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护生护理操作技能的优劣直接关系到病人的安危。随着社会的进步、人们对健康要求的提高,使护理学的内涵和外延都得到了丰富的扩展,对护理人才的知识结构、技术能力和素质也提出了更高要求。护理技能操作是护理教学中的一个重要环节,培养现代化的护理人才不仅要掌握基本护理操作,更重要的是结合扎实的基础知识和较强的实践技能去适应现代化医院的要求。如何使学生熟练完成护理技能操作,是我们护理教师多年探讨的话题。 相似文献
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将创造力研究的理论成果应用于人才的培养．提高人们的创造能力，并使这一能力转化为成果，促进人类的精神文明和物质文明的协调发展．这是创造力开发的整个过程。要想科学地完成培养创造性人才的任务，必须探入研究创造教育的特点、规律、本质，形成科学的教育模式，其中包括教学内容、教学方法、教学原则、教学过程的操作等。 相似文献
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随着医院和企业开设的产后康复专科数量的增加,社会各界对产后康复实用型人才的需求也随之增大。要想满足日益扩大的产后康复人才需求,必须培养高素质技能型的产后康复护理人才。该文通过探究学校—医院—企业三方联动的教学模式,为中职学校培养既能满足岗位需求,又能适应健康产业发展需要的实用型和技能型产后康复人才提供参考。 相似文献
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高职护理专业是解决当前我国护理行业人才短缺,学历层次低,质量弱的重要手段。然而传统的护理教学指导思想和教学模式已经远远不能适应护理行业对人才的需求,因此高职护理教育必须要突破传统的教学思想和模式,建立起以职业能力为中心的高等护理人才培养体系。这也是今后我国高职院校护理教学改革的中心工作。 相似文献
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培养护生整体护理思想的一些尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济社会发展,人们对护理的要求不断提高,系统化整体护理已经被广泛运用在临床护理工作中.在这样的背景下传统的护理教育模式必须积极寻求突破才能满足培养现代护理人才的需要,使教育与临床接轨.本文试看从培养护生整体护理思想的角度出发,对护理教育方法的改革进行了探究. 相似文献
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临床护理带教是护士教育的重要阶段,是一个从理论到实践的过程,护生在学校完成理论课程后,进入临床实习是护生学习过程的最后环节,也是从学校走向社会的重要转折点。教会学生如何将所学知识用于临床护理实践中,并理论联系实际,提高应用知识和解决问题的能力,培养实用型人才,作为临床带教教师,起着承前启后的作用。培养一个合格的护士,必须依赖于临床教师合理科学的带教。因此,如何做好护理带教工作,已成为临床护理教学的一个重要环节。现结合自己的实际工作,就临床护理教学谈谈自己的体会。 相似文献
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知识经济全球化给我们带来危机的同时也带来更多的发展机遇。人们要生存发展,就必须主动了解全球格局和前景,包括对自己母文化和世界主要强国的科学文化、历史传统的了解和掌握。在这种情况下,要想成为高层次的国际交流人才,其应具备的外语素质不仅包含语言文字、文化背景甚至还包括全新的思维方式和视角。 相似文献
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企业之间的竞争,归根结底就是人才的竞争,人才已经成为企业发展的制胜法宝、赢得市场的关键筹码。在世界经济一体化的环境下,企业既要凝聚人才、培养人才、激活人才,又要把用好人才落到实处,实施“人才强企”战略,就必须用发展、改革的办法破解人才工作中的难题与积弊。企业必须建立系统的科学的人才培养、选用、奖惩、晋升、淘汰管理制度和激励机制,在人才合理配置上,充分发掘企业现有的人才资源,通过各种激励手段,不断引进人才、培养人才,从而使企业获得长足的发展。企业要想在激烈的市场竞争中占据一席之地,做好人才引进、培养和使用是至关重要的一个环节。本文仅以炼化企业为例,就如何做好人才引进、培养与使用的问题作一浅析。 相似文献
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计算机技术在各行各业都有应用,其作用之大、效率之高自然是有目共睹的,在近些年,计算机技术在医疗卫生的各个领域也得到了广泛的应用,为培养社会发展的高素质医护人才,在护理专业的教学中也引用了计算机教学,希望学生掌握基本的计算机操作能力和应用于护理专业中的计算机能力。本文以护理专业学生对于计算机的掌握的必要性和现状为切入点,分析了计算机在护理专业中的应用存在的问题和改革的方法和手段,为护理专业教学中的计算机的应用做了初步的探索。 相似文献
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中等化工职业学校是培养化工技术人才的学校,是国家教育事业的重要组成部分。必须贯彻“使受教育德、智、体、美全面发展,牢固掌握必需的化科学基础知识和专业的知识,应有的实践能力的中等专门人才”。“化工教育必须为生产服务,培养生产所需的合格人才”的教育方针。在提高学生的政治思想觉悟和专业理论知识的基础上,培 相似文献
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课程改革是一次全面的教育创新,是推进素质教育的核心环节。护理学作为一门专业学科,其护理教育必须主动适应护理学发展的趋势,不断提高护理教育的适应性,做到以就业为导向,以服务为宗旨,培养技术、技能人才,满足社会需求。 相似文献
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传统的"填鸭式"教学方法,抑制了学生学习主动性和积极性的发挥,培养出来的护生与临床护理所需的人才有较大差距,社会主义现代化建设需要培养"实用型"的医药卫生人才.要求教师在教学过程中,坚持传授知识与发展智能相结合的原则,使学生不仅要掌握医学基本理论知识和基本技能,而且要有运用知识和技能去分析和解决问题的能力以及探索、研究和发展新知识、发现新问题、解决新问题的能力.通过实验研究证明:情境教学法适合外科护理教学能培育出适应性强的护理专业学生. 相似文献
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语文教学要想提高教学质量,必须从培养学生的创新能力入手,要充分调动学生的感性思维,提高学生对语文学习的兴趣,应用方法概括迁移,掌握知识的个性和共性,作文训练培养创新能力. 相似文献
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护理作为一个应用型学科,护理的模式将迎来一次全新的转变,因此护理的教育模式也应该紧随改变做出一些转变。在护理教育过程中,对护理人才的培养不仅仅在于基础知识,包括基本技能,基本概念,基本素质都在这个过程中受到强化。现在的护理教育想要紧随社会发展的步伐,满足社会的需求必须要了解现在自身所面临的问题所在,知道自己的任务,尽快对自身进行改革,对课程的设置与教育的模式进行改革以尽快满足社会发展的需求。 相似文献
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循证护理是近年来护理领域发展的新趋势,是在循证医学基础之中的一种现代医学护理模式,将循证护理用于脑出血患者的功能锻炼及并发症的治疗中可取得良好的效果,要对脑出血患者进行科学的护理,就必须根据患者的心理状态采取循证护理方法进行护理,可达到最佳的治疗效果。 相似文献