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1.
高等教育和经济之间的关系非常密切。一方面,经济对高等教育的发展起决定性作用;另一方面,高等教育反过来又影响经济的发展。高等教育的特点使其逐渐进入了经济社会的中心,它不仅可以直接拉动经济的增长,其对经济的间接拉动效应更是不可低估。随着新经济增长理论研究的深入,人力资本已经成为经济增长研究中越来越重要的一个因素,而教育无疑是人力资本形成的首要条件。 相似文献
2.
文华伟 《湖北函授大学学报》2014,(8):8-9
在我国社会主义经济不断发展的过程当中,民办高等教育在为社会培养人才方面具有非常重要的作用,同时民办高等教育也是我国高等教育中非常重要的组成部分。民办高等教育不断的发展,能够使社会和个人对高等教育的需求更好的满足,推动我国高等教育的体制改革。但是民办高等教育在发展的过程当中依然还面临非常严峻的考验,本文主要对我国民办高等教育在中长期的发展中面临的相关问题进行了分析。 相似文献
3.
通过对贵州高等教育供需现状及其对经济增长的促进作用进行分析,从大力发展高等教育的视角来探寻“科教兴黔”的实现路径,深刻认识高等教育对经济的拉动作用,加大政府对高等教育的投入,改善高校办学条件,缩小贵州高等教育资源与需求的差距,使全社会形成合力,贵州的高等教育才能达到与国民经济发展相适应的目标。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(1):45-46
随着社会经济及信息技术的进步发展,我国的高等教育事业取得了巨大成就,近年来高等教育呈现出不断增长的态势,且发展极为迅猛。本文简要分析现阶段高职院校家庭经济困难生认定工作现状及产生原因,并论述高职院校家庭经济困难生认定工作的改进策略,其中主要包含完善贫困学生认定体系、完善贫困学生资助制度及完善学生心理辅导机制,旨在促进高职院校家庭经济困难学生认定工作及资助工作的完善发展。 相似文献
5.
运用ECM、ADL模型对河北省1978—2014年经济发展与高等教育发展之间的关系进行定量研究。结果表明:高等教育与经济增长之间存在长期的动态均衡关联,而且在10%的显著水平下双向的格兰杰因果关系存在;从长期效应上来看,高等教育的发展对于经济增长的促进力度明显,而从短期效应上来看,经济增长对于高等教育的促进力度要更加明显。河北省应加强高等教育发展与经济增长之间良性循环步伐,加快科学技术作为第一生产力发展经济,实现经济发展的现代化。 相似文献
6.
张晨晨 《长春教育学院学报》2013,(24)
随着经济文化的不断发展,我国逐步进入高等教育大众化阶段,学生和学校数量都有了较大增长,但在人才培养的质量、数量、结构以及规模上都满足不了现代化建设对教育的需求。这些问题产生的原因,一方面是政府的宏观调控过度,另一方面是市场自我机制存在缺陷,过分注重市场的作用,归根到底是社会资源创新和高等教育宏观理论的冲突。因此,政府要正确处理两者的冲突点,合理利用市场激励机制和政府行政干预,不断完善和健全高等教育宏观调控管理机制,使得高等教育正常健康发展。本文先研究社会资源创新和高等教育宏观理论的冲突点,然后分析两者冲突所导致的问题,最后针对这些问题提出相应的解决对策。 相似文献
7.
张玉堂 《天水师范学院学报》2003,23(6):86-88
在我国高等教育大众化进程中,通过教育收费以追求办学效益无疑对拉动经济增长、增加教育投入、缓解教育经费不足等问题起到了非常重要的作用。与此同时,也给广大学生家庭带来了巨大的经济压力,影响了教育机会均等的原则,造成教育资源的浪费和教育腐败现象的滋长,容易导致教育目的上的失范。因此,在制定收费标准时应考虑广大低收入家庭的现实承受能力,加大政府或企业对高等教育的投入,降低收费标准,以保证教育机会均等,并不断完善高等教育收费的监督检查系统,使我国高等教育大众化能够健康持续发展。 相似文献
8.
吴根洲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
在科学技术成为经济增长最重要因素的今天 ,发展高技术产业成为一个地区发展的必由之路。发达国家和新兴工业化国家高技术产业的历史和经验表明 :高等学校在发展高技术产业过程中起着重要作用 ,同时高等学校通过参与高技术产业也获得了飞速发展。在我国西部大开发中 ,大力发展以高校为依托的高技术产业同样对西部的发展和西部高等教育的振兴有双重意义 相似文献
9.
梁冬 《苏州市职业大学学报》2005,16(2):24-27
本文以内生经济增长理论为依据，利用有效劳动投入的柯布-道格拉斯生产函数模型，采取定量分析的研究方法，探讨了近年来华东地区两省一市通过教育所培养的人力资本对经济增长的贡献率以及各种不同学历层次的人力资本在促进经济增长过程中的不同作用(由于资料不足，2003年、2004年暂不探讨)。经计量分析后指出，教育在华东地区两省一市的经济增长中具有举足轻重的地位，并强调了对高等教育加大投资是关系到该地区未来经济持续、稳定、高速发展的核心环节。 相似文献
10.
