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1.
本文从高校教师在德育工作中的主体地位、存在的师德失范问题及师德建设对大学生德育的重要影响和意义三方面,阐述了加强师德建设,是高校改进和推动德育工作的关键,是高校取得良好德育效果的保证。 相似文献
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骆育芳 《延边教育学院学报》2019,(2):73-75
师德师风建设是高校提高教师德育水平,加强教师队伍建设的一项重要工作。在“三全育人”理念的引领下,加强高校师德师风建设,增强高校教师责任感、使命感是提升高校人才培养能力,促进大学生全面发展的有效途径。同时,加强师德师风建设,深入贯彻落实全员育人、全方位育人、全过程育人工作系统全面的开展和运行,可以进一步推进高校师德师风建设。 相似文献
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我国许多近代教育家对教师队伍建设都有许多独到的见解。高校教师队伍建设,是办好高水平高校的关键。高校教师队伍建设的主要措施是:加强师德建设,营造师德新风;提高教师素质,实施创新教育;稳定教师队伍,吸引优秀人才。 相似文献
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加强高校教师师德建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、加强高校教师师德建设的必要性教师师德建设是高校师资队伍建设的重要内容。师德是教师素质的重要组成部分,是大学道德建设的重要内容[1]。高校在推进依法治校、加强社会主义法制教育的同时,必须切实加强社会主义高校教师师德建设,增强教师以德治教的自觉性,把法制教育与师德建设、依法治教与以德治教结合起来。这是提高教师素质的一项基础性工程,对形成良好的人文环境,促进学校各项事业持续协调发展,全面推进高水平学校建设,具有重要的意义。二、高校教师师德建设的主要内容1.坚定正确的办学方向,忠于教育事业。坚持四项基本原则,贯彻… 相似文献
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高校教师的师德建设关系着高校精神文明建设的成败,关系着高校的发展与稳定,而对师德进行科学、合理、有效的评价和考核又是师德建设最关键所在。本研究拟用360度评估法对高校教师的师德进行探讨和分析,实现师德评估科学性、操作性和公平性,从而有效地加强高校教师的师德建设。 相似文献
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高校教师的师德建设关系着高校精神文明建设的成败,关系着高校的发展与稳定,而对师德进行科学、合理、有效的评价和考核又是师德建设最关键所在.本研究拟用360度评估法对高校教师的师德进行探讨和分析,实现师德评估科学性、操作性和公平性,从而有效地加强高校教师的师德建设. 相似文献
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世界各国高校的一个普遍趋势是日益重视学生的德育,在德育目标、内容、方法、途径上呈现出一些共同特征.对社会道德和学生德育负有责任是国外高校教师普遍的职业要求,国外高校教师担负着学生德育的主体责任.国外高校教师在学生德育中的作用对我国师德建设有一定的借鉴意义. 相似文献
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正百年大计,教育为本;教育大计,教师为重;教师大计,师德为先。加强高校师德建设,发挥教师党员先锋模范作用,是高校建设高水平、高素质教师队伍的关键,是高校营造优良教风、学风的基础,是新时代赋予的历史使命,更是党的先进性的体现。当前,教师党员先锋模范带头作用发挥不足的问题日趋严重和普遍,表明了高校师德建设有待进一步加强,只有将师德建设摆在高校教育事业的首位,才能有效促进和保证高校教师党员先锋模范作用得以充分发挥,完成教书育人的本 相似文献
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加强高校师德建设,提高高校教师的师德修养,在当前新形势下显得尤为重要。本文分析了高校教师队伍状况及在师德建设中存在的问题,提出了加强高校教师师德建设的途径。 相似文献
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董坤 《安徽科技学院学报》2016,50(2):100-104
师德是教师素质的灵魂,造就高素质的高校教师队伍需要重视和加强高校教师师德建设。针对当前高校师德建设存在的问题,客观分析问题产生的原因,从建立健全长效机制的角度,提出加强高校师德建设的对策,对提高高等教育质量、办好人民满意的高等教育、弘扬社会主义核心价值观具有重要的现实意义。 相似文献
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从当前高校教师师德师风建设现状着手分析,并针对当今高校教师师德师风存在的问题,提出了对加强高校教师德师风建设的对策和措施。 相似文献
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高校教师的师德水平是影响高校充分发挥功能的重要因素,也是评价一所高校办学水平和综合实力的重要标志。当前,我国高校教师的总体素质是好的,但一些高校教师师德也确实存在着一些问题,本文从新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性出发,分析了目前高校师德建设中存在的问题,有针对性地提出了加强和改进师德建设的总体要求、主要任务以及加强高校师德建设的主要措施。 相似文献
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高校师德师风建设探究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘枧 《遵义师范学院学报》2005,7(1):9-12
本文主要从新时期高校师德师风建设面临的挑战、高校教师师德师风的行为规范、加强新时期高校师德师风建设的途径这几个方面对高校师德师风建设进行探讨和研究,分析和论述了新时期高校师德师风建设的重要性. 相似文献
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加强高校师德建设，提高高校教师的师德修养，在当前新形势下显得尤为重要。本文分析了高校教师队伍状况及在师德建设中存在的问题，提出了加强高校教师师德建设的途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
近年来,高校教师师德失范问题屡被曝光,引发社会广泛关注。本文分析了新时代高校教师师失范问题表现及其成因,提出了高校师德建设应注重中西合璧、标本兼治和防治结合,以期对加强和改进新时代高校师德建设提供有效参考。 相似文献
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刘吉成 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(1):122-124
高校德育目标的实现需要诸多因素的协调运行,其中高校教师的德育素质是实现德育目标的重要基础,实现德育目标必须从师德建设入手。 相似文献
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高校师德建设的价值表现在三个方面：对高校教师个体来说,加强师德建设是其成长成熟不可或缺的基本要素,它不仅能够促进高校教师提高业务素质落实教育职能,而且有利于教师的自我完善和发展。对高校来说,加强师德建设是改进教风带动学风的需要,是构建和谐校园的重要组成部分,有利于整合高校多元化的教学价值取向,是高校生存发展的必然需要。对社会来说,加强高校师德建设有利于培养社会主义事业合格的建设者和接班人,促进高等教育事业健康发展,促进社会主义精神文明建设等方面。 相似文献
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加强高校师德师风建设,既是时代对高校的呼唤,也是当前高校思想政治工作和师资队伍建设的重要课题。针对当前高校教师师德建设存在的主要问题,本文提出了建立健全师德规范体系与师德评价体系、开展有效的师德教育活动、强化师德监督激励机制、理顺师德建设领导体制等推动高校师德建设的对策。 相似文献
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高校担负着“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承”的重要责任.高校教师的师德关乎高等教育的成败,当前条件下高校教师师德水平尽管总体能够达标,但仍然存在着不同程度的下滑趋势,加强师德建设既要学校加强建设又要教师增强自律,只有两者有机结合才能进一步推进高校师德建设. 相似文献