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章文琼从英国留学回来,带着100万元积蓄扎根小坑村改变贫困山区面貌的行为,的确令人钦佩。但是刚毕业生的大学生能像章文琼这样有自己的公司、有100万积蓄吗?更多的大学毕业生是怀着满腔热情、带着学到的知识来到农村,为农村贡献自己的力量的。那么,与章文琼相比,他们的优势在哪里呢?尤其是像河南农业大学这样的农科院校毕业生,他们服务新农村建设的优势在哪里? 相似文献
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章文琼从英同留学回来,带着100万元积蓄扎根小坑村改变贫困山区面貌的行为,的确令人钦佩.但是刚毕业生的大学生能像章文琼这样有自己的公司、有100万积蓄吗?更多的大学毕业生是怀着满腔热情、带着学到的知识来到农村,为农村贡献自己的力量的.那么,与章文琼相比,他们的优势在哪里呢?尤其是像河南农业大学这样的农科院校毕业生,他们服务新农村建设的优势在哪里? 相似文献
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章文琼,1978年出生于浙江永嘉县巽宅镇小坑村,7岁起离开村子,到县城读书,21岁赴英国自费留学,两年前这个自费留学的小伙子拿了英国“金融工商管理”硕士学位回国,进入上海、天津的企业工作,事业顺利,薪酬丰厚。可今天4月,这个28岁的小伙子突然返回家乡,说要给老家小坑村捐出自己的全部收入一百万!三个月后,小坑村前村长主动退位让贤,向全村举荐了这个章文琼。7月27日,章文琼以全村95%的高得票率,当选为永嘉县巽宅镇小坑村村委会主任,即村长。天上掉下个一百万小坑村是浙江省的贫困县,位于浙江省永嘉县交通最不便利的一个山旮旯里,出村进镇就… 相似文献
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我赞赏章文琼,感动于他的无私奉献和执著坚守,感动于他毅然决然地投入到贫困山村的脱贫致富大计中,义无反顾,任劳任怨。我觉得,他最值得赞赏的一点就是,在当前这个物欲横行、价值观扭曲的时代,他以一种超乎寻常的献身精神为处于迷茫之中的人们,特别是青年朋友们,建构了一座精神家同,使人们从中找到了自己生命的归宿和人生的意义,当然也找到了幸福所在。 相似文献
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关于语文课程与教学的十对关系 总被引:1,自引:0,他引:1
WANG Shang-wen 《课程.教材.教法》2008,(5)
语文课程与教学改革亟须关注"语文课程目标坚守和修正""语文和人文""语言与文学""文言与白话""话语内容与话语形式""引导与对话""语感与语识""课内与课外""课标与考纲""教师教学生与教自己"这十对关系。期待出现多元观点的争鸣与碰撞,以推进语文课程与教学改革的健康发展。 相似文献
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湖北恩施方言的非完全体有持续体、进行体和起始体。持续体的用法最复杂,与普通话差别比较大,持续体标记有"的""到""啊""起""起在""起个""到起""到在"等,都有各自的语法意义和语法形式。 相似文献
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我赞赏章文琼,感动于他的无私奉献和执著坚守,感动于他毅然决然地投入到贫困山村的脱贫致富大计中,义无反顾,任劳任怨.我觉得,他最值得赞赏的一点就是,在当前这个物欲横行、价值观扭曲的时代,他以一种超乎寻常的献身精神为处于迷茫之中的人们,特别是青年朋友们,建构了一座精神家园,使人们从中找到了自己生命的归宿和人生的意义,当然也找到了幸福所在.从这个角度来说,我们将他看做我们这个奢谈精神的时代里精神家园的开拓者,是不为过的. 相似文献
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当前,实施学生素质教育已成为高职教育提升人才培养质量的重要举措之一。文章从高职学生素质教育的必要性出发,认为在素质教育过程中,应确立好"能力本位""全员、全过程、全方位""人文关怀、在乎学生一切""与实践密切结合、全面发展"的理念,选择"与专业课程教学""与学生社团建设""与校园文化建设""与社会实践活动"相结合的有效路径,以实现高职学生素质教育的实效性。 相似文献
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南京市江宁区自觉顺应教育改革大潮,理性克服教育文化偏向,对成长中的生命个体给予整体性关照、启迪与引领。江宁区推行了"德育大课堂""本真教育""适性教育""活动育德""文化育德""课程育德""评价育德"等系列改革与实验,并在此过程中,充分关注德育的基础性、源动性、持续性特质与价值, 相似文献
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黄发明 《中学政治教学参考》2012,(Z1):56-57
在人教版《生活与哲学》的教学中,笔者发现,用"人定胜天与人未能胜天""一帆风顺与不可能一帆风顺""人多力量大与人多力量并不大""名师出高徒与名师未能出高徒""心想事成与心想之事未能成""滴水穿石与滴水未能穿石"等合命题,解读有关哲理,能拓展学生的思维空间,帮助学生深化对马克思主义哲学基本观点的认识,增强学生的辩证思维能力和创新思维能力。 相似文献
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在现代汉语口语及小说等书面文体中, "好个鬼""好个头""好个乌""好个屁""好个球""好个屌"都用得十分广泛,山东部分方言里甚至还有"好个腚"的说法, "鸟""鬼""屁""头""屌"(通鸟)"腚""球"等在此类格式中都是用来表达一种强烈的否定意义.本文试图从认知及语用的角度作出相应的解释,我们认为一方面与它们的使用频率和约定俗成有关,另外一方面是民族的心理因素和传统文化在起作用. 相似文献
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学科素养是学科教育的灵魂,也是当前各级教育机构的热门话题,各学科都在以学科素养为本开展形式多样的教学活动.化学学科素养包括"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学态度与社会责任"五个方面. 相似文献