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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
临床检验实践技术教学是医学检验理论知识与实践技能相结合并最终转变为工作能力的重要一步,是培养应用型检验技术人才的关键环节。根据高职医学检验专业培养目标是高素质知识技能型人才,主要是面向基层的实用型高等技术人才,要求学生理论基础扎实,动手能力强,操作熟练[1],本文作者基于多年的临床检验实践教学中谈两点体会 相似文献
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分析检验医学的发展现状和趋势,指出作为高等医学院校,应根据检验医学发展的需要,深化教育改革,培养适应新时代要求的高素质现代检验人才。 相似文献
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高等院校、科研单位和企业单位有机结合培养复合型的医学检验人才是新形势下医学检验教育发展的创新思路。近几年来,独立的医学检验企业迅速发展,促进了医学检验事业的发展,同时科研理论和技术的快速进步,对医学检验人员提出了更高的要求,培养产学研复合型医学检验人才是新形势下医学教育改革的趋势。医学检验教育在教学、科研方面还存在不足,因此推动产学研结合教育,增强学生的初步科研创新能力和综合素质培养,是推进医学检验教育改革的有效措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
医学检验教学实习是医学检验专业教学的重要组成部分,也是高校培养优秀专业医学检验人员的最后教学阶段。而临床免疫检验教学实习是整个实习环节不可或缺的部分,其要求实习生掌握扎实的基础知识及临床免疫检验技术,对高素质临床检验人才的培养具有重要意义。鉴于此,本文将结合本科室的临床免疫检验教学实习带教情况,对临床免疫检验教学实习进行探讨。 相似文献
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我校医学检验系是全军唯一的医学检验系,承担培养军队医学检验人才之重任。临床生物化学作为医学检验专业的主干专业课程,是学员专业知识体系的主要组成部分,也是学员毕业后的主要工作领域。因此,改革临床生物化学课程教学内容和方法,强化学员专业素质的同时,培养和提高学员的创新意识和创新能力,对于培养高素质的创新性医学检验人才至关重要。为此,我们对医学检验专业五年制本科的临床生物化学课程教学进行了一些改革和探索,成效明显。 相似文献
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21世纪高等医学教育的目标是培养高综合素质的人才,在基础化学的教学中融合思想政治素质．身心素质、文化业务素质和创业（创新）素质的培养,为培养新世纪合格医学人才奠定基础。 相似文献
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目前高职医学检验技术专业实践教学中还存在薄弱环节,必须根据高职医学检验技术专业实训课教学的培养目标,在传统医学教育和创新医学实训教学模式下设立实验组进行比较研究。以培养医学检验技术专业学生职业技能与职业素质为主线,重视创新能力和团队精神的培养,通过教学实践提高学生的创新能力和综合应用能力,达到培养高素质技能型检验人才的效果。 相似文献
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培养创新性医学人才是高等医学院校各专业教学工作的中心任务,我们针对传统《医学生物化学》教学中存在的不足,以创新性人才培养模式为指导,以精品课程建设为基础,对该课程的教学内容、教学手段、实验技能训练及考核评价体系等进行一系列改革,以达到更新教学内容、改革教学形式、延展教学时间、扩展教学空间、培养不同层次的创新型人才的目的. 相似文献
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为经济发展和社会全面进步培养高质量的医药卫生职业技术人才是高等医学职业技术教育的根本任务.在教学中,要注重培养学生职业技能,同时找出存在的问题,使教学的质量得到进一步的提高. 相似文献
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卫丽霞 《中国科教创新导刊》2009,(19):41-41
从现阶段医学高等职业院校青年教师的现状来看,笔者认为有必要通过各种有效途径提高青年教师的职业教育教学能力,以期培养具备医学综合职业能力和素质的医学高等实用型、技艺型人才。 相似文献
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现代教育技术与医学创新人才的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
高等医学教育正面临着知识经济和医学科学快速发展的新态势 ,在这种态势下 ,社会要求高等医学教育要加快改革与发展的步伐 ,培养出高素质的创新人才。以信息技术为基础的现代教育技术在医学教育中的作用越来越被人们所重视。本文着重探讨了在高等医学教育中 ,如何应用现代教育技术促进教育思想与教育观念、教学内容与课程体系、教学手段与教学方法、教学模式与教学体制及教育环境与教育资源的创新 ,有效地培养具有创新精神和实践能力的医学创新人才。 相似文献
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医学专科学校化学课程整合的实践与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
化学课程是医学专科院校学生必修的基础课程,也是培养高素质、应用型人才的实践课程．针对国家学时计划的调整这一新形势,安徽医学高等专科学校的化学课程在新课程体系的构建、实践创新教学等方面进行了系统深入的改革尝试,取得了良好效果．实现一些领域化学课程全方位的优化整合,更有利于培养优秀的应用型医学人才． 相似文献
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为经济发展和社会全面进步培养高质量的医药卫生职业技术人才是高等医学职业技术教育的根本任务，在教学中，要注重培养学生职业技能，同时找出存在的问题，使教学的质量得到进一步的提高。 相似文献
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为培养新型实用型高素质高等医学人才,必须从多个层面对高等医学院校临床教学进行改革。本文以《中医伤科学》教学改革为例,指出创新思维和素质教育是高等医学院校临床教学的精髓,而教育研究和教学改革则是临床创新教育的基础,是提高学生的综合素质、实现培养新型实用型高素质医学人才目标的重要环节。 相似文献
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预防医学课程是我国高等中医药院校中医药专业本科生的基础必修课,该课程教学对于提高中医药人才的培养质量、传承发展中医药预防医学思想等具有重要意义,但目前的教学中还存在着诸多的问题,改革教学内容与方式是解决现存问题的主要对策。 相似文献