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1.
李冬玉 《湖南第一师范学报》2007,7(4):122-123
色彩作为绘画的一种表现语言,它对表达作者的情感有着最有效、最直接的效果,那么在绘画或创作中研究颜色的不同的特性,恰当运用不同颜色或色彩组合会带给人们心理上不同的心理效应,对提高绘画色彩的感染力有着举足轻重的作用。 相似文献
2.
色彩能够对人产生心理效应,这种心理效应有着明显的个体差异.在大学生这个特定的群体中,心理健康者和心理异常者之间对色彩的好恶呈现出显著的不同.作为高校心理健康教育的重要场所,高校心理咨询室的色彩搭配必须进行科学的设计.在设计时应充分运用色彩的感觉特征,有针对性地根据学生对不同色组的好恶及色彩对人的心理效应进行人性化的设计. 相似文献
3.
陈乃惠 《商丘师范学院学报》2009,25(2)
不同的色彩属性能引发人们不同的心理情感反应.色彩的这种心理效应可以被我们有效地运用在家居色彩设计之中,根据不同功能的家居空间所需求的色彩,以及不同年龄、性别、性格、职业的居住者对家居色彩的选择进行合理的色彩配置,充分发挥色彩对家居环境氛围的营造作用,以吻合居住者的心理情感和审美情趣. 相似文献
4.
谈服装色彩的心理效应 总被引：1，自引：0，他引：1
赵焕刚 《邯郸职业技术学院学报》2007,20(4):50-52
服装色彩不仅可以给人带来美的享受,而且可以体现人的气质、风采,展现时代的文明风尚。同样款式的服装,由于色彩组合的不同,会产生明显的差异。因此,色彩在服装美的构成中起着非常重要的作用。要正确理解和运用色彩,我们就必须要了解色彩的心理知识。对服装设计师来说,正确利用服装色彩的心理效应,能更好的在服装设计中正确、清晰地表达设计意图。 相似文献
5.
了解色彩心理在现实生活中的应用,不同年龄阶段、不同职业、不同性别、不同社会时期、不同地域的色彩心理变化。在高校美术教学中学习应用色彩心理。利用美术鉴赏课让学生先学会欣赏色彩带来的心理感应;利用美术色彩写生课让学生观察色彩带来的心理感应;利用美术色彩心理课,调节学生的心理情绪;利用美术课外活动让学生感受色彩带来的心理感应;利用电脑软件网络手段让学生传播色彩带来的心理感应。 相似文献
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7.
谢荣东 《湖南科技学院学报》2008,29(1):219-220
在当今这信息时代里,色彩是人们视觉中最响亮的语言,它传递信息、表达感情,影响人们的心理情绪、改变和更新着人们的生活观念与审美趣味.文章通过分析色彩的心理效应,从而提出室内色彩的具体运用以创造有利于人们的身心健康的室内环境和给人以美的享受. 相似文献
8.
"网页设计"是近年来计算机专业领域发展最快和应用最广泛的课程之一,当今社会急需培养掌握计算机网页设计、面向不同应用层次的专业人才。因此,本文针对网页色彩设计问题,通过分析色彩的心理效应及与联想、象征、记忆的相互关系,结合与网页设计相关的学习理论,提出了网页色彩设计中应把握的三点要求,构造合理的教学设计情境,提升网页的教育性功能。 相似文献
9.
颜伟娜 《通化师范学院学报》2008,29(6):52-54
色彩心理是客观世界的主观反映,与人的经验、联想以及象征意义密不可分。当看到色彩时,首先会勾起人们对生活的联想与情感作用。色彩心理普遍存在于生活的方方面面,合理利用色彩知识,能为人们带来生理和心理上的满足感。该文对衣食住行四方面进行了相应的色彩心理分析,并根据不同的情况提出了与之适宜的色彩使用方案。 相似文献
10.
色彩心理效应是一个边缘学科，本文通过生活的方方面面重点论述了色彩直感性心理和间接性心理效应的主观性、普遍性、特殊性和复杂性。 相似文献
11.
浅谈室内设计中色彩的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李征 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(2):78-80
从色彩的物理效应，色彩对人的心理、生理影响等方面分析了色彩在室内设计中应用的特点. 相似文献
12.
