学方式,突出了创新特色. 相似文献
19.
贯彻党的十六大精神,加强对大学生的思想政治教育,要充分发挥"两课"的主渠道作用把"三个代表"重要思想作为教学重点,贯穿在思想政治教育之中,加强形势与政策教育.坚持理论联系实际的原则,坚持教学改革,把思想政治教育同素质教育结合起来,用多种形式调动学生的学习积极性. 相似文献
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大学生"网络阅读"呼唤文化回归——当代大学生"网络阅读"调查 总被引：1，自引：0，他引：1
根据某调查显示,中国民众图书阅读率连续多年持续走低,而网络阅读率则大幅增长.网络阅读率从1999年的3.7%增加到2005年的27.8%,平均每年的增长率为107%.由此看来,网络阅读大有迅猛增长并超过传统阅读之势.那么,在具有较高文化水准和阅读审美能力的大学校园,是否也存在着同样的情况呢?带着这种疑问,我们在南京某大学进行了以"网络阅读"为主题的问卷调查. 相似文献