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1.
窦国兴 《课程.教材.教法》1984,(4)
中师物理学第三册,今秋开始供四年制中师第四学年教学试用。全书共九章,课时分配大致如下:第一章电磁感应,5节,学生实验1个,7课时;第二章交流电和交流电路,14节、学生实验4个,18课时;第三章机械波和声,12节,学生实验1个,14课时;第四章电磁波和无线电通讯,9节,学生实验3个,14课时;第五章光波和光学仪器,16节,学生实验4个,22课时;第 相似文献
2.
〔写作训练题目〕以记叙、抒情、议论相结合的方法写一篇《祖国在我心中》的讲演稿。〔写作训练目的〕一、通过训练,使学生初步懂得讲演稿的作用及基本写作要求,进一步掌握记叙、抒情、议论相结合的表达方法。二、通过写作,促使学生了解祖国的过去、现在和将来,教育学生树立爱国之心、献身之志的高尚品格。〔教学设想〕一、将本单元的阅读课文《少年中国说》作为讲演文稿重点进行教学,使学生懂得讲演稿的作用及基本写作要求。二、安排四课时,第一课时指导,第二、三课 相似文献
3.
1、本课建议安排二课时授完。第一课时讲光源、光的直线传播和光速;第二课时讲光的折射、反射现象及其在实际中的应用。 2、讲“光源”时,可先让学生例举哪些物体能发光,然后从中抽象出“光源”的概念。学生举例时很可能将太阳、月亮一并称为发光的物体。我们可以告诉学生,月亮本身不发光,它不是光源。在下面讲到光的反射时,再告诉学生月亮光是由太阳照射到月 相似文献
4.
《七颗钻石》这篇童话故事情节比较简单,但内涵丰富。教学本课,在第一课时学生初读课文、掌握字词、把握大意的基础上,第二课时应通过引导学生细读文本,深切感悟爱的神奇力量。 相似文献
5.
中师物理学第三册,今秋开始供四年制中师第四学年教学试用。全书共九章,课时分配大致如下:第一章电磁感应,5节,学生实验1个,7课时;第二章交流电和交流电路,14节,学生实验4个,18课时;第三章机械波和声,12节,学生实验 相似文献
6.
课型：欣赏与动手创作结合
课时：2 课时
教学目标：1．通过环保图片的展示,使学生了解各种环境污染对人类生存和发展的危害,增强保护环境的意识。
2．引导学生发挥想象力,利用环保宣传画的创作方法,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,培养学生的创新、动手能力和审美情趣。 相似文献
7.
课型:欣赏与动手创作结合
课时:2课时
教学目标:1.通过环保图片的展示,使学生了解各种环境污染对人类生存和发展的危害,增强保护环境的意识.
2.引导学生发挥想象力,利用环保宣传画的创作方法,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,培养学生的创新、动手能力和审美情趣.
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8.
课型:欣赏与动手创作结合
课时:2课时
教学目标:1.通过环保图片的展示,使学生了解各种环境污染对人类生存和发展的危害,增强保护环境的意识.
2.引导学生发挥想象力,利用环保宣传画的创作方法,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,培养学生的创新、动手能力和审美情趣.
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9.
董军 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
一、教材分析1、教材编写意图、地位和作用:本节内容选自人教版七年级下册第五章第一节,课时要求是一课时。教材十分注重从学生的生活经验出发,注重创设问题的情境,引导学生主动探究,并且给学生更多自主学习 相似文献
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11.
徐玉萍 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):119-120,122
在当今阅读课中,第二课时如众星捧月般夺目,第一课时则备受冷落;日常教学中,第一课时也存在几种误区,课堂没有发挥出它应有的作用.本着“简单、实在”学语文的宗旨,第一课时的教学贵在深刻的简单,本着“有效预习、简练四步和后续延伸”三部曲,科学、合理地安排实施,相信阅读教学第一课时同样也能受到学生的喜爱. 相似文献
12.
《北京教育(高教版)》1994,(Z1)
倡导上好第三课时张坦小学语文教学的程序，至今虽众说纷纭，但不管设计多少个环节，大体上都应体现一般规律：感知、理解、带领学生进行语文读写的“实践”，以便更积极地培养和发展他们的能力、智力。从上课的形式看，感知、理解课文是第一、二课时的任务，那“实践”呢... 相似文献
13.
本节教学内容为第一单元应用题例3的第二种解法(教材第11页),第2课时,新授课。把应用题例3的第二种解法单独作为一节课的教学内容,是考虑到二年级儿童的接受能力,减少了第1课时的教学容量,降低了课时教学难度,这样就有利于创造宽松、和谐、活泼的课堂教学氛围,也有利于教师引导学生切实理解并掌握两种解法的算理及异同。 相似文献
14.
《雷雨》一文以洗练的语言,生动描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。这篇课文教学建议用两课时,第一课时识记生字,读通课文。第二课时的教学重点是让学生有感情地朗读课 相似文献
15.
六年制第六册《基础训练７》其教学重点是读懂自然段。教学难点是学写日记,２课时完成（不包括作文）。第一课时可完成“字·词·句”部分。其中隔音符号的复习和扩句练习为教学重点,体会动词的作用是教学难点。第一课时进行听话·说话和阅读的教学。教学重、难点是在阅读中培养学生概括、分析能力。基础训练的教学模式是读题明意,以教示法,加强练习,形成能力。第一题复习隔音符号,学生明确要求后回忆什么是隔音符号,教师出示对比练习题（即其中的一种是没有隔音符号的）,让学生在读中辨析,从而明确隔音符号的特点、书写方法和应用。学生总… 相似文献
16.
对人教版八年级上册"14.1.4整式的乘法"(第4课时)进行了详细分析,指出了教材编排中影响学生学习的诸多原因,并提出了三条旨在提高课时认知效果、发挥教材使用价值的建议,供教材再版时参考. 相似文献
17.
郑文钵 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(12)
一、教学目的 :1 使学生了解工业生产的基本条件和制约因素。 2 使学生掌握工业的投入和产出的主要因素。 3 使学生了解工业不同发展类型的特点。4 使学生掌握历史上三次技术革命对工业的影响和现代工业、技术的发展对工业的投入和产出变化的影响 ,从而培养学生的辩证唯物主义世界观。二、教学重点 :1 工业的投入和产出。 2 工业的不同发展类型的特点。三、教学方法 :启发式教学法、电化教学。四、教具准备 :地理景观图、投影片、投影仪、录像片、录像机。五、课时安排 :1课时。六、教学过程 :[引入新课 ]前面几节课 ,我们学习了有关农业… 相似文献
18.
初中化学教学中,通过精简课时教学内容,确保课内有更为充裕时间引导学生形成化学的基本观念、启迪学生的科学思维,是实现"轻负高效"的重要途经之一。以"二氧化碳制取的研究(第1课时)"的教学为例,简析了"引导学生形成元素观、实验观以及启迪学生的归纳、类比与系统思维"的具体过程。 相似文献
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课题:在计算的海洋里探索 活动年级:四年级 活动内容:人教社六年制小学数学课本第八册、第一单元部分思考题及引申。 活动目的; 1.通过本课时的活动,加深学生对所学知识的理解,扩展学生运用数学基础知识解决实际问题的能力。 2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣,发展学生的特长。 相似文献