论我国高等教育国际化面临的机遇与挑战 总被引：6，自引：0，他引：6
李永强 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(1):38-40
随着经济全球一体化进程的加快,高等教育国际化的浪潮势不可当.高等教育国际化对我国高等教育发展来说既是机遇也是挑战.本文从政治、经济和文化的角度分析了我国高等教育面临的挑战,并提出了相应的对策. 相似文献
11.
论体育消费在扩大内需拉动经济增长中的作用 总被引：14，自引：2，他引：12
刺激居民消费需求、实施积极的财政政策是保证我国经济可持续发展的基本立足点,着重分析了刺激居民体育消费需求对扩大内需拉动经济增长的作用。由于体育产业与其它行业具有较为密切的产业关联度,因而开拓体育消费可以带动大批相关产业的发展;体育消费对经济增长的刺激作用受经济大环境的影响较小;随着人民群众生活消费结构的变化,体育消费需求总体上将呈上升趋势。这些都表明开拓体育消费对扩大内需、拉动经济增长的积极作用是可以预期的,但从目前我国体育消费现状来看,期望体育消费在短期能对经济增长作出较大贡献是不现实的,文章提出对目前我国体育消费在经济增长中的作用应有一个客观的认识 相似文献
12.
杨爽 《湖北函授大学学报》2009,22(4):11-12
我国高等职业教育在高等教育体系中占有重要地位,在实现我国高等教育大众化、社会经济快速发展以及社会主义和谐社会构建中的作用已显端倪。在当代,分析高等职业教育的内涵,剖析高等职业教育的特征,有利于更深层次地发挥高等职业教育的作用,为快速发展的知识经济时代培养更多适应社会发展需求的高技能人才,促进社会的发展和进步。本文从高等职业教育的人才培养方式、双师型师资队伍建设以及实训实习基地的构建等方面论述了当代高等职业教育的内涵。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2019,(8)
随着我国经济、政治、文化的国际化发展,高等教育学科的建设也成了我国各个专家学者所应该关注的重要的研究核心。通过对高等教育学科的发展状况作出分析,结合我国协调发展的新理念,为高等教育学学科建设与发展提供了新思路,正确处理好高等教育学科中的各要素之间的关系,使高等教育学科发展进一步加速迈进。 相似文献
14.
日本二战后经济迅速崛起教育起了举足轻重的作用 我国正处于改革开放经济大发展时期对日本高等教育的探析 相似文献
15.
徐志强 《长春教育学院学报》2011,(11):43-44
独立学院作为我国高等教育发展的新生事物,其辅导员在高等教育中的作用得到了越来越多的关注。本文在此背景下,对我国新形势下独立学院辅导员的角色定位进行深入的研究与分析。 相似文献
16.
在我国高等教育快速发展的同时,高等教育区域发展不均衡、资源配置不公平等现象越来越突出.采用熵权法从教育规模、经费投入、基础设施和师资力量四个维度构建地区高等教育综合发展指数,对2004—2013年我国地区高等教育发展水平进行全局空间自相关分析、局部空间自相关分析和三维趋势分析,结果表明:我国高等教育发展水平在总体上呈现显著的空间正相关特征,且空间关联性逐渐增强;虽然落后地区与发达地区的差距有所减小,但高等教育发展的空间异质性明显,落后地区仍然占很大比重.因此,我国高等教育发达地区未能有效发挥空间辐射和带动作用,空间溢出效应不明显,高等教育发展的空间结构有待改善.国家应避免高等教育区域差距继续拉大,落后地区应加快高等教育发展,发达地区应有效发挥辐射带动作用,努力缩小高等教育的空间差距. 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(14):34-35
随着近几年来我国经济的快速发展,我国对于高等教育越来越重视,而信息化评价指标体系作为高等学校发展过程中不可或缺的体系之一,对于整个高等学校以及我国整体教育发展前景都具有极其重要的作用,本文就我国高等学校信息化评价指标体系存在的问题以及相对应的构建措施做了简要的分析和探讨。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(18):9-10
高等职业教育是目前高等教育重要的一个分支,推动了社会经济的发展,是就业增长的一个主体。在新时期我们要积极的思考如何进行高职教育改革,以促进我国职业化和教育化发展,本文将结合我国的高职教育存在的问题,选择各种先进理念和教学模式来对我国的高等职业教育进行改革,是十分有意义的。 相似文献
19.
本文从分析我国高等教育"大扩招"后的现状和原因入手,提出了转变高等教育体制和高等教育增长方式是今后我国高等教育可持续发展的主题,也是高等教育领域全面贯彻落实科学发展观的核心,并进而提出了四个方面的应对措施。 相似文献
20.
金泽 《吕梁教育学院学报》2014,(1):25-27,53
本文采用全时序因子分析方法,研究了高校扩招以来浙江省高等教育与经济发展之间的相关性。结果表明,这种相关性呈立方线性关系,2010年以前呈减速增长,2010年以后呈加速增长。从横向比较来看,浙江省高等教育随经济发展的增长率低于全国同期水平;浙江省虽为经济发达省份,而高等教育却处于中等偏下位置。为此,本文从高等教育基础、国家政策及产业结构等方面进行了分析,提出了以产业结构调整促进高等教育发展,高等教育主动发挥服务功能,加强高校、政府、企业互动等三点建议,以促进两者协调发展。 相似文献