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小数四则混合运算和应用题是六年制第八册(五年制第七册)教材的重点内容。教学后,应组织必要的学年复习,使学生掌握好这部分知识,以利于他们进一步学习整数、小数、分数四则混合运算和应用题。下面谈谈对这部分内容复习的设计。一、复习要求 1,使学生进一步掌握混合运算的顺序,能够正确、迅速、合理地计算三步以上混合式题。 2.使学生进一步熟练地掌握列综合式解答应用题 相似文献
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本册教材的主要内容有：小数的乘法和除法;整数。小数四则混合运算和应用题;多边形面积的计算;简易方程等四个部分。总复习既要结合学生实际,有针对性、有重点地进行,更要让学生主动参与到复习的全过程中,从而巩固已学知识,提高应用知识解决实际问题的能力。一、加强小数与整数的联系小数乘除法的计算法则与整数乘除法基本一致,不同的是处理小数点,复习时要突出它们的联系与区别,突出处理小数点的问题。同时要针对平时学生计算中的错误和计算本身的难点进行练习。如小数乘以小数,积的小数位数不够要补“０”;小数除以小数,移动… 相似文献
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“小数的意义和性质”是小学数学(六年制)第八册的主要内容之一。这一单元知识在实际中应用广泛,它既是整数知识的进一步发展,又与分数知识紧密相联。因此,使学生熟练地掌握这部分知识,对提高数学教学质量具有十分要要的作用。下面就这部分知识的复习谈几点意见。一、理清知识脉络,帮助学生掌握小数的有关基本概念把所学知识系统归类整理,这是复习课所要完成 相似文献
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在“总复习”中,小数乘、除法的意义和法则,多边形面积的计算是两个十分重要的内容。能否引导学生系统、科学而有效地复习、整理和应用这两部分知识,对完成大纲规定的教学任务有着举足轻重的作用。 关于这两部分知识总复习的基本思路可以做如 相似文献
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小数加、减法与整数加、减法在计算方法上有许多相同之处。所以,整数加、减法的计算方法可以迁移到小数加、减法中来。“小数的加法和减法”是在“整数的加法和减法”、“小数的意义和性质”等教学后进行的,因此,这部分内容可以采用“探究式”的教学方法,引导学生在已有知识、经验的基础上,激发学生的学习兴趣,通过学生的主动探索获取知识。可以这样设计教学过程。一是复习旧知,为学习新知做铺垫。我们知道,新知识是由旧知识发展或延伸来的,所以,要注意复习与新知识密切相关的旧知识,以便激活学生原有的认知,为学习小数加、减法铺路搭桥。二… 相似文献
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小数乘法是小学数学中的重要内容,复习时,应在学生理解和掌握小数乘法法则,并能准确、迅速地进行计算的基础上,将知识归类,通过比较,突出特点,揭示规律,从而使学生学到科学的、系统的、规律性的知识。运用比较突出特点小数乘法是在学习小数加法的基础上进行的,由于负迁移的消极作用,学生在学完小数乘法以后,常出现等错误。复习时,要运用比较的方法,突出 相似文献
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复习小数乘除法及四则混合运算,目的是使学生进一步明确小数四则计算法则,在计算正确的基础上提高计算的速度。这一部分内容中,小数点位置的确定,0的处理等学生在计算中容易出现错误,也是教学的难点。在复习时,要指导学生抓住关键,认真进行观察、比较,在理解的基础上进行概括,使学生将原学的知识进一步得到巩固和提高。复习小数四则运算的方法可以分为这样几步:第一步,出示几道小数四则计算题,要求学生用竖式计算,并分别抽学生板演。接着,教师提出思考题:(?)得数中小数点的位置是怎样确定的? 相似文献
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“分数、小数四则混合运算”是数学上的重点和难点。这部分内容是分数、小数知识的综合运用,步骤多,计算繁,有时一步不慎,导致前功尽弃。教学时,为使学生更好地掌握这部分知识,提高计算速度和正确率,我体会到注意以下几点很重要。 相似文献
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“分数、小数加减混合运算”是义务教育六年制小学数学第十册第五单元的教学内容。这部分内容既是分数、小数的意义和加减法知识的综合运用，又是今后学习分数、小数四则混合运算的基础。教学时应发挥学生的主体作用，把引导学生根据题目的具体情况，选用比较简便的算法，提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力作为教学的重点。一、掌握互化，作好铺垫1.分数和小数的互化，是分数、小数加减混合运算的基础。在教学中要把握知识间的内在联系，让学生先复习什么是小数和小数的计算单位，再放手让学生自己学习例1，探寻小数化分数的法则。2… 相似文献
