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没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。“爱与责任”是师德之魂,是我们每一位班主任都应履行的职责。“爱与责任”的教育内涵在呼唤一批高素质班主任。 相似文献
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一天下午,我下课后,刚走出教室,后面一个女生就紧随其后出来了,手里拿着书和笔,叫了一声:“老师。”我突然想起,她前几天没来上课,班主任说她家里出事,请假回家了几天。于是我就问她:“家里怎么样,还好吗?”她说:“谢谢老师,还好,没事了。我想请老师帮我补一下课好吗?” 相似文献
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班主任工作的酸甜苦辣只有担任过此项工作的人才能体会,但这些酸甜苦辣是我们所独有的珍贵财富,有别的教师无法体会的幸福。通过几年班主任工作及思考,我觉得做到“新”“心”“信”这三个字,班主任的工作会轻松许多。 相似文献
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唐威 《语数外学习(初中版)》2005,(4):20-21
“曾老师,小四又把拖把弄成了几截,还和班上的男同学打牌,已经打了好几次了。”因为班长尤胜兰的报告,小四又被“请”到了办公室,接受班主任曾老师长达半个小时的“轰炸”。然而出来后,仅仅温尔雅了一天,就又故态复萌了。 相似文献
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学校里每年都会搞几次“助残帮困献爱心”活动,让各班报上特困生名单,核对无疑后,就会搞隆重的捐款捐物仪式。可是今年的“助残帮困献爱心”活动似乎有些蹊跷,只有低年级报上来几个特困生名单,中高年级一个也没有。难道原来那些特困生一下子生活都有了转机?学校领导小组正在讨论这件奇怪的事,有几个班主任来反映情况。据班主任了解,好几位学生家里拮据,父母下岗、残疾、有病,但这些学生概不承认,并且拒绝接受损赠。 相似文献
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形势逼人 ,教师需要重塑自我建国50年来 ,我国教育事业发展很快 ,其中教育科学研究发展的速度同样喜人。我在教育科研单位工作十几年 ,对此感触尤深。过去我们到学校寻找科研基地十分困难 ,有的强调没有时间 ,缺少能力 ,有的表示“远水解不了近渴”。而现在主动上门希望给予指导的多得应接不暇 ,即使在休息天组织的科研活动 ,参加的人也往往是“爆满” ,有几次竟然出现要求“打站票”的情况。在我们的实验基地出现过这样一件感人的事情 :这个学校的一个实验班是由青年教师做班主任 ,平行班是由一位老教师做班主任 ,这位老教师自信自己几十… 相似文献
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一天中午,一名初三毕业班的学生在几名学生的簇拥下来到他们的班主任办公室,大声地对班主任说:“老师。我捡到五元钱,现在交给您。”随着簇拥们的喧闹声,这位学生丢下五元钱扬长而去。[第一段] 相似文献
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师生关系:“和谐”为上黄艳从来不过让学生怕我,从当班主任的第一天起。一个好教师应是学生的“良师益友”,“朋友”是没有理由让人怕的。我想学生也一定不喜欢“怕老师”的感觉,有时之所以“怕”,恐怕是迫不得已。班主任似乎有训斥、停课、令学生请家长甚至罚扫地、... 相似文献
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曾有人问我:王老师,你带班有什么“绝招”?怎么学生那么听你的话,又那么的尊敬你。其实,我并没有什么“绝招”。我教书二十年.当了十九年的班主任,也没有感觉到自己做班主任有太多的优势。我只是在处理班级中的“棘手”事比别人多了一个心眼而已,能化不利因素为有利因素。为此,笔者仅从近两年的班主任工作中截取几则小故事以飨各位朋友. 相似文献