色彩心理效应与室内设计 总被引：1，自引：0，他引：1
潘春亮 《潍坊教育学院学报》2002,15(1):68-69
色彩设计是内设计的一个重要组成部分，色彩可以直接影响人的生理和心理活动，应遵据一定的原则，科学的设计室内色彩，这亦是人文精神的一种体现。 相似文献
13.
张爱玲是中国现代文学史上别具一格的女作家，以其敏锐的心理感受能力，对人情世故、普通人微妙心理的圆熟把握，凭借浓谈相宜、参差对照的丰富色彩，“心理人物”的塑造，独具匠心的心理结构手法，给作品蒙上了一层迷幻的心理之光，创造出一种极具个人特色的心理叙事风格。 相似文献
14.
在标志设计中,色彩是产生视觉冲击力和艺术感染力的重要因素,常常具有先声夺人的力量。文章通过对标志色彩的视觉表现、心理情感表现和标志色彩的定位这三个方面分别来阐述标志设计中的色彩,从而对标志设计的发展应用发挥必要的指导功能。 相似文献
15.
许庆芳 《赣南师范学院学报》2008,29(4):139-140
近年来,中学教师制作大量课件用于课堂教学,但从反馈的教学信息看,课件存在画面文字不清,画面色彩灰暗,缺乏美感,学生容易产生视觉疲劳、心理波动等缺陷。为提高教学质量,在多媒体教学课件的制作中,应注意文字字体的编排设计、注意背景色彩的应用。 相似文献
16.
Roy B. Clariana 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2004,35(1):35-43
Colour is a common feature in computer‐aided learning (CAL), though the instructional effects of screen colour are not well understood. This investigation considers the effects of different CAL study tasks with feedback on posttest performance and on posttest memory of the lesson colour scheme. Graduate students (n=68) completed a computer‐based vocabulary lesson that included either multiple‐choice or constructed‐response study tasks with feedback. Each lesson section used a different colour theme, while the posttest did not use colour. The constructed‐response study task was a little more effective for posttest memory of lesson content but was substantially less effective for posttest memory of the lesson colour scheme. These results show a clear interaction of screen colour and lesson study task, a memory‐context effect. The practical and theoretical implications of these findings are discussed. 相似文献
17.
包装味道--解析味道与包装的联系 总被引：1，自引：0，他引：1
袁晓宇 《南阳师范学院学报》2006,5(2):106-108
有“味道”的包装,和包装中的“味道”,是本文主要探讨的内容。首先从了解味道的来源入手,拓展到它的生理基础,以及它所带给人的心理感受。各感官之间是可以相通的——即不通过直接的味觉的体验,也是可以借助外包装的视觉、触觉等体验来感知味道的情感和含义。外包装通过色彩、图形、材料、结构等手段,制造出对于某种味道的心理暗示,激发人的联想,从而使包装与味道达到外在与内在,形式与内容的和谐统一。 相似文献
18.
程玮 《合肥教育学院学报》2006,23(3):79-81
唐代杰出诗人李贺的诗歌中弥漫着浓郁的死亡氛围，诗人以浓烈的色彩、奇异的想象对死亡世界进行了精彩的描述，并追寻死亡背后蕴含的深刻意义。在短暂的一生中，他体味着死亡的孤独，又对死亡怀有梦想，这缘于他独特的心理机制。 相似文献
19.
王建梅 《湖北第二师范学院学报》2013,(9):74-76
随着生活水平的提高,人们对产品的要求逐步提高,产品的情感表现不仅仅要满足人们的生理需求、更重要的是满足人们的心理需求、精神需求.从设计符号学方面探讨如何使得产品通过其造型、色彩、材质等元素有机地表达出产品的情感,可以使产品在适应市场需求的同时更具人文关怀. 相似文献
20.
新职教园区学生心理安全存在极大隐患,迫切需要建立学生心理安全监控预警、教育预防、紧急应对体系,尤其是完善"讲、训、辅、行"多元化、多途径教育辅导体系,促进学生心理成长成熟,提高心理健康水平和应对能力,将学生心理安全问题解决在萌芽状态,避免和减少心理安全事件的发生。 相似文献