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一、复习要突出重点,目标在于巩固、深化与发展本册教材中,混合运算和应用题、整数和整数四则运算、小数意义和性质以及加减法,这几部分内容是前一段所学知识的提高,也是以后学习的必要基础,加强这几部分内容的复习,对进一步提高学生运用知识的能力,促进学生的进一步发展,有着重要的作用。例如,对于四则运算的复习,在学生掌握了运算法则、运算定律之后,应通过口算题和简算题进行巩固训练。所以,复习课从时间分配上要有所侧重,复习内容上也要有不同的重点。切忌胡子眉毛一把抓,不要满足于知识上的机械重复,以致复习课上仅是将学过知识进行简… 相似文献
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第九册内容有：小数的乘法和除法;整数、小数四则混合运算和应用题;多边形面积的计算;简易方程。 一、小数的纳法和除法 小数和整数有密切地联系,要把整数运算知识迁移到小数运算中来。从整数乘、除法到小数乘、除法,数的范围扩大了,小数乘法的意义有了扩展。要加强口算,注意引导学生用多种方法计算,培养学生灵活的计算能力。 小数乘法 小数乘以整数 首先复习因数和积的变化规律,应补充一些口算。例１通过用加法计算和乘法计算,说明小数乘法的意义。这部分知识可引导学生自己列式,观察得出小数乘法的意义。然后启发学生想一想、议… 相似文献
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分数、小数四则混合运算,是五年制第九册(六年制第十一册)计算部分教学的重点。学生对这部分知识和技能掌握得牢与不牢,将直接影响今后的学习。因此,期末必须重视这部分内容的复习。本文所设计的有关复习题,似可使学生切实掌握混合运算的基本计算方法,形成熟练的技能技巧,现提供给老师们参考。 相似文献
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九年义务教育五年制第七册《小数的四则运算》这部分内容包括小数加法和减法、小数乘法及除法三部分。这部分内容可用25课时进行教学。其中小数加法和减法用3课时,小数乘法和除法各用14课时,复习机动用2课时。本单元的教学重点是小数加法和减法及乘除法的计算。教学难点是和、差、积、商里的小数点定位。这部分内容学生容易产生的问题是计算不准确。分析其主要原因是小数点的定位不准确。如果教师能帮助学生突破这个难点,向学生讲清小数点定位问题。那么这个问题就基本上解决了。例如：小数乘法的计算包括“小数乘以整数”和“一个数乘以… 相似文献
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《小学数学知识要点与系列训练》编写组 《宁夏教育》1990,(3)
一、整数和小数 (一)整数和小数的认识 复习要点 1.应掌握的知识要点 这部分内容包括整数、小数的意义,小数的性质,整数与小数的数位顺序和计数单位,整数、小数的读写法,以及数的改写与省略。 相似文献
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整数四则混合运算和应用题,是学生学习小数、分数和今后进一步学习数学的基础。因此,必须抓住这方面知识的重点,有计划、有目的地结合复习有关知识内容。通过复习打好基础,使学生提高计算的正确率,掌握应用题的解题思路,在增强学生分析问题和解决问题的能力上下功夫。 相似文献
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义务教育六年制数学第七册教材包括以下内容:亿以内数的读法和写法,亿以内的加法和减法,乘数、除数是三位数的乘法和除法,小数的初步认识和土地面积单位。总复习时,应将学生学过的各部分知识通过回忆、疏理,使之进一步系统化,并形成知识网络。注重沟通知识间的内在联系,弥补知识上的缺陷,使所学知识得到巩固和加深,基本概念和法则更清楚,计算能力和解答应用题的能力得到提高。总复习前,教师要充分了解学生对本册知识掌握的情况,从学生的实际出发,确定复习重点,做到有的放矢,以提高复习的效率。根据本册教材的重点,建议按亿以内数的读、写和计算,乘、除法计算,小数的认识和土地面积单位,应用题这四大块进行复习。 相似文献
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“九义”小学数学第十二册的“整理和复习”，把小学数学全部教学内容分为数和数的运算、代数初步认识、应用题、量的计算、几何初步知识及简单的统计六个部分。复习时，要遵循知识间的内在联系和学生的认知特点，理清知识的层次结构，使所学知识更加系统化。下面，就“整理和复习”中的“数和数的运算”谈几点教学建议。1.数的意义。数的意义主要包括自然数、分数、小数、百分数的意义及其相关的一些概念。通过整理，使学生理解这四种数产生的意义，掌握这四种数之间的区别和联系，能准确地填写整数和小数数位顺序表，进而对小学阶段所学的… 相似文献