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教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》一年级下册第98页。教学案例师:说一个你最喜欢的100以内的数,并说说为什么?生1:我喜欢30,因为我们班有30位小朋友。生2:我喜欢8,因为我今年8岁了。……(老师把学生说的数字一一写在黑板上。)【评:我们生活在数字化的世界里,生活中充满着数字。让学生说说自己最喜欢的一个数,贴近学生生活,又为下面的计算提供了题材,使枯燥的数字充满童趣。】师:大家说了这么多喜欢的数字。那么,你们能不能选择其中的两个数字组成一道加法或减法算式?能的话将它写在卡片上。(把学生编好的算式卡片贴到… 相似文献
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孙作金 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
一、个案背景
一天,班长跑过来对我说:"老师,陈某某哭了",我漫不经心的对班长说:"你把她叫过来."陈某某哭着来了,我帮她擦了眼泪,问:"你怎么了?"小女孩说:"她们都说我没有手指,不和我玩,我没有朋友,我觉得我是孤独的."说着说着,小女孩又哭了. 相似文献
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佚名 《第二课堂(小学)》2008,(5):122-123
我们语文老师:"请大家把书翻到120块钱。"全班皆晕。后来这位老师得绰号"财迷",呵呵!打饭的时候,我执着地指着菜花说:"来份土豆。"大妈问:"菜花?"我继续指着菜花说:"土豆。"大妈又问:"到底是土豆还是菜花?" 相似文献
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吉本氡 《希望月报(上半月)》2005,(6)
我的秘密是一个梦。 一天,动物们把我们人类告上了法庭,他们是原告,我们是被告。 头一个说的是蛇:"我生来就是给人类消灭老鼠的,是益虫,可是人类捕杀我们卖钱。他们当时是兴奋不已,可他们感受过我们的痛苦吗?" 大象又争辩说:"我吧,本来 相似文献
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黄思皓 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2):84-85
暑假里,我、弟弟和妈妈一起去打篮球. 我们刚玩了一会,就来了几个大哥哥,他们先嘀嘀咕咕地说着什么,然后其中的一个走了过来.我看了看他,他却转身走了回去,只见另一个戴眼镜的大哥哥又向我们走来.我拉了弟弟一下,弟弟看了一眼他,然后在我耳边轻轻地说:"他是来找我们的吧?"话音刚落,"眼镜哥"又转身往回走了."管他们呢,我们快投篮吧."可篮筐却对我们不太友好,一直不接纳我们的球.我们正努力练习着,他们中最高的一位走到妈妈面前,不好意思地说:"阿姨,我们没带球,是不是可以和你们一起玩?""行,你们一起来玩吧!黄思皓,把球传给他们."妈妈爽快地说. 相似文献
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张婕 《希望月报(上半月)》2003,(22)
一天,家里静悄悄地,这时,钟表里的数字和课本里的汉字都跳了出来,聊起天来,聊着聊着,汉字故意挑衅地说:“数字兄弟,你说咱俩谁是大哥,谁是二弟?”数字知道汉字的用意,忙说:“汉字兄弟,瞧你说的,我们还分什么大哥二弟,都是朋友嘛!”“那不一样,我们必须分出胜负!”汉字傲慢地说。数字笑笑,又说:“那要真是非比的话,那我愿做二弟。”“哼,你分明是比不赢我,还 相似文献
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