共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
简单句是初中英语语法学习的基础内容,熟练掌握简单句句型的用法是初中学生进行英语听说读写的基本前提。因此,初中英语教师必须高度重视简单句句型的教学。探讨简单句句型的教学方法,旨在帮助初中英语教师提高简单句句型教学的有效性,帮助学生更好地掌握简单句句型的方法,提升学生的英语能力。 相似文献
2.
贺传高 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):224-224
英语句子按用途来分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句类；按结构来分为简单句、并列句和复合句这三种句型。认识掌握了这些句型，就可以把成千上万的英语句子简单化。并列句．复合句都包含了简单句。因此现在我就对简单句的五种基本句型谈一谈我的看法。 相似文献
3.
作为中国语境下的初中英语教学实践过程,就是把学生的"农民思维"方式改造为"渔民思维"方式的过程。英语中千变万化的句子归根到底都离不开"主+系+表"句型、"There be"句型、"主+谓+宾"句型三大基本句型,所有的英语句子都是这三种句型的扩展和延伸,因此掌握三大基本句型至关重要。对三大基本句型的学习是训练英语思维的出发点。采用学生耳熟能详的童谣、歌曲等教学手段帮助学生巧学妙记三大基本句型,并通过简单句变长句、复杂句等练习,可收到较好的效果。 相似文献
4.
郭俊 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(9)
英语中的五种基本句型,在句型形式上表现为S+V. S+V+P. S+V+O. S+V+IO+DO. S+V+O+OC.在初中基础知识学习阶段,英语课本中就将五种基本句型列为重要的语法点。五种基本句型充当着学生由简单的句型模式记忆变成理解性的学习英语句型的一个桥梁。因此五种基本句型在初中英语教学中发挥着重要的作用。如果教师帮助孩子理解基本句型到位的话,孩子今后对于复杂句型的学习会达到事半功倍的效果。先由基本句型分析简单句,再慢慢向复杂句型过度。因为再复杂的句子分解下来都是一个个的简单句型。因此,无论是简单句还是复杂句,五种基本句型都担当着无人替代的角色。因此,学好简单句型能为今后学习复合句打下良好的基础。 相似文献
5.
6.
7.
英语简单句的五种基本句型是构成英语句子的最基本的句型结构,因此,同学们在学习英语的过程中都必须掌握和运用这几种句型结构. 相似文献
8.
正一、"一个句子"教学法简介"一个句子"是符合简单句的5种句型和there be句型、强调句型、被动句句型,没有并列连词连接的一个完整句子。这样的句子包括所有的简单句和复合句。它的核心是一个句子,并非两个或多个句子。它的灵魂为8种句型,即5种简单句型(S+V;S+VL+P;S+V+O;S+V+O+OC;S+V+O1+O2)再加there be句型、强调句型(It+is/was+强调部分that)和被动句(be+pp)。在教学中以一个句子的理解和运用为主的教学即为 相似文献
9.
10.
英语简单句的五种基本句型是构成英语句子的最基本的句型结构,因此,同学们在学习英语的过程中都必须掌握和运用这几种句型结构。所谓简单句仅指结构而言,并不意味着简短,有时恰恰相反,句子是很长的,使初学者很难理解。因此中学生来说,要真正掌握并能熟练运用简单句的五种基本句型还是相当困难的。现就如何使用“主语 谓语 间接宾语 直接宾语”的句型结构谈谈自己的看法。在“主语 谓语 间接宾语 直接宾语”这个句型结构中,间接宾语指人,直接宾语指物或事。例如:I sent hi ma letter yesterday.He told me that what theold man had said wa… 相似文献
11.
谷新黎 《伊犁教育学院学报》2000,13(2):84-92
在英语中词序是理解句子意思的关键，也就是要确立主语部分和动词部分，简单句的五种基本句型是由动词部分决定的，而并列句和复合句是五种简单句句型通过多种多样方式组合而实现的。 相似文献
12.
图形/背景和突显观分别是认知语言学中的重要理论和重要观点。本文试从该理论和观点出发并对照传统语法,探讨两者在英语简单句(如对称句、含地点的简单句和there be句型)句法分析中的作用,阐明其可以系统地解释句法的多样性。 相似文献
13.
一、掌握简单句的五种基本句型
基础写作由于内容是被规定了的,发挥的空间不大,得分点主要落在句型上。写出好句型的第一步就是要掌握简单句的五个基本句型。 相似文献
14.
提高初中生的英语写作能力 ,是英语教学重要目的之一 ,也是提高综合语言知识运用的能力。从每年中考情况看 ,英语写作是学生最薄弱的环节 ,近年在教学中做了尝试 ,以下几点对提高初中生英语写作有一定帮助。一、用词汇、句型 ,先易后难 ,学造句 ,来提高写作能力。要练习写作先易后难 ,先短后长 ,先学会运用已学过的词汇进行简单和并列句的造句 ,然后学会用复合句来造句。如初一下学期开始 ,要求学生用连词成句 ,如简单句 ,祈使句 ,掌握简单句的结构“地点 ,时间”放在句尾 ,还可以用一些常用的动词造句 ,初二练习写作时 ,可以用一般现在时和… 相似文献
15.
吴俊 《贵州教育学院学报》2014,(1)
苏霍姆林斯基在充分吸纳前人教育思想精华基础上,形成了自己的直观性教学的思想理论,正是他充分认识到直观性教学的价值所在,才极力主张在学校教育尤其是在儿童教育中彻底贯彻直观性原则。他的直观性教学思想是符合教育规律、并在教育实践中得到检验的。这一正确的思想理论对中国当下的教育、教学有极大的启示、纠偏作用,它能够引导广大教育工作者重新认识大自然的作用、绘画的直观教学功能,避免直观教学肤浅化。 相似文献
16.
巧用长句提高英语作文的档次日益成为高中英语教学的重要课题,简要分析许多高考英语作文档次不高的主要原因,提出学透基本简单句型、熟用连接词、优先采用固定短语和句型等方面的建议,以增强学生的英语书面表达能力,提高其作文成绩。 相似文献
18.
19.
简单句（Simple Sentences）就是只包含一个主谓结构的句子。对于英语学习者来说,掌握简单句的五种基本句型是非常有必要的。它对我们分析句子的成分,解决含有定语从句、宾语从句等从句的选择、完形填空以及阅读理解题都会有很大的帮助。下面,我们就从动词的种类人手,一起来了解这五种基本句型。 相似文献
20.
设例要注意直观性。“直观教学是现代教学中普遍使用的教学方法,诸如教学图片、教具、录像、影碟、幻灯片等等,现在随着电脑的普及,电脑软件、三维动画设计更丰富了直观教学的内容。其实它们既是直观教学的手段,也是直观性的设例,不仅能给学生以形象直观的感受,而且能激发学生的学习兴趣,发挥学生的想象力和创造力。在教学中,在直观性设例方面,我做到了以下几点。 相似文献